Divinaţie

02). Sisteme speciale de inginerie radio - specialitate (11.05.02) Sisteme de inginerie radio, complexe cu destinație specială

Descriere

Prin decizia unei instituții de învățământ superior, studenții pot alege o formă mixtă de învățământ timp de șase ani în acest profil. Acest lucru va permite studentului să acopere pe deplin toate aspectele specialității și să învețe:

  • formulează procesul de lucru al unui grup de angajați, găsesc soluții la problemele existente, determină algoritmul de lucru și verifică calitatea sarcinilor atribuite executanților;
  • crearea de programe, organizarea lucrărilor privind utilizarea dispozitivelor radio speciale și monitorizarea respectării normelor și regulilor prescrise;
  • justifică soluții tehnice și organizatorice care contribuie la procesul eficient de utilizare a echipamentelor radio speciale;
  • asigura securitatea secretelor de stat si securitatea sistemelor informatice;
  • coordonează conformitatea cu specificațiile tehnice ale sistemelor proiectate;
  • creează circuite electrice folosind programe care realizează proiectarea asistată de calculator și efectuează calculele necesare;
  • construirea și proiectarea complexelor și sistemelor speciale de inginerie radio;
  • să se asigure că sunt implementate măsuri eficiente și că sunt luate decizii corecte în fiecare etapă a procesului de proiectare și producție;
  • să creeze condiții pentru producerea produselor de calitatea specificată în specificațiile tehnice și corespunzătoare cererii pieței.

Cu cine să lucrezi

Absolvenții pot lucra în domeniul ingineriei și pot îndeplini funcțiile de inginer sau tehnician radio. Condițiile de implementare a competențelor profesionale presupun deseori munca în complexul de apărare-militar al țării, unde studenții recenti vor putea ocupa posturile de comandant de pluton suport ingineresc sau comandant de pluton de pregătire. Unii își găsesc de lucru ca ingineri de service. De interes deosebit pentru absolvenți este profesia de specialist în echipamente de securitate tehnică și inginerească. Cei care au dobândit cunoștințe în acest domeniu pot lucra atât în ​​structuri comerciale, cât și în instituții de drept și militare.

În conformitate cu subclauza 5.2.41 din Regulamentul Ministerului Educației și Științei Federația Rusă, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 iunie 2013 Nr. 466 (Legislația Colectată a Federației Ruse, 2013, Nr. 23, Art. 2923; Nr. 33, Art. 4386; Nr. 37, Art. 4702, nr. 2, art. 2015, art. 4741; modificări ale acestora, aprobate prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 5 august 2013 nr. 661 (Legislația colectată a Federației Ruse, 2013, nr. 33, art. 4377; 2014, nr. 38, art. 5069; 2016, nr. 16, art 2230), dispun:

IV. Caracteristicile activităților profesionale ale absolvenților care au absolvit programul de specialitate

4.1. Regiune activitate profesională absolvenți care au stăpânit programul de specialitate, include cercetare și dezvoltare care vizează crearea și asigurarea funcționării dispozitivelor, sistemelor și complexelor bazate pe utilizarea oscilațiilor și undelor electromagnetice și destinate transmiterii, primirii și procesării informațiilor, obținerii de informații despre mediu, obiecte naturale și tehnice, precum și impactul asupra obiectelor naturale sau tehnice.

4.2. Obiectele de activitate profesională ale absolvenților care au stăpânit programul de specialitate sunt:

dispozitive speciale de inginerie radio, sisteme și complexe, metode și mijloace de proiectare, modelare, testare experimentală, pregătire pentru utilizare, utilizare și întreținere a acestora;

grupuri de interpreţi din domeniul activităţii profesionale.

4.3. Tipuri de activități profesionale pentru care sunt pregătiți absolvenții care au stăpânit programul de specialitate: organizatoric și managerial; proiectare și inginerie; cercetare științifică; producție și tehnologică; operațional.

La elaborarea și implementarea unui program de specialitate, organizația se concentrează pe tipul (tipurile) specifice de activitate profesională pentru care se pregătește specialistul, pe baza nevoilor pieței muncii, a cercetării organizației, a resurselor materiale și tehnice și a cerințelor pentru rezultate ale însuşirii programului educaţional.

La dezvoltarea și implementarea unui program de specialitate, organizația selectează o specializare din următoarea listă:

specializarea nr. 1 „Sisteme de inginerie radio și complexe cu destinație specială”;

specializarea nr. 2 „Mijloace și sisteme de război electronic”; specializarea nr. 3 „Sisteme de inginerie radio și complexe de monitorizare a securității”;

specializarea nr. 4 „Sisteme hidroacustice și complexe cu destinație specială”;

specializarea Nr. 5 „Complexe de informare și control ale sistemelor de radio inginerie în scopuri speciale”;

specializarea nr. 6 „Recepția, analiza și prelucrarea semnalelor prin sisteme cu destinație specială”;

specializarea nr. 8 „Sisteme de inginerie radio și mijloace de sprijinire a zborurilor aviatice”;

specializarea nr. 9 „Sisteme de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor cu destinație specială”.

4.4. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate, în conformitate cu tipul (tipurile) de activitate profesională și (sau) specializarea către care se concentrează programul de specialitate, este pregătit să rezolve următoarele sarcini profesionale:

organizarea muncii unei echipe de interpreți, luarea deciziilor, stabilirea ordinii de lucru și monitorizarea implementării acestora;

elaborarea planurilor și organizarea lucrărilor privind funcționarea sistemelor radio speciale, monitorizarea implementării acestora;

găsirea de soluții organizatorice și tehnice raționale care să asigure utilizarea eficientă a sistemelor radio speciale în domeniul activității profesionale;

organizarea securității informațiilor și protecția secretelor de stat; activitati de proiectare si inginerie:

analiza stării unei probleme științifice și tehnice pe baza selecției și studiului surselor literare și de brevete, determinarea scopurilor și formularea sarcinilor de proiectare;

coordonare specificatii tehnice pentru sistemul proiectat, calculul principalilor indicatori de calitate ai sistemului de inginerie radio;

dezvoltarea circuitelor electrice ale sistemelor și dispozitivelor radio speciale folosind instrumente de proiectare computerizate, efectuarea de calcule și studii de fezabilitate a deciziilor luate;

proiectarea sistemelor (dispozitivelor) radio speciale, selectarea soluțiilor raționale în toate etapele procesului de proiectare de la termenii de referințăînainte de producerea produselor care îndeplinesc obiectivele de funcționare, tehnologie de producție și asigurarea caracteristicilor obiectului care determină calitatea acestuia;

participarea la testarea și punerea în funcțiune a mostrelor de sisteme radio speciale;

colectarea, prelucrarea, analiza si sistematizarea informatiilor stiintifice si tehnice, experienta interna si straina in domeniul activitatii profesionale;

modelarea obiectelor și proceselor în vederea analizării și optimizarii parametrilor acestora folosind instrumentele de cercetare disponibile;

dezvoltarea unui program de cercetare experimentală și implementarea acestuia; construirea de modele matematice de obiecte și procese, selectarea unei metode pentru cercetarea acestora și dezvoltarea unui algoritm pentru implementarea acestuia;

optimizarea parametrilor sistemelor (dispozitivelor) de inginerie radio folosind diverse metode de cercetare;

compilarea unei imagini de ansamblu a rezultatelor cercetărilor în curs și a unui raport asupra acestora; activitati de productie si tehnologice:

pregătirea documentației tehnice pentru producerea echipamentelor radio și organizarea proceselor de producție;

dezvoltarea proceselor tehnologice de înființare și control al calității produselor;

participarea la lucrările de pregătire tehnologică a producției; activitati operationale:

operarea și întreținerea sistemelor radio speciale;

repararea și reglarea sistemelor radio speciale; dupa specializari:

justificarea şi evaluarea principalului caracteristici tehnice sisteme de inginerie radio și complexe pentru scopuri speciale;

analiza parametrilor sistemelor de inginerie radio și complexelor cu destinație specială;

cunoașterea metodelor de calcul a principalelor caracteristici tehnice ale sistemelor de inginerie radio și ale complexelor cu destinație specială;

pregătirea pentru utilizarea și funcționarea eficientă a sistemelor de inginerie radio și a complexelor cu scop special;

specializarea nr.2 „Echipamente și complexe de război electronic”: evaluarea eficienței rezolvării problemelor de război electronic pe baza indicatorilor relevanți;

analiza parametrilor echipamentelor radio-electronice; justificarea metodelor raționale de protecție radio-electronică a obiectelor radio-electronice ale cuiva și evaluarea eficacității acestora în diferite condiții de mediu;

evaluarea compatibilităţii electromagnetice a echipamentelor radio-electronice; utilizarea de software și a unei baze de date de echipamente și sisteme de război electronic, precum și a metodelor și mijloacelor de asigurare a protecției informațiilor din acestea;

pregătirea pentru utilizarea și operarea eficientă a echipamentelor și sistemelor de război electronic;

sarcinile profesionale sunt determinate de organismele guvernamentale federale care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea;

justificarea principalelor caracteristici ale complexelor de informare și control ale sistemelor radio cu destinație specială;

analiza parametrilor complexelor de informare și control ale sistemelor radio cu destinație specială;

utilizarea software-ului special pentru complexe de informare și control ale sistemelor radio cu destinații speciale;

pregătirea pentru utilizarea și operarea eficientă a complexelor de informații și control ale sistemelor de inginerie radio cu scop special;

utilizarea mijloacelor moderne de recepție, analiză și procesare a semnalelor; dezvoltare și implementare software algoritmi pentru recepţionarea, analizarea şi procesarea semnalelor;

modificarea software-ului de bază pentru recepţionarea, analizarea şi procesarea semnalelor;

selectarea unui sistem rațional-soluție tehnică pentru construirea mijloacelor de recepție, analiză și procesare a semnalelor care îndeplinesc cerințele specificate;

elaborarea de propuneri de îmbunătățire a mijloacelor de recepție, analiză și procesare a semnalelor;

efectuarea selecției, studiului, analizei și sintezei informațiilor științifice și tehnice, de reglementare și materiale didactice privind metodele de recepție, analiză și procesare a semnalelor;

specializarea nr. 7 „Sisteme și complexe de inginerie radio pentru colectarea și prelucrarea informațiilor”:

sarcinile profesionale sunt determinate de organismele guvernamentale federale care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea;

operarea sistemelor de inginerie radio și a mijloacelor de sprijinire a zborurilor aviatice și realizarea măsurilor de menținere a pregătirii pentru utilizarea prevăzută;

organizarea și implementarea măsurilor de asigurare a siguranței în timpul exploatării sistemelor radio și a instalațiilor de sprijinire a zborului aviației;

implementarea suportului tehnic pentru sisteme și mijloace de suport tehnic radio pentru zborurile aviatice, depanare;

aplicarea unei metodologii de evaluare a stării tehnice a sistemelor radio și a echipamentelor de sprijinire a zborului aviației;

deţinere principii generale construirea de complexe de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor;

evaluarea rezultatelor sistemelor de măsurare și control al aeronavelor în vederea detectării și recunoașterii obiectelor și a evaluării erorii de măsurare în acest caz;

implementarea funcționării complexelor de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor în diferite etape ale ciclului de viață;

efectuarea de analize și sinteze a complexelor de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor;

realizarea modelării sistemelor de informare-măsurare specializate.

V. Cerințe pentru rezultatele însușirii programului de specialitate

5.1. Ca urmare a stăpânirii programului de specialitate, absolventul trebuie să-și dezvolte competențe culturale generale, profesionale generale, profesionale și de specialitate profesional.

5.2. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate trebuie să aibă următoarele competențe culturale generale:

capacitatea de a acționa în conformitate cu Constituția Federației Ruse, de a-și îndeplini datoria civică și profesională, ghidată de principiile legalității și patriotismului (OK-1);

capacitatea de a-și desfășura activitățile profesionale în diverse domenii viata publicaținând cont de standardele etice, morale și legale acceptate în societate, respectă principiile eticii profesionale (OK-2);

capacitatea de a efectua analize științifice a fenomenelor și proceselor semnificative din punct de vedere social, inclusiv de natură politică și economică, ideologică și probleme filozofice, să utilizeze principiile și metodele de bază ale științelor umaniste, sociale și economice în rezolvarea problemelor sociale și profesionale (OK-3);

capacitatea de a înțelege forțele motrice și modelele proceselor istorice și sociale, respectul și grija pentru moștenirea istorică și traditii culturale, percep tolerant diferențele sociale și culturale (OK-4);

capacitatea de a înțelege semnificația socială a profesiei, a obiectivelor cuiva, a avea o motivație ridicată pentru a desfășura activități profesionale, a proteja interesele individului, ale societății și ale statului (OK-5);

capacitatea de a lucra într-o echipă multinațională, de a forma relații de cooperare și cooperare în muncă, precum și de a aplica metode de rezolvare constructivă a situațiilor conflictuale (OK-6);

capacitatea de a construi corect, rezonabil și clar discursul oral și scris în limba rusă, de a pregăti și edita texte în scopuri profesionale, de a prezenta în mod public rezultatele științifice proprii și binecunoscute și de a conduce discuții (OK-7);

capacitatea de comunicare scrisă și orală de afaceri, citirea și traducerea de texte pe teme profesionale într-una dintre limbile străine (OK-8);

capacitatea de gândire logică, generalizare, analiză, înțelegere critică, sistematizare, prognoză, stabilirea problemelor de cercetare și alegerea modalităților de realizare a acestora (OK-9);

capacitatea de a aplica în mod independent metode și mijloace de cunoaștere, formare și autocontrol pentru a dobândi noi cunoștințe și abilități, inclusiv în domenii noi care nu au legătură directă cu domeniul principal de activitate, a dezvolta competențe sociale și profesionale, a schimba tipul și natura propriei activitate profesională (OK-10);

capacitatea de a desfășura activități educaționale și de formare în domeniul profesional, de a folosi creativitatea, inițiativa și perseverența în atingerea scopurilor sociale și profesionale (OK-11);

capacitatea de a aplica în mod independent metode de dezvoltare fizică și educație pentru a crește rezervele adaptative ale organismului și pentru a îmbunătăți sănătatea, pentru a atinge un nivel adecvat de condiție fizică pentru a asigura activități sociale și profesionale cu drepturi depline (OK-12).

5.3. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate trebuie să aibă următoarele competențe profesionale generale:

capacitatea de a desfășura activități organizaționale și manageriale și de a lucra ca lider de echipă, capacitatea de a lua decizii organizaționale și manageriale, inclusiv în situații non-standard, și de a purta responsabilitatea pentru acestea (GPC-1);

abilitatea de a utiliza legile de bază ale științelor naturii în activități profesionale, de a aplica metode de analiză și modelare matematică, de cercetare teoretică și experimentală, de a dobândi noi cunoștințe matematice și de științe naturale folosind educația modernă și tehnologia de informație(OPK-2);

capacitatea de a utiliza limbaje și sisteme de programare, software de uz general, instrumente de modelare pe computer pentru a rezolva diverse probleme de cercetare și profesionale (OPK-3);

capacitatea de a înțelege esența și semnificația informației în dezvoltare societatea modernă, să fie conștienți de pericolele și amenințările care apar în acest proces, să respecte în activitățile profesionale cerințele actelor juridice de reglementare în domeniul protecției secretelor de stat și securității informațiilor (OPK-4);

capacitatea de a ține cont de tendințele moderne în dezvoltarea tehnologiilor informatice, informaționale și de telecomunicații în activitățile profesionale, stăpânirea metodelor, metodelor și mijloacelor de bază de obținere, stocare, prelucrare a informațiilor, competențe informatice în domeniul activității profesionale (GPC-5). );

capacitatea de a lua în considerare în activitățile profesionale tendințele moderne în dezvoltarea electronicii, tehnologiei de măsurare și computer (OPK-6);

cunoașterea metodelor de rezolvare a problemelor de analiză și calcul a caracteristicilor circuitelor radio, componentelor analogice și digitale ale electronicii moderne (OPK-7);

capacitatea de a colecta, prelucra, analiza și sistematiza informații științifice și tehnice din domeniul activității profesionale, de a utiliza realizările științei, ingineriei și tehnologiei interne și externe (OPK-8);

capacitatea de a stăpâni lucrările la echipamente moderne de măsurare, diagnosticare și tehnologice utilizate pentru rezolvarea problemelor științifice și tehnice din domeniul ingineriei radio, stăpânirea tehnicilor de bază de prelucrare și prezentare a datelor experimentale (OPK-9);

stăpânirea legilor de bază ale interacțiunii dintre biosferă și oameni, probleme globale mediuși principiile de mediu ale managementului rațional al mediului, metodele de protecție a lucrătorilor și a populației de posibilele consecințe ale accidentelor, catastrofelor și dezastrelor naturale (OPK-10).

5.4. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate trebuie să aibă competențe profesionale corespunzătoare tipului (tipurilor) de activitate profesională către care se concentrează programul de specialitate:

activitati organizatorice si manageriale:

capacitatea de a organiza munca unei echipe, de a lua decizii de management, de a determina ordinea de lucru, de a monitoriza implementarea acestora și de a gestiona echipa (PC-1);

capacitatea de a elabora planuri de lucru în echipă, proiecte de regulamente, instrucțiuni și alte documente organizatorice și administrative în domeniul activității profesionale (PC-2);

capacitatea de a organiza munca privind funcționarea sistemelor radio speciale, de a monitoriza implementarea acestora (PC-3);

capacitatea de a lua decizii organizatorice și tehnice privind utilizarea eficientă a sistemelor radio speciale (PC-4);

capacitatea de a organiza securitatea informațiilor și protecția secretelor de stat (PC-5);

activitati de proiectare si inginerie:

capacitatea de a analiza starea unei probleme științifice și tehnice pe baza selecției și studiului surselor literare și de brevete, de a determina scopurile și obiectivele proiectării (PC-6);

capacitatea de a conveni asupra condițiilor pentru sistemul proiectat (dispozitiv), de a calcula principalii indicatori ai calității acestuia (PC-7);

capacitatea de a dezvolta circuite electrice ale sistemelor și dispozitivelor radio speciale folosind instrumente de proiectare computerizate, de a efectua calcule și studii de fezabilitate a deciziilor luate (PC-8);

capacitatea de a proiecta sisteme speciale de inginerie radio (dispozitive), de a alege soluții raționale în toate etapele procesului de proiectare, de la specificațiile tehnice până la producția de produse care îndeplinesc obiectivele de funcționare, tehnologia de producție și asigurarea caracteristicilor obiectului care determină calitatea acestuia (PC-9);

capacitatea de a participa la testarea și punerea în funcțiune a probelor, sisteme radio speciale (PK-10);

activitati de cercetare:

capacitatea de a colecta, prelucra, analiza și sistematiza informații științifice și tehnice, analiza experienței interne și străine în domeniul activității profesionale (PC-11);

capacitatea de a realiza modelarea obiectelor și proceselor pentru a analiza și optimiza parametrii acestora folosind instrumentele de cercetare disponibile (PC-12);

capacitatea de a dezvolta programe de cercetare experimentală și de a le implementa (PC-13);

capacitatea de a construi modele matematice de obiecte și procese, de a selecta metode pentru cercetarea lor și de a dezvolta algoritmi pentru implementarea lor (PC-14);

capacitatea de a optimiza parametrii sistemelor (dispozitivelor) radio folosind diverse metode de cercetare (PC-15);

capacitatea de a pregăti recenzii ale rezultatelor cercetărilor în curs și rapoarte asupra acestora (PC-16);

activitati de productie si tehnologice:

capacitatea de a pregăti documentația pentru producția de echipamente radio, de a participa la lucrări de pregătire tehnologică, organizare și conducere a proceselor de producție în domeniul activității profesionale (PK-17);

capacitatea de a sprijini dispozitive și sisteme dezvoltate în etapele de proiectare și producere a mostrelor (PC-18);

capacitatea de a controla calitatea sistemelor (dispozitivelor) radio speciale în timpul producției lor (PC-19);

capacitatea de a asigura prevenirea accidentelor de muncă, a bolilor profesionale și de a preveni încălcările mediului (PC-20);

activitati operationale:

capacitatea de a opera și utiliza sisteme radio speciale în domeniul activității profesionale (PK-21);

cunoașterea metodelor de restabilire a stării de funcționare a sistemelor radio speciale (PK-22);

capacitatea de a efectua diagnosticare, reparare și întreținere a sistemelor radio (PK-23).

5.5. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate trebuie să aibă competențe de specialitate profesională corespunzătoare specializării programului de specialitate:

specializarea nr. 1 „Sisteme de inginerie radio și complexe cu destinație specială”:

capacitatea de a justifica și evalua principalele caracteristici tehnice ale sistemelor de inginerie radio și complexelor cu destinație specială (PSK-1.1);

capacitatea de a analiza parametrii sistemelor de inginerie radio și a complexelor cu scop special (PSK-1.2);

cunoașterea metodelor de calcul a principalelor caracteristici tehnice ale sistemelor de inginerie radio și complexelor cu destinație specială (PSK-1.3);

pregătirea pentru utilizarea și funcționarea eficientă a sistemelor de inginerie radio și a complexelor cu scop special (PSK-1.4);

Specializarea nr. 2 „Mijloace și complexe de război electronic”:

capacitatea de a evalua eficacitatea rezolvării problemelor de război electronic pe baza indicatorilor relevanți (PSK-2.1);

capacitatea de a analiza parametrii echipamentelor radio-electronice (PSK-2.2);

capacitatea de a justifica metode raționale de protecție radio-electronică a obiectelor lor radio-electronice și de a evalua eficacitatea acestora în diferite condiții de mediu (PSK-2.3);

capacitatea de a evalua compatibilitatea electromagnetică a echipamentelor radio-electronice (PSK-2.4);

capacitatea de a utiliza software și baze de date de echipamente și sisteme de război electronic, precum și metode și mijloace de asigurare a securității informațiilor în acestea (PSK-2.5);

pregătirea pentru utilizarea și operarea eficientă a echipamentelor și sistemelor de război electronic (PSK-2.6);

Specializarea nr. 3 „Sisteme de inginerie radio și complexe de monitorizare a securității”:

specializarea nr. 4 „Sisteme hidroacustice și complexe cu destinație specială”:

competențele specializate profesional sunt determinate de organismele guvernamentale federale care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea;

Specializarea nr. 5 „Complexe de informare și control ale sistemelor de inginerie radio pentru scopuri speciale”:

capacitatea de a fundamenta principalele caracteristici ale complexelor de informații și control ale sistemelor de inginerie radio cu scop special (PSK-5.1);

capacitatea de a analiza parametrii complexelor de informații și control ale sistemelor radio cu destinație specială (PSK-5.2);

capacitatea de a utiliza software special pentru complexe de informare și control ale sistemelor radio cu scop special (PSK-5.3);

pregătirea pentru utilizarea și operarea eficientă a complexelor de informații și control ale sistemelor de inginerie radio cu scop special (PSK-5.4);

specializarea nr. 6 „Recepția, analiza și prelucrarea semnalelor prin sisteme cu destinație specială”:

capacitatea de a utiliza mijloace moderne de recepție, analiză și procesare a semnalelor (PSK-6.1);

capacitatea de a dezvolta și implementa în mod programatic algoritmi pentru recepția, analizarea și procesarea semnalelor (PSK-6.2);

capacitatea de a modifica software-ul de bază al instrumentelor de recepție, analiză și procesare a semnalului (PSK-6.3);

capacitatea de a alege soluții tehnice-sistem raționale pentru construirea mijloacelor de recepție, analiză și procesare a semnalelor care îndeplinesc cerințele specificate (PSK-6.4);

capacitatea de a elabora propuneri pentru îmbunătățirea mijloacelor de recepție, analiză și procesare a semnalelor (PSK-6.5);

capacitatea de a selecta, studia, analiza și rezuma informații științifice și tehnice, materiale de reglementare și metodologice privind metodele de recepție, analiză și procesare a semnalelor (PSK-6.6);

specializarea nr.7 „Sisteme și complexe de inginerie radio pentru colectarea și prelucrarea informațiilor”;

competențele specializate profesional sunt determinate de organismele guvernamentale federale care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea;

Specializarea nr. 8 „Sisteme radio și mijloace de sprijinire a zborurilor aviatice”:

capacitatea de a opera sisteme radio și mijloace de sprijinire a zborurilor aviatice și de a lua măsuri pentru a menține pregătirea pentru utilizarea prevăzută (PSK-8.1);

capacitatea de a organiza și efectua măsuri pentru asigurarea siguranței în timpul funcționării sistemelor radio și a instalațiilor de sprijinire a zborului aviației (PSK-8.2);

capacitatea de a oferi suport tehnic pentru sistemele și mijloacele de suport tehnic radio pentru zborurile aviatice, depanare (PSK-8.3);

capacitatea de a aplica metode de evaluare a stării tehnice a sistemelor radio și a echipamentelor de sprijinire a zborului aviației (PSK-8.4);

specializarea nr. 9 „Sisteme de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor cu destinație specială”:

cunoașterea principiilor generale de construire a sistemelor de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor (PSK-9.1);

capacitatea de a evalua rezultatele operațiunii sistemelor de măsurare și control pentru aeronave pentru a detecta și recunoaște obiecte și pentru a evalua erorile de măsurare în acest caz (PSK-9.2);

capacitatea de a opera complexe de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor în diferite etape ale ciclului de viață (PSK-9.3);

capacitatea de a analiza și sintetiza complexe de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor (PSK-9.4);

capacitatea de a realiza modelarea sistemelor de informare-măsurare specializate (PSK-9.5).

5.6. La elaborarea unui program de specialitate, toate competențele culturale generale, profesionale generale, profesionale aferente acelor tipuri de activități profesionale pe care se axează programul de specialitate, precum și competențele de specialitate profesional aferente specializării alese, sunt incluse în setul de rezultate solicitate pentru stăpânire. programul de specialitate.

5.7. La elaborarea unui program de specialitate, organizația are dreptul de a completa setul de competențe ale absolvenților, ținând cont de focalizarea programului de specialitate pe domenii specifice de cunoaștere și (sau) tip(e) de activitate sau specializare a programului.

5.8. Atunci când elaborează un program de specialitate, organizația stabilește cerințele pentru rezultatele învățării în discipline individuale (module) și practică în mod independent, ținând cont de cerințele programelor educaționale de bază exemplare relevante.

5.9. Programe de specialitate implementate în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea în organizațiile guvernamentale federale aflate sub jurisdicția organismelor guvernamentale federale specificate în partea 1 a articolului 81 din Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la „Federațiile „Învățământul din Federația Rusă” (denumite în continuare organisme ale statului federal), sunt dezvoltate pe baza cerințelor prevăzute de Legea federală specificată, precum și a cerințelor de calificare pentru pregătirea profesională militară, pregătirea profesională specială a absolvenților, stabilite. de către organismul guvernamental federal responsabil de organizațiile relevante.

VI. Cerințe pentru structura programului de specialitate

6.1. Structura programului de specialitate include o parte obligatorie (de bază) și o parte formată din participanții la relații educaționale (variabilă). Acest lucru oferă posibilitatea de a implementa programe de specialitate cu specializări diferite în cadrul aceleiași specialități.

6.2. Programul de specialitate este format din următoarele blocuri:

Structura programelor de specialitate

Structura programului de specialitate Domeniul de aplicare al programului de specialitate în z.e.
Blocul 1 Discipline (module) 237 - 261
Partea de bază 180 - 192
Inclusiv discipline (module) de specializare 24 - 27
Parte variabila 69 - 81
Blocul 2 Practici, inclusiv activități de cercetare științifică (R&D) 30 - 57
Partea de bază 30 - 57
Blocul 3 Certificare finală de stat 6 - 9
Partea de bază 6 - 9
Domeniul de aplicare al programului de specialitate 300

6.3. Disciplinele (modulele) și practicile, inclusiv disciplinele (modulele) și practicile de specializare legate de partea de bază a programului de specialitate, sunt obligatorii pentru studenți să stăpânească. Setul de discipline (module) și practici legate de partea de bază a programului de specialitate este determinat de organizație în mod independent, în măsura stabilită de acest standard federal de stat educațional pentru învățământul superior, luând în considerare eșantionul(ele) relevant(e) din principalul program(e) educațional(e).

6.4. Discipline (module) în filosofie, istorie, limba straina, siguranța vieții sunt implementate în cadrul părții de bază „Discipline (module)” a programului de specialitate. Volumul, conținutul și ordinea implementării acestor discipline (module) sunt determinate de organizație în mod independent.

6.5. Discipline (module) conform cultura fizicași sporturile sunt implementate în cadrul:

În organizațiile guvernamentale federale aflate sub jurisdicția organismelor guvernamentale federale care efectuează formare în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea, funcționalitatea, procedura de formare, utilizare și funcționare a informațiilor electronice și a mediului educațional, caracteristicile accesului studenților la sistemul electronic de bibliotecă (biblioteca electronică) și la mediul informatic și educațional electronic, precum și accesul studenților la echipamentele informatice conectate la rețelele locale și la internet, sunt determinate de organismul guvernamental federal responsabil cu educația. organizare.

7.1.3. În cazul implementării unui program de specialitate în formă de rețea, cerințele pentru implementarea programului de specialitate trebuie să fie asigurate de un set de resurse de suport material, tehnic, educațional și metodologic oferit de organizațiile care participă la implementarea programului de specialitate. sub formă de rețea.

7.1.4. În cazul implementării unui program de specialitate în departamente înființate conform procedurii stabilite în alte organizații sau alte divizii structurale ale organizației, cerințele pentru implementarea programului de specialitate trebuie să fie asigurate de totalitatea resurselor acestora. organizatii.

7.1.5. Calificările angajaților manageriali și științifico-pedagogici ai organizației trebuie să corespundă caracteristicilor de calificare stabilite în Directorul unificat de calificare a posturilor de manageri, specialiști și angajați, secțiunea „Caracteristicile de calificare a posturilor de manageri și specialiști de nivel profesional superior și suplimentar. învăţământul profesional„, aprobat prin ordin al Ministerului Sănătății și dezvoltarea socială Federația Rusă din 11 ianuarie 2011 nr. 1n (înregistrată de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 23 martie 2011, înregistrare nr. 20237) și standarde profesionale(dacă este disponibil).

În organizațiile guvernamentale federale aflate sub jurisdicția organismelor guvernamentale federale care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea, caracteristicile de calificare ale posturilor de manageri și lucrători științifici și pedagogici studii superioareși educația profesională suplimentară sunt stabilite în conformitate cu legislația Federației Ruse.

7.1.6. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici cu normă întreagă (în rate reduse la valori întregi) trebuie să fie de cel puțin 70 la sută din numărul total de lucrători științifici și pedagogici ai organizației.

7.2. Cerințe privind condițiile de personal pentru implementarea programului de specialitate.

7.2.1. Implementarea programului de specialitate este asigurată de conducerea și angajații științifico-pedagogici ai organizației, precum și de persoanele implicate în implementarea programului de specialitate în condițiile unui contract civil.

7.2.2. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici (din punct de vedere al ratelor reduse la valori întregi) cu studii corespunzătoare profilului disciplinei (modulului) predate în numărul total de lucrători științifici și pedagogici care implementează programul de specialitate trebuie să fie de cel puțin 75 la sută. .

7.2.3. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici (în termeni de rate convertite în valori întregi) care au o diplomă academică (inclusiv o diplomă academică acordată în străinătate și recunoscută în Federația Rusă) și (sau) un titlu academic (inclusiv un titlu academic primit în străinătate) și recunoscut în Federația Rusă), numărul total de lucrători științifici și pedagogici care implementează programul de specialitate trebuie să fie de cel puțin 65 la sută.

În organizațiile guvernamentale federale aflate sub jurisdicția organismelor guvernamentale federale care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea, profesorii militar-profesionali și specialiști sunt echivalați cu lucrătorii științifici și pedagogici cu diplome academice și ( sau) titluri academice discipline (module) fără diplome academice și (sau) titluri academice, cu studii superioare de specialitate, experiență serviciul militar(servicii în organele de drept) din regiune și cu obiecte de activitate profesională corespunzătoare programului de specialitate, cel puțin 10 ani, grad militar (special) nu mai mic de „major” („Căpitan gradul 3”), precum și să aibă experiență de luptă, sau premii de stat , sau titluri onorifice de stat (de industrie) sau premii de stat.

Dintre lucrătorii științifici și pedagogici cu diplomă academică de doctor în științe și (sau) titlul academic de profesor, profesorii de discipline profesionale militare (module), discipline profesionale speciale (module) cu diplomă academică de candidat la științe, având fie stat premii sau titluri onorifice de stat (industrie) sau premii de stat.

7.2.4. Ponderea angajaților (din punct de vedere al ratelor reduse la valori întregi) din rândul managerilor și angajaților organizațiilor ale căror activități sunt legate de focusul (profilul) programului de specialitate în curs de implementare (cu experiență de muncă de cel puțin 3 ani în acest profesional). domeniul) în numărul total de salariați care implementează programul de specialitate, trebuie să fie de cel puțin 1 la sută.

7.3. Cerințe pentru suportul material, tehnic, educațional și metodologic al programului de specialitate.

7.3.1. Locurile speciale ar trebui să fie săli de clasă pentru desfășurarea cursurilor de tip prelegere, cursuri de tip seminar, proiectarea cursurilor (finalizarea cursurilor), consultații de grup și individuale, monitorizare continuă și certificare intermediară, precum și săli pentru lucru independent și săli pentru depozitarea și întreținerea preventivă a echipamente educaționale. Locurile speciale ar trebui să fie dotate cu mobilier specializat și mijloace tehnice de predare utilizate pentru a prezenta informații educaționale unui public larg.

Pentru desfășurarea orelor de tip prelegere sunt oferite seturi de echipamente demonstrative și ajutoare vizuale educaționale, oferind ilustrații tematice corespunzătoare programelor eșantion de discipline (module), programe de lucru ale disciplinelor (module).

Lista logisticii necesare implementarii programului de specialitate cuprinde laboratoare dotate cu echipamente de laborator, in functie de gradul de complexitate al acestuia. Cerințele specifice pentru suportul material, tehnic, educațional și metodologic sunt determinate în programele educaționale de bază aproximative.

Locurile pentru munca independentă a studenților trebuie să fie echipate cu echipamente informatice cu capacitatea de a se conecta la Internet și de a oferi acces la informațiile electronice și la mediul educațional al organizației.

În cazul utilizării e-learning-ului, învățământul la distanță tehnologii educaționale Este permisă înlocuirea spațiilor special echipate cu omologii lor virtuali, permițând studenților să stăpânească abilitățile cerute de activitățile lor profesionale.

În cazul în care organizația nu utilizează un sistem electronic de bibliotecă (biblioteca electronică), fondul bibliotecii trebuie să fie dotat cu publicații tipărite în proporție de cel puțin 50 de exemplare din fiecare ediție a literaturii de bază enumerate în programele de lucru ale disciplinelor (module), practici și cel puțin 25 de copii de literatură suplimentară la 100 de studenți.

7.3.2. Organizația trebuie să fie dotată cu setul necesar de software licențiat (conținutul este determinat în programele de lucru ale disciplinelor (module) și face obiectul actualizării anuale).

7.3.3. sisteme electronice de bibliotecă ( biblioteca electronica) iar mediul informatic și educațional electronic trebuie să ofere acces simultan la cel puțin 25 la sută dintre studenții programului de specialitate.

7.3.4. Elevii trebuie să aibă acces (acces la distanță), inclusiv în cazul utilizării e-learning-ului, tehnologiilor educaționale la distanță, la baze de date profesionale moderne și sisteme de referință informațională, a căror componență este determinată în programele de lucru ale disciplinelor (module). ) și face obiectul actualizării anuale.

7.3.5. Studenților din rândul persoanelor cu dizabilități trebuie să li se furnizeze materiale tipărite și (sau) electronice resurse educaționaleîn forme adaptate limitărilor lor de sănătate.

7.4. Cerințe privind condițiile financiare pentru implementarea programului de specialitate.

7.4.1. Sprijinul financiar pentru implementarea programului de specialitate trebuie să fie realizat într-o sumă nu mai mică decât costurile standard de bază stabilite de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse pentru furnizarea de servicii publice în domeniul educației pentru un anumit nivel. de învățământ și aria de formare, luând în considerare factorii de corecție care țin cont de specificul programelor de învățământ în conformitate cu Metodologia de determinare a costurilor standard pentru furnizarea de servicii publice pentru implementarea programelor educaționale de învățământ superior în specialități ( domenii de pregătire) și grupuri extinse de specialități (domenii de pregătire), aprobate prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 30 octombrie 2015 nr. 1272 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse în noiembrie 2015). 30 2015, număr de înregistrare 39898).

7.4.2. Într-o organizație în care legislația Federației Ruse prevede servicii militare sau alte servicii echivalente, serviciu în agențiile de aplicare a legii, sprijinul financiar pentru implementarea programului de specialitate trebuie să fie efectuat în limitele alocărilor bugetare ale bugetului federal alocate. de către organismul guvernamental federal.

______________________________

*(1) Partea 4 a articolului 81 din Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013) , art. 2326, nr. 30, art. 42; , art. 3290, art.

*(2) Partea 2 a articolului 81 din Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2012, nr. 53, art. 7598; 2013) , art. 2878, art. 30; , art. 3290, art.

*(3) Lista specialităților de învățământ superior - specialitate, aprobată prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 12 septembrie 2013 nr. 1061 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 14 octombrie 2013) , înregistrare nr. 30163), astfel cum a fost modificat prin ordinele Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 29 ianuarie 2014 nr. 63 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 28 februarie 2014, înregistrare nr. 31448 ), din 20 august 2014 Nr. 1033 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 3 septembrie 2014, înregistrare Nr. 33947), din 13 octombrie 2014 Nr. 1313 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federația Rusă la 13 noiembrie 2014, numărul de înregistrare 34691), din 25 martie 2015 nr. 270 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 22 aprilie 2015, numărul de înregistrare 36994) și din 1 octombrie 2015 Nr. 1080 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 19 octombrie 2015, înregistrare Nr. 39355).

*(4) Legea federală din 27 iulie 2006 nr. 149-FZ „Cu privire la informații, tehnologiile informației și protecția informațiilor” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2006, nr. 31, art. 3448; 2010, nr. 31, Art. 4196, nr. 2012, nr. 2302; ), Legea federală din 27 iulie 2006 Nr. 152-FZ „Culegerea Legislației Federației Ruse, 2006, art. 3451, nr. 3263; 1651 Nr. 4217;

Prezentare generală a documentului

Un nou standard educațional de stat federal pentru învățământul superior în specialitatea „Sisteme speciale de inginerie radio” (nivel de specialitate) a fost aprobat (05/11/02).

Reprezintă un set de cerințe obligatorii pentru implementarea programelor de învățământ profesional de bază ale învățământului superior - programe de specialitate în specialitatea de mai sus.

Standardul conține caracteristici ale activităților de formare și profesionale ale absolvenților care au absolvit programul de specialitate. De asemenea, stabilește cerințe pentru rezultatele de stăpânire și structura programului de specialitate.

Următoarele abrevieri sunt utilizate în acest standard educațional de stat federal:

OK - competențe culturale generale;

GPC - competențe profesionale generale;

PC - competențe profesionale;

PSK - competențe profesionale specializate;

FSES VO - standardul educațional al statului federal al învățământului superior;

formă de rețea - o formă de rețea de implementare a programelor educaționale.

III. CARACTERISTICI ALE SPECIALITATII

3.1. Primirea educației în cadrul unui program de specialitate este permisă numai într-o organizație educațională de învățământ superior (denumită în continuare organizație).

3.2. Formarea în cadrul programului de specialitate din organizație se desfășoară în forme de învățământ cu normă întreagă, cu fracțiune de normă și prin corespondență.

(modificat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 13 iulie 2017 N 653)

Volumul programului de specialitate este de 300 de unități de credit (denumite în continuare credite), indiferent de forma de studiu, tehnologiile educaționale utilizate, implementarea programului de specialitate folosind un formular de rețea, implementarea programului de specialitate conform unui curriculum individual, inclusiv învățarea accelerată.

3.3. Durata de obținere a studiilor în cadrul programului de specialitate:

În învățământul cu normă întreagă, inclusiv concediile acordate după promovarea certificării finale de stat, indiferent de tehnologiile educaționale utilizate, este de 5 ani. Volumul unui program de specialitate cu normă întreagă, implementat într-un an universitar, este în medie de 60 de credite;

în formele de învăţământ cu frecvenţă sau cu frecvenţă redusă, indiferent de tehnologiile educaţionale utilizate, creşte cu cel puţin 6 luni şi cu cel mult 1 an, comparativ cu perioada de obţinere a învăţământului în învăţământul cu frecvenţă. Volumul unui program de specialitate pentru un an universitar în forme de studiu cu normă întreagă sau cu frecvență redusă nu poate depăși 75 de credite;

(modificat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 13 iulie 2017 N 653)

atunci când se studiază după un curriculum individual, indiferent de forma de studiu, nu este mai mult decât perioada de obținere a educației stabilită pentru forma de studiu corespunzătoare, iar când se studiază conform unui plan individual pentru persoanele cu dizabilități, aceasta poate fi mărită. la cererea acestora cu cel mult 1 an fata de perioada de obtinere a studiilor pentru forma de pregatire corespunzatoare. Volumul unui program de specialitate pentru un an universitar atunci când studiază conform unui curriculum individual nu poate fi mai mare de 75 z.e.

Perioada specifică de obținere a studiilor și volumul programului de specialitate, implementat într-un an universitar, în forme de studiu cu frecvență sau cu frecvență redusă, conform planului individual, se stabilesc de către organizație în mod independent în termenele stabilite de acest paragraf.

(modificat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 13 iulie 2017 N 653)

3.4. Atunci când implementează un program de specialitate, o organizație are dreptul de a utiliza tehnologiile de e-learning și de învățare la distanță.

În pregătirea persoanelor cu dizabilități, e-learning și tehnologiile educaționale la distanță trebuie să prevadă posibilitatea de a primi și transmite informații în forme accesibile acestora.

3.5. Implementarea programului de specialitate este posibilă folosind un formular de rețea.

3.6. Activități educaționaleîn programul de specialitate se desfășoară în limba de stat a Federației Ruse, cu excepția cazului în care se specifică altfel prin actul de reglementare local al organizației.

3.7. Programele de specialitate care conțin informații care constituie secrete de stat sunt dezvoltate și implementate în conformitate cu cerințele prevăzute de legislația Federației Ruse și de actele juridice de reglementare în domeniul protecției secretelor de stat ale organismelor guvernamentale federale care sunt responsabile de organizațiile care implementează reglementările relevante. programe.

IV. CARACTERISTICI ALE ACTIVITĂȚII PROFESIONALE

Absolvenții CARE AU FINALIZAT PROGRAMUL DE SPECIALITATE

4.1. Zona de activitate profesională a absolvenților care au stăpânit programul de specialitate cuprinde cercetarea și dezvoltarea care vizează crearea și asigurarea funcționării dispozitivelor, sistemelor și complexelor bazate pe utilizarea oscilațiilor și undelor electromagnetice și destinate transmiterii, primirii și procesării informațiilor. , obținerea de informații despre mediu, obiecte naturale și tehnice, precum și impactul asupra obiectelor naturale sau tehnice.

4.2. Obiectele de activitate profesională ale absolvenților care au stăpânit programul de specialitate sunt:

dispozitive speciale de inginerie radio, sisteme și complexe, metode și mijloace de proiectare, modelare, testare experimentală, pregătire pentru utilizare, utilizare și întreținere a acestora;

grupuri de interpreţi din domeniul activităţii profesionale.

4.3. Tipuri de activități profesionale pentru care sunt pregătiți absolvenții care au stăpânit programul de specialitate:

organizatorice si manageriale;

proiectare și inginerie;

cercetare științifică;

producție și tehnologică;

operațional.

La elaborarea și implementarea unui program de specialitate, organizația se concentrează pe tipul (tipurile) specifice de activitate profesională pentru care se pregătește specialistul, pe baza nevoilor pieței muncii, a cercetării organizației, a resurselor materiale și tehnice și a cerințelor pentru rezultate ale însuşirii programului educaţional.

La dezvoltarea și implementarea unui program de specialitate, organizația selectează o specializare din următoarea listă:

specializarea nr. 1 „Sisteme de inginerie radio și complexe cu destinație specială”;

specializarea nr.2 „Mijloace și complexe de război electronic”;

specializarea nr.3 „Sisteme de inginerie radio și complexe de monitorizare a securității”;

specializarea nr.4 „Sisteme hidroacustice și complexe cu destinație specială”;

specializarea nr. 5 „Complexe de informare și control ale sistemelor de inginerie radio în scopuri speciale”;

specializarea nr. 6 „Recepția, analiza și prelucrarea semnalelor prin sisteme cu destinație specială”;

specializarea nr.7 „Sisteme și complexe de inginerie radio pentru colectarea și prelucrarea informațiilor”;

specializarea nr.8 „Sisteme de inginerie radio și mijloace de sprijinire a zborurilor aviatice”;

Specializarea nr. 9 „Complexe de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor cu destinație specială”.

4.4. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate, în conformitate cu tipul (tipurile) de activitate profesională și (sau) specializarea către care se concentrează programul de specialitate, este pregătit să rezolve următoarele sarcini profesionale:

organizarea muncii unei echipe de interpreți, luarea deciziilor, stabilirea ordinii de lucru și monitorizarea implementării acestora;

elaborarea planurilor și organizarea lucrărilor privind funcționarea sistemelor radio speciale, monitorizarea implementării acestora;

găsirea de soluții organizatorice și tehnice raționale care să asigure utilizarea eficientă a sistemelor radio speciale în domeniul activității profesionale;

organizarea securității informațiilor și protecția secretelor de stat;

analiza stării unei probleme științifice și tehnice pe baza selecției și studiului surselor literare și de brevete, determinarea scopurilor și formularea sarcinilor de proiectare;

coordonarea specificațiilor tehnice pentru sistemul proiectat, calculul principalilor indicatori de calitate ai sistemului de inginerie radio;

dezvoltarea circuitelor electrice ale sistemelor și dispozitivelor radio speciale folosind instrumente de proiectare computerizate, efectuarea de calcule și studii de fezabilitate a deciziilor luate;

proiectarea sistemelor (dispozitivelor) speciale de inginerie radio, selectarea soluțiilor raționale în toate etapele procesului de proiectare de la specificațiile tehnice până la producerea de produse care îndeplinesc obiectivele de funcționare, tehnologia de producție și asigurarea caracteristicilor obiectului care determină calitatea acestuia;

participarea la testarea și punerea în funcțiune a mostrelor de sisteme radio speciale;

colectarea, prelucrarea, analiza si sistematizarea informatiilor stiintifice si tehnice, experienta interna si straina in domeniul activitatii profesionale;

modelarea obiectelor și proceselor în vederea analizării și optimizarii parametrilor acestora folosind instrumentele de cercetare disponibile;

dezvoltarea unui program de cercetare experimentală și implementarea acestuia;

construirea de modele matematice de obiecte și procese, selectarea unei metode pentru cercetarea acestora și dezvoltarea unui algoritm pentru implementarea acestuia;

optimizarea parametrilor sistemelor (dispozitivelor) de inginerie radio folosind diverse metode de cercetare;

compilarea unei imagini de ansamblu a rezultatelor cercetărilor în curs și a unui raport asupra acestora;

pregătirea documentației tehnice pentru producerea echipamentelor radio și organizarea proceselor de producție;

dezvoltarea proceselor tehnologice de înființare și control al calității produselor;

participarea la lucrările de pregătire tehnologică a producției;

operarea și întreținerea sistemelor radio speciale;

repararea și reglarea sistemelor radio speciale;

dupa specializari:

justificarea și evaluarea principalelor caracteristici tehnice ale sistemelor de inginerie radio și ale complexelor cu destinație specială;

analiza parametrilor sistemelor de inginerie radio și complexelor cu destinație specială;

cunoașterea metodelor de calcul a principalelor caracteristici tehnice ale sistemelor de inginerie radio și ale complexelor cu destinație specială;

pregătirea pentru utilizarea și funcționarea eficientă a sistemelor de inginerie radio și a complexelor cu scop special;

evaluarea eficacității soluționării problemelor de război electronic pe baza indicatorilor relevanți;

analiza parametrilor echipamentelor radio-electronice;

justificarea metodelor raționale de protecție radio-electronică a obiectelor radio-electronice ale cuiva și evaluarea eficacității acestora în diferite condiții de mediu;

evaluarea compatibilităţii electromagnetice a echipamentelor radio-electronice;

utilizarea de software și a unei baze de date de echipamente și sisteme de război electronic, precum și a metodelor și mijloacelor de asigurare a protecției informațiilor din acestea;

pregătirea pentru utilizarea și operarea eficientă a echipamentelor și sistemelor de război electronic;

sarcinile profesionale sunt determinate de organismele guvernamentale federale care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea;

justificarea principalelor caracteristici ale complexelor de informare și control ale sistemelor radio cu destinație specială;

analiza parametrilor complexelor de informare și control ale sistemelor radio cu destinație specială;

utilizarea software-ului special pentru complexe de informare și control ale sistemelor radio cu destinații speciale;

pregătirea pentru utilizarea și operarea eficientă a complexelor de informații și control ale sistemelor de inginerie radio cu scop special;

utilizarea mijloacelor moderne de recepție, analiză și procesare a semnalelor;

Dezvoltare şi implementare software de algoritmi pentru recepţionarea, analizarea şi procesarea semnalelor;

modificarea software-ului de bază pentru recepţionarea, analizarea şi procesarea semnalelor;

selectarea unui sistem rațional-soluție tehnică pentru construirea mijloacelor de recepție, analiză și procesare a semnalelor care îndeplinesc cerințele specificate;

elaborarea de propuneri de îmbunătățire a mijloacelor de recepție, analiză și procesare a semnalelor;

efectuarea selecției, studiului, analizei și sintezei informațiilor științifice și tehnice, a materialelor normative și metodologice privind metodele de recepție, analiză și procesare a semnalelor;

sarcinile profesionale sunt determinate de organismele guvernamentale federale care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea;

operarea sistemelor radio și a mijloacelor de sprijinire a zborurilor aviatice și realizarea măsurilor de menținere a pregătirii pentru utilizarea prevăzută;

organizarea și implementarea măsurilor de asigurare a siguranței în timpul exploatării sistemelor radio și a instalațiilor de sprijinire a zborului aviației;

implementarea suportului tehnic pentru sisteme și mijloace de suport tehnic radio pentru zborurile aviatice, depanare;

aplicarea unei metodologii de evaluare a stării tehnice a sistemelor radio și a echipamentelor de sprijinire a zborului aviației;

cunoașterea principiilor generale de construcție a sistemelor de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor;

evaluarea rezultatelor sistemelor de măsurare și control al aeronavelor în vederea detectării și recunoașterii obiectelor și a evaluării erorii de măsurare în acest caz;

implementarea funcționării complexelor de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor în diferite etape ale ciclului de viață;

efectuarea de analize și sinteze a complexelor de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor;

realizarea modelării sistemelor de informare-măsurare specializate.

V. CERINȚE PENTRU REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII PROGRAMULUI DE SPECIALITATE

5.1. Ca urmare a stăpânirii programului de specialitate, absolventul trebuie să-și dezvolte competențe culturale generale, profesionale generale, profesionale și de specialitate profesional.

5.2. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate trebuie să aibă următoarele competențe culturale generale:

capacitatea de a acționa în conformitate cu Constituția Federației Ruse, de a-și îndeplini datoria civică și profesională, ghidată de principiile legalității și patriotismului (OK-1);

capacitatea de a-și desfășura activitățile profesionale în diverse sfere ale vieții publice, ținând cont de normele etice, morale și juridice acceptate în societate, de a respecta principiile eticii profesionale (OK-2);

capacitatea de a efectua analize științifice a fenomenelor și proceselor semnificative din punct de vedere social, inclusiv de natură politică și economică, probleme ideologice și filozofice, de a utiliza principiile și metodele de bază ale științelor umaniste, științelor sociale și economice în rezolvarea problemelor sociale și profesionale (OK-3 );

capacitatea de a înțelege forțele motrice și modelele proceselor istorice și sociale, de a respecta și de a avea grijă de moștenirea istorică și de tradițiile culturale, de a percepe cu toleranță diferențele sociale și culturale (OK-4);

capacitatea de a înțelege semnificația socială a profesiei, a obiectivelor cuiva, a avea o motivație ridicată pentru a desfășura activități profesionale, a proteja interesele individului, ale societății și ale statului (OK-5);

capacitatea de a lucra într-o echipă multinațională, de a forma relații de cooperare și cooperare în muncă, precum și de a aplica metode de rezolvare constructivă a situațiilor conflictuale (OK-6);

capacitatea de a construi corect, rezonabil și clar discursul oral și scris în limba rusă, de a pregăti și edita texte în scopuri profesionale, de a prezenta în mod public rezultatele științifice proprii și binecunoscute și de a conduce discuții (OK-7);

capacitatea de comunicare scrisă și orală de afaceri, citirea și traducerea de texte pe teme profesionale într-una dintre limbile străine (OK-8);

capacitatea de gândire logică, generalizare, analiză, înțelegere critică, sistematizare, prognoză, stabilirea problemelor de cercetare și alegerea modalităților de realizare a acestora (OK-9);

capacitatea de a aplica în mod independent metode și mijloace de cunoaștere, formare și autocontrol pentru a dobândi noi cunoștințe și abilități, inclusiv în domenii noi care nu au legătură directă cu domeniul principal de activitate, a dezvolta competențe sociale și profesionale, a schimba tipul și natura propriei activitate profesională (OK-10);

capacitatea de a desfășura activități educaționale și de formare în domeniul profesional, de a folosi creativitatea, inițiativa și perseverența în atingerea scopurilor sociale și profesionale (OK-11);

capacitatea de a aplica în mod independent metode de dezvoltare fizică și educație pentru a crește rezervele adaptative ale organismului și pentru a îmbunătăți sănătatea, pentru a atinge un nivel adecvat de condiție fizică pentru a asigura activități sociale și profesionale cu drepturi depline (OK-12).

5.3. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate trebuie să aibă următoarele competențe profesionale generale:

capacitatea de a desfășura activități organizaționale și manageriale și de a lucra ca lider de echipă, capacitatea de a lua decizii organizaționale și manageriale, inclusiv în situații non-standard, și de a purta responsabilitatea pentru acestea (GPC-1);

capacitatea de a utiliza legile de bază ale științelor naturii în activități profesionale, de a aplica metode de analiză și modelare matematică, de cercetare teoretică și experimentală, de a dobândi noi cunoștințe matematice și de științe naturale folosind tehnologiile educaționale și informaționale moderne (OPK-2);

capacitatea de a utiliza limbaje și sisteme de programare, software de uz general, instrumente de modelare pe computer pentru a rezolva diverse probleme de cercetare și profesionale (OPK-3);

capacitatea de a înțelege esența și semnificația informației în dezvoltarea societății moderne, de a recunoaște pericolele și amenințările care apar în acest proces, de a respecta în activitățile profesionale cerințele actelor juridice de reglementare în domeniul protecției secretelor de stat și securitatea informațiilor (OPK-4);

capacitatea de a ține cont de tendințele moderne în dezvoltarea tehnologiilor informatice, informaționale și de telecomunicații în activitățile profesionale, stăpânirea metodelor, metodelor și mijloacelor de bază de obținere, stocare, prelucrare a informațiilor, competențe informatice în domeniul activității profesionale (GPC-5). );

capacitatea de a lua în considerare în activitățile profesionale tendințele moderne în dezvoltarea electronicii, tehnologiei de măsurare și computer (OPK-6);

cunoașterea metodelor de rezolvare a problemelor de analiză și calcul a caracteristicilor circuitelor radio, componentelor analogice și digitale ale electronicii moderne (OPK-7);

capacitatea de a colecta, prelucra, analiza și sistematiza informații științifice și tehnice din domeniul activității profesionale, de a utiliza realizările științei, ingineriei și tehnologiei interne și externe (OPK-8);

capacitatea de a stăpâni lucrările la echipamente moderne de măsurare, diagnosticare și tehnologice utilizate pentru rezolvarea problemelor științifice și tehnice din domeniul ingineriei radio, stăpânirea tehnicilor de bază de prelucrare și prezentare a datelor experimentale (OPK-9);

cunoașterea legilor de bază ale interacțiunii dintre biosferă și oameni, problemele de mediu globale și principiile ecologice ale managementului rațional al mediului, metodele de protecție a lucrătorilor și a populației de posibilele consecințe ale accidentelor, catastrofelor și dezastrelor naturale (OPK-10).

5.4. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate trebuie să aibă competențe profesionale corespunzătoare tipului (tipurilor) de activitate profesională către care se concentrează programul de specialitate:

activitati organizatorice si manageriale:

capacitatea de a organiza munca unei echipe, de a lua decizii de management, de a determina ordinea de lucru, de a monitoriza implementarea acestora și de a gestiona echipa (PC-1);

capacitatea de a elabora planuri de lucru în echipă, proiecte de regulamente, instrucțiuni și alte documente organizatorice și administrative în domeniul activității profesionale (PC-2);

capacitatea de a organiza munca privind funcționarea sistemelor radio speciale, de a monitoriza implementarea acestora (PC-3);

capacitatea de a lua decizii organizatorice și tehnice privind utilizarea eficientă a sistemelor radio speciale (PC-4);

capacitatea de a organiza securitatea informațiilor și protecția secretelor de stat (PC-5);

activitati de proiectare si inginerie:

capacitatea de a analiza starea unei probleme științifice și tehnice pe baza selecției și studiului surselor literare și de brevete, de a determina scopurile și obiectivele proiectării (PC-6);

capacitatea de a conveni asupra condițiilor pentru sistemul proiectat (dispozitiv), de a calcula principalii indicatori ai calității acestuia (PC-7);

capacitatea de a dezvolta circuite electrice ale sistemelor și dispozitivelor radio speciale folosind instrumente de proiectare computerizate, de a efectua calcule și studii de fezabilitate a deciziilor luate (PC-8);

capacitatea de a proiecta sisteme speciale de inginerie radio (dispozitive), de a alege soluții raționale în toate etapele procesului de proiectare, de la specificațiile tehnice până la producția de produse care îndeplinesc obiectivele de funcționare, tehnologia de producție și asigurarea caracteristicilor obiectului care determină calitatea acestuia (PC-9);

capacitatea de a participa la testarea și punerea în funcțiune a probelor, sisteme radio speciale (PK-10);

activitati de cercetare:

capacitatea de a colecta, prelucra, analiza și sistematiza informații științifice și tehnice, analiza experienței interne și străine în domeniul activității profesionale (PC-11);

capacitatea de a realiza modelarea obiectelor și proceselor pentru a analiza și optimiza parametrii acestora folosind instrumentele de cercetare disponibile (PC-12);

capacitatea de a dezvolta programe de cercetare experimentală și de a le implementa (PC-13);

capacitatea de a construi modele matematice de obiecte și procese, de a selecta metode pentru cercetarea lor și de a dezvolta algoritmi pentru implementarea lor (PC-14);

capacitatea de a optimiza parametrii sistemelor (dispozitivelor) radio folosind diverse metode de cercetare (PC-15);

capacitatea de a pregăti recenzii ale rezultatelor cercetărilor în curs și rapoarte asupra acestora (PC-16);

activitati de productie si tehnologice:

capacitatea de a pregăti documentația pentru producția de echipamente radio, de a participa la lucrări de pregătire tehnologică, organizare și conducere a proceselor de producție în domeniul activității profesionale (PK-17);

capacitatea de a sprijini dispozitive și sisteme dezvoltate în etapele de proiectare și producere a mostrelor (PC-18);

capacitatea de a controla calitatea sistemelor (dispozitivelor) radio speciale în timpul producției lor (PC-19);

capacitatea de a asigura prevenirea accidentelor de muncă, a bolilor profesionale și de a preveni încălcările mediului (PC-20);

activitati operationale:

capacitatea de a opera și utiliza sisteme radio speciale în domeniul activității profesionale (PK-21);

cunoașterea metodelor de restabilire a stării de funcționare a sistemelor radio speciale (PK-22);

capacitatea de a efectua diagnosticare, reparare și întreținere a sistemelor radio (PK-23).

5.5. Un absolvent care a stăpânit programul de specialitate trebuie să aibă competențe de specialitate profesională corespunzătoare specializării programului de specialitate:

Specializarea nr. 1 „Sisteme de inginerie radio și complexe cu destinații speciale”:

capacitatea de a justifica și evalua principalele caracteristici tehnice ale sistemelor de inginerie radio și complexelor cu destinație specială (PSK-1.1);

capacitatea de a analiza parametrii sistemelor de inginerie radio și a complexelor cu scop special (PSK-1.2);

cunoașterea metodelor de calcul a principalelor caracteristici tehnice ale sistemelor de inginerie radio și complexelor cu destinație specială (PSK-1.3);

pregătirea pentru utilizarea și funcționarea eficientă a sistemelor de inginerie radio și a complexelor cu scop special (PSK-1.4);

Specializarea nr. 2 „Mijloace și complexe de război electronic”:

capacitatea de a evalua eficacitatea rezolvării problemelor de război electronic pe baza indicatorilor relevanți (PSK-2.1);

capacitatea de a analiza parametrii echipamentelor radio-electronice (PSK-2.2);

capacitatea de a justifica metode raționale de protecție radio-electronică a obiectelor lor radio-electronice și de a evalua eficacitatea acestora în diferite condiții de mediu (PSK-2.3);

capacitatea de a evalua compatibilitatea electromagnetică a echipamentelor radio-electronice (PSK-2.4);

capacitatea de a utiliza software și baze de date de echipamente și sisteme de război electronic, precum și metode și mijloace de asigurare a securității informațiilor în acestea (PSK-2.5);

pregătirea pentru utilizarea și operarea eficientă a echipamentelor și sistemelor de război electronic (PSK-2.6);

Specializarea nr. 3 „Sisteme de inginerie radio și complexe de monitorizare a securității”:

Specializarea nr. 4 „Sisteme hidroacustice și complexe cu destinație specială”:

competențele specializate profesional sunt determinate de organismele guvernamentale federale care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea;

Specializarea nr. 5 „Complexe de informare și control ale sistemelor de inginerie radio pentru scopuri speciale”:

capacitatea de a fundamenta principalele caracteristici ale complexelor de informații și control ale sistemelor de inginerie radio cu scop special (PSK-5.1);

capacitatea de a analiza parametrii complexelor de informații și control ale sistemelor radio cu destinație specială (PSK-5.2);

capacitatea de a utiliza software special pentru complexe de informare și control ale sistemelor radio cu scop special (PSK-5.3);

pregătirea pentru utilizarea și operarea eficientă a complexelor de informații și control ale sistemelor de inginerie radio cu scop special (PSK-5.4);

specializarea N 6 „Recepția, analiza și prelucrarea semnalelor prin sisteme cu destinație specială”:

capacitatea de a utiliza mijloace moderne de recepție, analiză și procesare a semnalelor (PSK-6.1);

capacitatea de a dezvolta și implementa în mod programatic algoritmi pentru recepția, analizarea și procesarea semnalelor (PSK-6.2);

capacitatea de a modifica software-ul de bază al instrumentelor de recepție, analiză și procesare a semnalului (PSK-6.3);

capacitatea de a alege soluții tehnice-sistem raționale pentru construirea mijloacelor de recepție, analiză și procesare a semnalelor care îndeplinesc cerințele specificate (PSK-6.4);

capacitatea de a elabora propuneri pentru îmbunătățirea mijloacelor de recepție, analiză și procesare a semnalelor (PSK-6.5);

capacitatea de a selecta, studia, analiza și rezuma informații științifice și tehnice, materiale de reglementare și metodologice privind metodele de recepție, analiză și procesare a semnalelor (PSK-6.6);

Specializarea nr. 7 „Sisteme și complexe de inginerie radio pentru colectarea și prelucrarea informațiilor”:

competențele specializate profesional sunt determinate de organismele guvernamentale federale care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea;

Specializarea nr. 8 „Sisteme radio și mijloace de sprijinire a zborurilor aviatice”:

capacitatea de a opera sisteme radio și mijloace de sprijinire a zborurilor aviatice și de a lua măsuri pentru a menține pregătirea pentru utilizarea prevăzută (PSK-8.1);

capacitatea de a organiza și efectua măsuri pentru asigurarea siguranței în timpul funcționării sistemelor radio și a instalațiilor de sprijinire a zborului aviației (PSK-8.2);

capacitatea de a oferi suport tehnic pentru sistemele și mijloacele de suport tehnic radio pentru zborurile aviatice, depanare (PSK-8.3);

capacitatea de a aplica metode de evaluare a stării tehnice a sistemelor radio și a echipamentelor de sprijinire a zborului aviației (PSK-8.4);

Specializarea nr. 9 „Complexe de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor cu destinație specială”:

cunoașterea principiilor generale de construire a sistemelor de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor (PSK-9.1);

capacitatea de a evalua rezultatele operațiunii sistemelor de măsurare și control pentru aeronave pentru a detecta și recunoaște obiecte și pentru a evalua erorile de măsurare în acest caz (PSK-9.2);

capacitatea de a opera complexe de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor în diferite etape ale ciclului de viață (PSK-9.3);

capacitatea de a analiza și sintetiza complexe de inginerie radio pentru măsurarea și controlul aeronavelor (PSK-9.4);

capacitatea de a realiza modelarea sistemelor de informare-măsurare specializate (PSK-9.5).

5.6. La elaborarea unui program de specialitate, toate competențele culturale generale, profesionale generale, profesionale aferente acelor tipuri de activități profesionale pe care se axează programul de specialitate, precum și competențele de specialitate profesional aferente specializării alese, sunt incluse în setul de rezultate solicitate pentru stăpânire. programul de specialitate.

5.7. La elaborarea unui program de specialitate, organizația are dreptul de a completa setul de competențe ale absolvenților, ținând cont de focalizarea programului de specialitate pe domenii specifice de cunoaștere și (sau) tip(e) de activitate sau specializare a programului.

5.8. Atunci când elaborează un program de specialitate, organizația stabilește cerințele pentru rezultatele învățării în discipline individuale (module) și practică în mod independent, ținând cont de cerințele programelor educaționale de bază exemplare relevante.

5.9. Programe de specialitate implementate în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea în organizațiile guvernamentale federale aflate sub jurisdicția organismelor guvernamentale federale specificate în partea 1 a articolului 81 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educație în Federația Rusă „Federațiile” (denumite în continuare organisme ale statului federal), sunt dezvoltate pe baza cerințelor prevăzute de legea federală specificată, precum și a cerințelor de calificare pentru pregătirea profesională militară, pregătirea profesională specială a absolvenților, stabilite de către organismul guvernamental federal responsabil de organizațiile relevante.

VI. CERINȚE PENTRU STRUCTURA PROGRAMULUI DE SPECIALITATE

6.1. Structura programului de specialitate include o parte obligatorie (de bază) și o parte formată din participanții la relații educaționale (variabilă). Acest lucru oferă posibilitatea de a implementa programe de specialitate cu specializări diferite în cadrul aceleiași specialități.

6.2. Programul de specialitate este format din următoarele blocuri:

Blocul 1 „Discipline (module)”, care include discipline (module) legate de partea de bază a programului și discipline (module) legate de partea variabilă a acestuia;

Blocul 2 „Practici, inclusiv lucrări de cercetare (R&D)”, care se referă pe deplin la partea de bază a programului;

Blocul 3 „Certificare finală de stat”, care se referă pe deplin la partea de bază a programului și se încheie cu atribuirea calificărilor specificate în lista specialităților de învățământ superior aprobată de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse.

Structura programului de specialitate

Domeniul de aplicare al programului de specialitate în z.e.

Discipline (module)

Partea de bază

Inclusiv discipline (module) de specializare

Parte variabila

Practici, inclusiv activități de cercetare științifică (R&D)

Partea de bază

Certificare finală de stat

Partea de bază

Domeniul de aplicare al programului de specialitate

6.3. Disciplinele (modulele) și practicile, inclusiv disciplinele (modulele) și practicile de specializare legate de partea de bază a programului de specialitate, sunt obligatorii pentru studenți să stăpânească. Setul de discipline (module) și practici legate de partea de bază a programului de specialitate este determinat de organizație în mod independent, în măsura stabilită de acest standard federal de stat educațional pentru învățământul superior, luând în considerare eșantionul(ele) relevant(e) din principalul program(e) educațional(e).

6.4. Disciplinele (modulele) în filosofie, istorie, limbă străină, siguranța vieții sunt implementate în cadrul părții de bază a Blocului 1 „Discipline (module)” a programului de specialitate. Volumul, conținutul și ordinea implementării acestor discipline (module) sunt determinate de organizație în mod independent.

6.5. Disciplinele (modulele) în cultura fizică și sport sunt implementate în cadrul:

partea de bază a Blocului 1 „Discipline (module)” a programului de specialitate în valoare de cel puțin 72 de ore academice (2 credite) în studiu cu frecvență;

discipline opționale (module) în valoare de cel puțin 328 de ore academice. Orele academice specificate sunt obligatorii pentru masterat și în z.e. nu sunt traduse.

Disciplinele (modulele) în cultură fizică și sport sunt implementate în modul stabilit de organizație. Pentru persoanele cu dizabilități și persoanele cu capacități de sănătate limitate, organizația stabilește o procedură specială de stăpânire a disciplinelor (modulelor) de educație fizică și sport, ținând cont de starea lor de sănătate.

În organizațiile guvernamentale federale aflate sub jurisdicția organismelor guvernamentale federale care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea, în cadrul părții de bază a blocului 1 „Discipline (module)” disciplina (modulul) ) „Pregătirea fizică” se implementează în cuantum nu mai mic de 11 z.e. în învăţământul cu normă întreagă.

6.6. Disciplinele (modulele) legate de partea variabilă a programului de specialitate determină, printre altele, focalizarea (profilul) sau specializarea programului de specialitate.

Setul de discipline (module) aferente părții variabile a programului de specialitate este determinat de organizație în mod independent, în măsura stabilită de acest standard de învățământ de stat federal pentru învățământul superior. După ce studentul a ales focalizarea (profilul) și specializarea programului, un set de discipline relevante (module) devine obligatoriu pe care studentul să le stăpânească.

6.7. Blocul 2 „Practici, inclusiv munca de cercetare (R&D)” include stagii educaționale și de producție, inclusiv pre-universitare.

Tip de practică educațională:

practică pentru a obține competențe profesionale primare, inclusiv competențe și competențe primare în activități de cercetare.

Tipuri de stagiu:

practică pentru a dobândi abilități profesionale și experiență profesională;

munca de cercetare.

Metode de desfășurare a pregătirii educaționale și practice:

staţionar;

departe

Practica înainte de absolvire se efectuează pentru a finaliza munca finală de calificare și este obligatorie.

La dezvoltarea programelor de specialitate, organizația selectează tipuri de practici în funcție de tipul (tipurile) de activitate către care se concentrează specialitatea și programele de specializare. Organizația are dreptul de a furniza în programul de specialitate și alte tipuri de practici în plus față de cele stabilite de acest standard federal de învățământ de stat pentru învățământul superior.

Pregătirea educațională și (sau) practică poate fi efectuată în diviziile structurale ale organizației.

Alegerea locurilor de practică pentru persoanele cu dizabilități se face ținând cont de starea de sănătate a studenților și de cerințele de accesibilitate.

6.8. Blocul 3 „Certificarea finală de stat” include apărarea lucrării finale de calificare, inclusiv pregătirea pentru procedura de apărare și procedura de apărare, precum și pregătirea și promovarea examenului de stat (dacă organizația a inclus examenul de stat ca parte a statului). certificare finală).

6.9. Implementarea unei părți (părți) a programului educațional și a certificării finale de stat, în cadrul căreia (care) informații cu acces restricționat sunt comunicate elevilor și (sau) arme secrete sunt utilizate în scopuri educaționale, echipament militar, componentele lor nu sunt permise cu utilizarea tehnologiilor de e-learning și de învățare la distanță.

6.10. La elaborarea unui program de specialitate, studenților li se oferă posibilitatea de a stăpâni discipline opționale (module), inclusiv condiții speciale pentru persoanele cu dizabilități și persoanele cu capacități de sănătate limitate, în valoare de cel puțin 30 la sută din partea variabilă a Blocului 1”. Discipline (module).”

În organizațiile guvernamentale federale aflate sub jurisdicția organismelor guvernamentale federale care efectuează formare în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea, specificul formării părții variabile a programelor educaționale și dezvoltarea disciplinelor elective ( module) sunt determinate de organismul guvernamental federal sub a cărui jurisdicție se află.

6.11. Numărul de ore alocate orelor de curs în ansamblu pentru Blocul 1 „Discipline (module)” nu trebuie să depășească 50 la sută din numărul total de ore de clasă alocate pentru implementarea acestui bloc.

7.1.1. Organizația trebuie să dispună de o bază materială și tehnică care să respecte normele și reglementările actuale de securitate la incendiu și să asigure desfășurarea tuturor tipurilor de pregătire disciplinară și interdisciplinară, lucrări practice și de cercetare ale studenților prevăzute de programa.

7.1.2. Fiecare student pe toată perioada de studiu trebuie să aibă acces individual nelimitat la unul sau mai multe sisteme electronice de bibliotecă (biblioteci electronice) și la mediul informatic și educațional electronic al organizației. Sistemul electronic de bibliotecă (biblioteca electronică) și mediul informatic și educațional electronic trebuie să asigure accesul elevilor din orice punct în care există acces la Internet, atât pe teritoriul organizației, cât și în afara acestuia.

Informațiile electronice și mediul educațional al organizației trebuie să ofere:

acces la curriculum, programe de lucru ale disciplinelor (module), practici, publicații ale sistemelor electronice de bibliotecă și resurse educaționale electronice specificate în programele de lucru;

înregistrarea progresului procesului de învățământ, a rezultatelor certificării intermediare și a rezultatelor însușirii programului educațional principal;

desfășurarea tuturor tipurilor de cursuri, proceduri de evaluare a rezultatelor învățării, a căror implementare este prevăzută pentru utilizarea tehnologiilor de e-learning și de învățare la distanță;

formarea portofoliului electronic al unui student, inclusiv păstrarea lucrărilor sale, recenziile și evaluările acestor lucrări de către orice participant la procesul educațional;

interacțiunea dintre participanții la procesul educațional, inclusiv interacțiunea sincronă și (sau) asincronă prin internet.

Funcționarea mediului informatic și educațional electronic este asigurată de mijloacele adecvate ale tehnologiilor informației și comunicațiilor și de calificarea lucrătorilor care îl folosesc și îl susțin. Funcționarea informației electronice și a mediului educațional trebuie să respecte legislația Federației Ruse.

În organizațiile guvernamentale federale aflate sub jurisdicția organismelor guvernamentale federale care efectuează formare în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea, funcționalitatea, procedura de formare, utilizare și funcționare a informațiilor electronice și a mediului educațional, caracteristicile accesului studenților la sistemul electronic de bibliotecă (biblioteca electronică) și la mediul informatic și educațional electronic, precum și accesul studenților la echipamentele informatice conectate la rețelele locale și la internet, sunt determinate de organismul guvernamental federal responsabil cu educația. organizare.

7.1.3. În cazul implementării unui program de specialitate în formă de rețea, cerințele pentru implementarea programului de specialitate trebuie să fie asigurate de un set de resurse de suport material, tehnic, educațional și metodologic oferit de organizațiile care participă la implementarea programului de specialitate. sub formă de rețea.

7.1.4. În cazul implementării unui program de specialitate în departamente înființate conform procedurii stabilite în alte organizații sau alte divizii structurale ale organizației, cerințele pentru implementarea programului de specialitate trebuie să fie asigurate de totalitatea resurselor acestora. organizatii.

7.1.5. Calificările angajaților manageriali și științifici și pedagogici ai organizației trebuie să corespundă caracteristicilor de calificare stabilite în Directorul unificat de calificare a posturilor de manageri, specialiști și angajați, secțiunea „Caracteristicile de calificare a posturilor de manageri și specialiști în învățământul profesional superior și profesional suplimentar. ", aprobat prin ordin al Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 11 ianuarie 2011 N 1n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 23 martie 2011, înregistrare N 20237) și standarde profesionale ( dacă este cazul).

În organizațiile de stat federal aflate sub jurisdicția organismelor de stat federal care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea, caracteristicile de calificare ale posturilor de manageri și lucrători științifici și pedagogici din învățământul superior și învățământul profesional suplimentar sunt stabilite în conformitate cu legislația Federației Ruse.

7.1.6. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici cu normă întreagă (în rate reduse la valori întregi) trebuie să fie de cel puțin 70 la sută din numărul total de lucrători științifici și pedagogici ai organizației.

7.2.1. Implementarea programului de specialitate este asigurată de conducerea și angajații științifico-pedagogici ai organizației, precum și de persoanele implicate în implementarea programului de specialitate în condițiile unui contract civil.

7.2.2. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici (din punct de vedere al ratelor reduse la valori întregi) cu studii corespunzătoare profilului disciplinei (modulului) predate în numărul total de lucrători științifici și pedagogici care implementează programul de specialitate trebuie să fie de cel puțin 75 la sută. .

7.2.3. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici (în termeni de rate convertite în valori întregi) care au o diplomă academică (inclusiv o diplomă academică acordată în străinătate și recunoscută în Federația Rusă) și (sau) un titlu academic (inclusiv un titlu academic primit în străinătate) și recunoscut în Federația Rusă), numărul total de lucrători științifici și pedagogici care implementează programul de specialitate trebuie să fie de cel puțin 65 la sută.

În organizațiile guvernamentale federale aflate sub jurisdicția organismelor guvernamentale federale care formează personal în interesul apărării și securității statului, asigurând legea și ordinea, profesorii militar-profesionali și specialiști sunt echivalați cu lucrătorii științifici și pedagogici cu diplome academice și ( sau) titluri academice discipline (module) fără diplome academice și (sau) titluri academice, cu studii superioare de specialitate, experiență în serviciul militar (serviciu în organele de drept) în domeniu și cu obiecte de activitate profesională corespunzătoare programului de specialitate, cel puțin 10 ani, grad militar (special) nu mai mic decât „major” („căpitan rangul 3”), precum și experiență în luptă, sau premii de stat sau titluri onorifice de stat (de industrie) sau premii de stat.

Dintre lucrătorii științifici și pedagogici cu diplomă academică de doctor în științe și (sau) titlul academic de profesor, profesorii de discipline profesionale militare (module), discipline profesionale speciale (module) cu diplomă academică de candidat la științe, având fie stat premii sau titluri onorifice de stat (industrie) sau premii de stat.

7.2.4. Ponderea angajaților (din punct de vedere al ratelor reduse la valori întregi) din rândul managerilor și angajaților organizațiilor ale căror activități sunt legate de focusul (profilul) programului de specialitate în curs de implementare (cu experiență de muncă de cel puțin 3 ani în acest profesional). domeniul) în numărul total de salariați care implementează programul de specialitate, trebuie să fie de cel puțin 1 la sută.

7.3.1. Locurile speciale ar trebui să fie săli de clasă pentru desfășurarea cursurilor de tip prelegere, cursuri de tip seminar, proiectarea cursurilor (finalizarea cursurilor), consultații de grup și individuale, monitorizare continuă și certificare intermediară, precum și săli pentru lucru independent și săli pentru depozitarea și întreținerea preventivă a echipamente educaționale. Locurile speciale ar trebui să fie dotate cu mobilier specializat și mijloace tehnice de predare utilizate pentru a prezenta informații educaționale unui public larg.

Pentru desfășurarea orelor de tip prelegere sunt oferite seturi de echipamente demonstrative și ajutoare vizuale educaționale, oferind ilustrații tematice corespunzătoare programelor eșantion de discipline (module), programe de lucru ale disciplinelor (module).

Lista logisticii necesare implementarii programului de specialitate cuprinde laboratoare dotate cu echipamente de laborator, in functie de gradul de complexitate al acestuia. Cerințele specifice pentru suportul material, tehnic, educațional și metodologic sunt determinate în programele educaționale de bază aproximative.

Locurile pentru munca independentă a studenților trebuie să fie echipate cu echipamente informatice cu capacitatea de a se conecta la Internet și de a oferi acces la informațiile electronice și la mediul educațional al organizației.

În cazul utilizării tehnologiilor de e-learning și de învățământ la distanță, este permisă înlocuirea spațiilor special echipate cu analogii lor virtuali, permițând studenților să stăpânească abilitățile cerute de activitățile lor profesionale.

În cazul în care organizația nu utilizează un sistem electronic de bibliotecă (biblioteca electronică), fondul bibliotecii trebuie să fie dotat cu publicații tipărite în proporție de cel puțin 50 de exemplare din fiecare ediție a literaturii de bază enumerate în programele de lucru ale disciplinelor (module), practici și cel puțin 25 de copii de literatură suplimentară la 100 de studenți.

7.3.2. Organizația trebuie să fie dotată cu setul necesar de software licențiat (conținutul este determinat în programele de lucru ale disciplinelor (module) și face obiectul actualizării anuale).

7.3.3. Sistemele electronice de bibliotecă (biblioteca electronică) și mediul electronic de informare și educație trebuie să ofere acces simultan la cel puțin 25 la sută dintre studenții din programul de specialitate.

7.3.4. Elevii trebuie să aibă acces (acces la distanță), inclusiv în cazul utilizării e-learning-ului, tehnologiilor educaționale la distanță, la baze de date profesionale moderne și sisteme de referință informațională, a căror componență este determinată în programele de lucru ale disciplinelor (module). ) și face obiectul actualizării anuale.

7.3.5. Elevilor cu dizabilități ar trebui să li se pună la dispoziție resurse educaționale tipărite și (sau) electronice în forme adaptate limitărilor lor de sănătate.

7.4.1. Sprijinul financiar pentru implementarea programului de specialitate trebuie să fie realizat într-o sumă nu mai mică decât costurile standard de bază stabilite de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse pentru furnizarea de servicii publice în domeniul educației pentru un anumit nivel. de învățământ și aria de formare, luând în considerare factorii de corecție care țin cont de specificul programelor de învățământ în conformitate cu Metodologia de determinare a costurilor standard pentru furnizarea de servicii publice pentru implementarea programelor educaționale de învățământ superior în specialități ( domenii de pregătire) și grupuri extinse de specialități (domenii de pregătire), aprobate prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 30 octombrie 2015 N 1272 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 30 noiembrie 2015, înregistrare N 39898).

7.4.2. Într-o organizație în care legislația Federației Ruse prevede servicii militare sau alte servicii echivalente, serviciu în agențiile de aplicare a legii, sprijinul financiar pentru implementarea programului de specialitate trebuie să fie efectuat în limitele alocărilor bugetare ale bugetului federal alocate. de către organismul guvernamental federal.