Argumente pentru un eseu-raționament
1.Internă
lume
2.Ce
astfel de
alegere?
Astfel, în lucrarea „Eroul timpului nostru” de M. Yu Lermontov, ni se pare că Pechorin este excesiv
rece pentru rolul personajului principal. Cu toate acestea, când citim jurnalul lui Pechorin, aflăm despre sentimentele lui
lui Bela, afecțiune pentru Maxim Maksimovici. În spatele măștii indiferenței se afla un om care pur și simplu
Pe de altă parte, sensul acțiunilor și intențiilor sale nu ne este clar. Când citim jurnalul eroului, îl recunoaștem
lumea interioara.
Ce este alegerea? Alegerea este o acțiune conștientă bazată pe diverse fapte. Uneori există o alegere
foarte complicat. Situația sau viața viitoare depinde de alegere.
Personajul principal al operei lui A.S. Pușkin” fiica căpitanului'' Petr Grinev. Eroul stă în fața
alegere: rămâneți fidel jurământului sau intrați în rândurile lui Pugaciov. Tânărul ofițer rămâne fidel

gandeste-te si abia apoi alege singura solutie corecta. De multe ori această decizie devine
fatidic.
Așadar, în romanul lui A.S Pușkin „Eugene Onegin” aflăm despre familia Larin. Tatyana Larina se confruntă
sentimente pentru Evgheni Onegin. O fată se îndrăgostește pentru prima dată în viața ei. Îi cere un sfat bonei,
o întreabă despre dragoste. Drept urmare, Tatyana înțelege că nu poate aștepta mult, nu știe: să scrie
scrisoare către Onegin sau nu. Dar emoțiile au luat-o mai bine și a făcut o alegere - a scris o scrisoare. Iar noi
O susținem în această decizie, pentru că înțelegem că alegerea a fost dictată de sentimentul pur,
care se numește sinceritate.
3. Bunătatea Bunătatea este manifestarea sentimentelor sincere și amabile față de cineva
sau orice. Acest sentiment este cel care ne face să fim receptivi și toleranți,
capabil să dea grijă și dragoste celorlalți. Bunul este asociat cu
milă, compasiune, dragoste pentru toate lucrurile vii.
Și în viață există adesea exemple de bunătate. Personajul principal
poveste de A. Platonov „Floare necunoscută” - fata Dasha. Îi pasă
o floare crescută printre pietre și lut. Întoarcerile bune pentru fată. Ea
se bucură de frumusețea și parfumul plantelor frumoase cărora le-a dat viață
floarea pe care a salvat-o.
Astfel, adevărata bunătate este altruistă. Făcându-i pe alții fericiți și nimic altceva
Fără să cerem nimic în schimb, noi înșine devenim fericiți. Păcat că nu toate astea
înţelege...
În opera lui M.Yu. „Eroul timpului nostru” al lui Lermontov arată bunătate
Maxim Maksimych tuturor și tuturor. Îi este milă de Bela, îl ajută pe Pechorin...
Căpitanul personalului este o persoană foarte amabilă și sinceră.
4.Dragoce
date
cărți
Cărțile prețioase m-au însoțit încă din copilărie. Acestea sunt ambele basme și
fabule și mituri. Mai târziu am început să citesc lucrările în limba rusă și
literatură străină. „Romeo și Julieta” de W. Shakespeare este o lucrare despre
dragoste. Tinerii s-au iubit atât de mult încât au preferat moartea în locul despărțirii. Acest
opera lui W. Shakespeare mi-a arătat puterea unui mare și sincer sentiment că
numită iubire. O lucrare despre care vorbește atât de frumos
dragostea este nepretuita pentru mine...
5. Prietenia Prietenia adevărată este descrisă în lucrarea lui I. Pușchin „Note despre
Pușkin.” Chiar și când familia de origine s-a întors de la poetul care s-a trezit în
dezgrația față de țar, Pușchin nu se temea să-și viziteze prietenul exilat
Mihailovski să încurajeze, să sprijine, să consoleze.
În textul lui A.I. Soljenițîn " Matrenin Dvor» aflăm despre viața unui profesor în
anii postbelici. Dorinta de a te rataci undeva departe de cei mari
orașele l-au adus la Polul Vysokoe. În acest sat a locuit în apartamentul lui Matryona.

6.Vital
nou
valorile.
7.Dragostea
8.Mamele
nskaya
Dragoste
Matryona Vasilyevna este o femeie în vârstă singură, cu cel mai bun caracter. Ea
I-a spus chiriașului despre viața ei, că a ajutat întotdeauna pe toată lumea.
Profesorul și Matryona au devenit apropiați, a început o relație caldă între ei,
prietenie. Erau confortabil unul cu celălalt.
Fiecare are propria listă de valori de viață. Principalul lucru este să înțelegi ce este cu adevărat important pentru tine.
Cea mai mare valoare a vieții pentru mine este capacitatea de a-mi face prieteni. a avea un prieten adevărat -
mare fericire. Prietenia adevărată este descrisă în lucrarea lui I. Pușchin „Note despre Pușkin”.
Chiar și atunci când propria sa familie s-a îndepărtat de poet, care a căzut în dizgrația țarului, Pușchin nu i-a fost frică
să viziteze un prieten exilat din Mikhailovsky pentru a încuraja, sprijini și consola.
În poezia lui N.V. Gogol" Suflete moarte„Învățăm despre Cicikov. P.I. Cicikov –
un bărbat de vârstă mijlocie care nu se remarcă în niciun fel. Scopul vieții lui este să primească
a profitat din cumpărarea de țărani morți, suflete moarte. Pentru asta face totul:
întâlnește oameni bogați, proprietari de pământ, minte, încearcă să mulțumească, călătorește din
dintr-un colţ al oraşului în altul. El este condus doar de setea de profit, simplu
dorința de a se îmbogăți. A fi bogat este ceea ce are nevoie Cicikov în viață.
Dragostea este un sentiment de afecțiune sinceră și altruistă. Dragoste
caracteristic doar omului.
Deci, în opera lui A.S Pușkin „Fiica căpitanului”, eroul poveștii Pyotr Grinev
are sentimente sincere și profunde pentru Masha Mironova. De dragul iubirii ei el
gata să lupte la duel și să-l înșele pe Pugaciov. Aflând că fata era în pericol, el
se grăbește în ajutorul ei, riscându-și viața.
Astfel, dragostea joacă un rol important în viața noastră. Ea face bărbat
mai bun, mai puternic și mai curajos.
Dragostea este cel mai intim sentiment pe care o persoană îl poate experimenta pentru alta. Acesta este ceva
atracție, dorință, dorință de a fi aproape de obiectul iubirii cuiva. Dragostea înnobilează, face
să percepi altfel lumea din jurul tău, să-l admiri și să-l admiri pe cel pe care îl iubești și chiar
executa ispravi.
În romanul lui V. Kaverin „Doi căpitani”, Katya Tatarinova s-a îndrăgostit de tânărul pilot Sanya Grigoriev.
Multe încercări s-au abătut pe îndrăgostiți: război, neînțelegere a celor dragi, despărțire... Când ea
iubitul ei se pregătea să plece, voia să-și amintească imaginea lui în cel mai mic detaliu. în timp ce
departe de iubita ei, trecând prin greutățile vieții, fata visa la un singur lucru: să revadă
persoana iubita. Și doar acest sentiment a ajutat-o să depășească toate adversitățile vieții, să supraviețuiască, nu
pauză.
Astfel, dragoste adevărată are putere asupra unei persoane, o face mai bună, mai nobilă,
mai puternic.
Dragostea este cel mai intim sentiment pe care o persoană îl poate experimenta pentru alta. Oameni,
cei care se iubesc sunt cei mai fericiți. Sunt capabili de fapte eroice de dragul unei persoane dragi.
În opera lui A.S. „Fiica căpitanului” a lui Pușkin, Maria și Peter se iubesc. Maria atât de mult
îl iubește pe Grinev, că nu se teme să meargă la împărăteasa ca să o convingă să-l lase pe Petru să plece, spunând totul
adevărul despre participarea ofițerului la răscoala Pugaciov.
Astfel, iubirea este cel mai sincer sentiment al unei persoane pentru alta. Oameni care
se iubesc, sunt gata să se sacrifice pentru a-și salva persoana iubită.
Dragostea mamei este cel mai frumos și mai puternic sentiment. Dragostea mamei
cu mai multe fațete, se manifestă prin dăruire dezinteresată, grijă și îngrijorare pentru propriul copil.
Astfel, în lucrarea lui Boris Vasiliev „The Dawns Here Are Quiet” Rita Osyanina (unul dintre personajele principale)
a fost nevoită să-și lase fiul cel mic cu mama ei bolnavă. Era foarte îngrijorată pentru copil și
noaptea a fugit în oraș să-l vadă pe băiat. Într-o luptă cu nemții, Rita a fost grav rănită. Înţelegere
că nu mai are mult de trăit, îl roagă pe Vaskov să aibă grijă de fiul ei.
Astfel, putem concluziona că dragostea maternă joacă un rol important
rol în viața unei persoane. Ea este capabilă să facă minuni, să reînvie viața,
salvați de boli periculoase. Mama se gândește mereu la copil, are grijă de el,

face totul pentru a-și face copilul fericit.
Dragostea mamei este cel mai frumos și mai puternic sentiment, este o forță uriașă capabilă să creeze
miracole. O mamă își face griji pentru copilul ei, își face griji pentru el, își dă toată puterea pentru a-și asigura copilul
era fericit.
În „All Quiet on the Western Front” de Erich Maria Remarque, dragostea mamei lui Paul
poate fi numit nelimitat. Ea nu doarme noaptea, îngrijorându-se pentru fiul ei. Când sosește Paul
o mamă grijulie îi pregătește mâncare, în ciuda bolii.
Dragostea mamei este cea mai mare iubire sinceră copilului tau. Mama va fi cu ultimele ei puteri
protejează-ți copilul până când este în siguranță. O mamă își va iubi copilul
Întotdeauna.
Citind o operă de artă, o persoană intră în contact cu lumea artei. bun
opera literară dezvăluie întotdeauna ceva nou și necunoscut. După ce a citit povestea
„Soarta omului” de M. Sholokhov, am înțeles sensul cuvântului patrie. Există o patrie mare și una mică. Mare
aceasta este o țară grozavă pe care A. Sokolov a apărat-o, una mică este o casă și o familie care au fost luate
război. Pentru mine a fost o mică, dar totuși o descoperire. Aceasta este puterea prezentului
artă.
Adesea, îndoiala de sine te împiedică să iei decizia corectă. Asta sa întâmplat cu domnul NN în
povestea „Asia” de I.S. Turgheniev. Eroul nu a putut renunța la prejudecăți și nu a vorbit despre sentimentele sale
Ase. Rezultatul este singurătatea și doar amintiri dureroase din momentele minunate petrecute cu
fată.
Personajul principal al operei lui A.S. Pușkin „Fiica căpitanului” Petr Grinev. Tânărul ofițer stă în picioare
confruntat cu o alegere: să rămâi fidel jurământului sau alătură-te în rândurile lui Pugaciov. Nobilul rămâne credincios
jurământ, în ciuda faptului că ar putea fi ucis.
Astfel, alegerea este foarte importantă în viața umană. Înainte de a lua o decizie, este necesar
gandeste-te si abia apoi alege singura cale corecta. Alegerile morale sunt adesea
determină soarta ulterioară a eroului.
Astfel, în lucrarea lui F. Razzakov „Valery Kharlamov. Legenda numărul 17" este despre un jucător de hochei
Valeria Kharlamova. A avut un accident și a fost grav rănit. Medicii au spus că era un jucător de hochei
nu va mai fi. Dar Valery nu s-a pierdut inima. A continuat să joace hochei. Valery trebuia să treacă prin
Trebuie să treci prin multe, să dai dovadă de forță, curaj și rezistență pentru a ajunge la Campionatele Mondiale.
Ce este forța? Puterea spiritului este o anumită putere în interiorul unei persoane care nu îi permite să se rupă.
O persoană care este puternică în spirit nu se retrage din orice dificultăți din viață.
În lucrarea lui A. S. Pușkin „Fiica căpitanului”, P. Grinev are puterea spiritului. El nu a trecut la
alături de Pugaciov, nu a încălcat jurământul, în ciuda amenințării cu pedeapsa cu moartea. Capabil de un asemenea act
doar o persoană cu un spirit puternic.
Astfel, oamenii capabili de fapte eroice sunt oameni puternici în spirit. Inainte de asa ceva
Admirăm oamenii și vrem să fim ca ei.
Puterea spiritului ajută uneori la supraviețuire. Să ne amintim de poezia „Mtsyri” de M.Yu. Pentru copilul care a fugit
de la mănăstire, a reușit să nu moară după ce a ajuns în sălbăticie. A fost condus de un scop - dorința de a găsi
acasă Acesta este ceea ce i-a dat vitalitate.
În povestea lui L.N. Tolstoi „ prizonier caucazian» Zhilin exemplu strălucitor manifestări de asistență reciprocă. El
îl ajută pe colegul său Kostylin, îl sprijină în captivitate, organizează o evadare pentru doi,
poartă un tovarăș pe umeri.
Îndrăgostiții fericiți sunt descriși în lucrarea lui O. Henry „The Gift of the Magi”. În ciuda
eșec cu cadourile, Della și Jim și-au dat unul altuia ceva mai mult. Au arătat că, în ciuda
la toate dificultățile vieții, fiecare dintre ei îi pasă, în primul rând, de persoana iubită, și nu de
pentru tine însuți. Fiecare dintre ei s-a despărțit de cel mai valoros lucru pe care îl avea, dacă ar fi fost cealaltă jumătate a lui
fericit. Cred că acesta este un exemplu viu al modului în care oamenii trebuie să iubească, să aibă grijă și să nu uite unii de alții
prietene nu pentru un minut. Nu există nimic mai valoros pe lume decât iubirea și nici un dar, chiar și cel mai scump, nu poate
9.Infuzie
Mai mult
artă
10.Nesigur
încredere în sine
11. Morala
prima alegere
12.Forţa
spirit.
13. Mutuală
stilou
14. Fericire

(53 de cuvinte) Lipsa de bunătate afectează negativ oamenii. De exemplu, Akaki Akakievich din povestea lui Gogol „Pletonul” a murit pentru că cei din jurul lui nu au arătat nicio îngrijorare pentru el. L-au jefuit ticăloșii răi, dar întreg orașul a rămas indiferent la necaz, în el vede autorul sursa răului, pentru că persoana amabila nu este niciodată indiferent la sentimentele altuia.
(37 de cuvinte) În basmul lui Andersen " Regina Zăpezii» personajul principal Prin puterea bunătății sale, el îl salvează pe Kai, topindu-și inima înghețată. Autorul a folosit o metaforă: de fapt, a vrut să spună că căldura unei inimi iubitoare poate distruge răceala chiar și a celui mai arogant.
(51 de cuvinte) O idee este dezvăluită în basmul lui Andersen „Rățușca cea urâtă” frumusețea interioară, care se exprimă tocmai în bunătate față de ceilalți. Societatea l-a respins pe erou, dar el nu s-a amărât și a mers în continuare spre lume cu inima deschisă. Această calitate a lui a fost răsplătită cu frumusețea exterioară, dar fără valoare în comparație cu farmecul sufletului, numit bunătate.
(60 de cuvinte) În basmul lui Pușkin „Ruslan și Lyudmila”, prințesa a ales doar unul dintre cavaleri - Ruslan - numai pentru că nu dorea rău niciunui dintre rivalii săi și era bună și corectă. Eroina a făcut acest lucru nu numai din înclinația sufletului ei: a înțeles că conducătorul statului trebuie să aibă, în primul rând, bunătate pentru a-i învăța pe oameni să devină mai buni prin exemplul ei, și nu doar să-i gestioneze.
(45 de cuvinte) Romanul lui Pușkin „Dubrovsky” dezvăluie și tema bunătății. Masha Troekurova, dând dovadă de înțelegere și blândețe față de Vladimir, respins de toată lumea, îl readuce la viață din întunericul urii în care împrejurările l-au împins. Eroul răspunde bunătății cu dragoste activă și devotată pentru fiica dușmanului său.
(58 de cuvinte) În povestea lui Pușkin „The Station Warden”, eroul moare din lipsă de bunătate. Fiica lui a fugit cu husarul și nu și-a făcut niciodată cunoscută prezența, iar logodnicul ei și-a împins tatăl afară din casă. Tânărul nu avea suficientă sensibilitate pentru bătrân, pentru care toată lumea zăcea în fiica lui. Așa cum bunătatea reținută în inimă poate distruge pe cineva pe care nu l-a încălzit la timp.
(52 de cuvinte) În povestea lui Soljenițîn „Dvorul lui Matrenin”, eroina a oferit cu generozitate afecțiune. Din bunătatea inimii ei, tot ce a făcut a fost să-i ajute pe alții: a crescut fiica altcuiva, i-a dat tot ce avea și a lucrat întotdeauna de dragul succeselor altora. Abnegația ei este un semn de sfințenie, fără de care, potrivit autoarei, nu doar satul, ci întreaga lume nu va supraviețui.
(50 de cuvinte) În piesa lui Griboyedov „Vai de înțelepciune”, tema bunătății este atinsă de personajul principal. El sună Societatea Famusov spre milă și compasiune față de țăranii care sunt asupriți fără milă de către proprietari. Monologul său ne convinge că nu se poate fi condescendent față de oameni, indiferent cine sunt ei, pentru că adevărata noblețe nu este un titlu, ci o virtute.
(55 de cuvinte) În poemul lui Pușkin „Eugene Onegin” personajul principal a neglijat bunătatea și a ucis un tovarăș. Din acel moment a început adevărata lui nenorocire: nu și-a găsit liniștea nicăieri. Dar dacă nu și-ar fi înecat glasul inimii, bunătatea lui ar fi găsit cuvinte pentru o rezolvare pașnică a conflictului, deoarece implică o disponibilitate pentru dialog și o dorință de armonie.
(54 de cuvinte) În lucrarea lui Green " Pânze stacojii„Eroina era o fată bună și strălucitoare. Și parcă drept răsplată pentru asta, vrăjitorul i-a prezis o soartă fericită. Nu poate fi altfel: doar o persoană bună crede într-un vis mai mult decât în realitatea crudă. Prin urmare, bunătatea îi atrage pe cei care sunt gata să-i facă visele să devină realitate, în ciuda realității dure.

Exemple din viață

(53 de cuvinte) Prima dată când m-am gândit la bunătate a fost când am observat că sora mea hrănea pe furiș pisica pe stradă. Ea și-a economisit banii de buzunar pentru a-i cumpăra mâncare, s-a lipsit la cină pentru a-și trata animalul de companie și chiar și în ploaie a reușit să fugă la el cu un cadou. Apoi mi-am dat seama că bunătatea îi face pe oameni sublimi și buni.
(53 de cuvinte) Un câine m-a șocat cu bunătatea sa. Ea a tratat prost pisicile, latră mereu la ele, dar într-o zi un pisoi a rătăcit în bârlogul ei. Abia a deschis ochii, se pare că rămăsese orfan devreme. Spre surprinderea mea, câinele nu numai că nu l-a atins, dar l-a și încălzit în cabina lui. Așa că a crescut sub grija ei.
(58 de cuvinte) Pot da un alt exemplu din viață. Într-o zi, i-am văzut pe fratele și pe sora mea mergând de la școală, când dintr-o dată fratele meu a fost atacat de băieți mai mari. Nu au atins-o pe fată, dar ea, fără ezitare, s-a ridicat și a început să atace. Băieții au fost jenați, au plecat, iar fata curajoasă nici nu a spus nimănui despre ce s-a întâmplat. Mi-am dat seama că aceasta este bunătate reală.
(58 de cuvinte) Permiteți-mi să vă dau un exemplu al bunăvoinței profesorului nostru de clasă. Era strictă, nimeni nu se aștepta cu adevărat la ceva bun de la ea. Dar într-o zi, aflând că una dintre fetele „tulburate” nu s-a întors acasă, a plecat noaptea singură să o caute. După ce a găsit-o într-o companie dubioasă, femeia nu i-a fost frică de huligani și a luat-o pe fată acasă. De atunci am respectat-o enorm.
(49 de cuvinte) Personal, am simțit dorința de a face o faptă bună când am văzut un program în care arătau copii bolnavi. Aveau nevoie de operații costisitoare, iar eu, privind înapoi la viața mea prosperă și fericită, mi-am dat seama că mă pot descurca fără înghețată. Am transferat o sumă mică și am fost fericit că am putut face ceva cu adevărat important.
(59 de cuvinte) Tatăl meu mi-a spus despre bunătate când s-a întors din nou cu o mână bandajată. A donat sânge. Mi-a fost foarte frică de injecții și nu i-am înțeles motivația. Apoi a spus că el însuși a fost o dată în spital după un accident, iar întregul său sat natal i-a donat sânge. Mi-am imaginat această dorință de a ajuta la unirea unor oameni complet diferiți și mi-am dat seama că bunătatea este forța motrice a umanității.
(57 de cuvinte) Am învățat despre bunătate când am fost prima dată la spital. Eram speriat și singur. Sora mea a venit la mine, eram deja ghemuită sub pătură, așteptând injecțiile, dar apoi a zâmbit și a început să vorbească cu mine. Ea a jucat toate procedurile de parcă ar fi fost o formalitate goală. Atunci mi-am dat seama cât de important este, indiferent cine ești, să rămâi o persoană bună.
(53 de cuvinte) Îl consider pe prietenul meu cu adevărat amabil. Într-o zi, băieții au prins o broască și au vrut să o înșele. Și apoi țipă la noi cu obscenități bune și o smulge de la principalul instigator al farsei pe care nimeni nu a avut timp să-și dea seama. A eliberat-o, dar el și cu mine am primit o bătaie corectă. Dar bunătatea merită totuși să luați în picioare.
(66 de cuvinte) Din experiența mea, îmi amintesc o situație în care o pisică fără stăpân a apărut în hambarul nostru. Mi-a părut foarte rău pentru ea, dar mi-a fost teamă să-i spun bunicii despre ea, pentru că nu-i plăceau viețuitoarele din casă. Așa că am hrănit-o pe ascuns până am observat că bunica face la fel. Mi-a explicat că îi era frică să adopte o pisică din cauza astmului meu. De atunci, știu sigur că am intrat în ea cu un caracter moale.
(68 de cuvinte) Am învățat despre bunătate când am fost pus cu o fată. Ea nu știa matematică, spre deosebire de mine, și eram teribil de mândru de asta, nu am lăsat-o să trișeze. Dar chimia nu a funcționat pentru mine, dar era cea mai deșteaptă fată din clasă. Și apoi, la testul final, ea vede că nu reușesc și... lasă-mă să anulez! De atunci suntem prieteni și mi-am dat seama că bunătatea este mai importantă decât matematica.

Rezumatul lecției despre dezvoltarea vorbirii în clasa a IX-a

profesor de limba rusa

și literatura de cea mai înaltă categorie

Instituția de învățământ municipal gimnaziul nr 6

Volgograd

Sokolova Alla Vasilievna

Subiectul lecției : „Pregătirea pentru scrierea unui eseu-raționament pe tema morală și etică „Ce este bunătatea?” (sarcina 15.3)

Obiectivele lecției:

dezvoltarea abilităților elevilor în redactarea eseurilor - raționament pe o temă morală și etică în pregătirea pentru OGE în limba rusă (sarcina 15.3);

identificarea capacității elevilor de a înțelege ideea principală a textului citit, de a-și exprima punctul de vedere pe o anumită temă și de a da exemple și argumente;

stăpânirea de către elevi a conceptului de „bunătate”.

Sarcini:

- educativ : extinde și aprofundează cunoștințele elevilor despre cultura vorbirii; previne ortografie, vorbire și erori gramaticale, să poți crea în mod independent propriul enunț, care are toate caracteristicile unui text, adică integritate semantică și coerență structurală;

- în curs de dezvoltare : să dezvolte activitatea creativă, de vorbire și mentală a elevilor, să dezvolte capacitatea de a exprima o atitudine personală și emoțională față de subiect;

educativ : pentru a forma astfel de calități morale ale studenților precum bunătatea, mila, receptivitatea, umanitatea.

Tip de lecție: lecție de dezvoltare a vorbirii.

Metode de predare: căutarea problemelor, analiză comparativă informaţii.

Progresul lecției

I. Moment organizatoric.

1) Salutarea elevilor. Stabilirea obiectivului lecției. Sarcini.

2) Notează într-un caiet data și subiectul lecției.

II. Actualizarea cunoștințelor. Lucrați la construirea unui eseu - raționament.

Structura unui eseu-raționament (compunere).

teză.

Argumente (dovezi).

Concluzie.

Conversație frontală.

Care este teza, argumentele, concluzia?

O teză este o poziție, o afirmație care trebuie dovedită.

Argumentele sunt dovezi, fapte care confirmă teza prezentată.

O concluzie este o concluzie, rezultatul raționamentului.

III. Lucrați la construirea unui eseu argumentativ.

Citirea temei pentru un eseu-raționament pe o temă morală și etică.

15.3 Cum înțelegi sensul cuvântului BINE? Formulați și comentați definiția pe care ați dat-o. Scrieți un eseu-argument pe tema „Ce este bunătatea?”, luând ca teză definiția pe care ați dat-o. Când argumentați teza, dați 2 (două) exemple-argumente care vă confirmă raționamentul: dați un exemplu-argument din textul citit și al doilea din experiența dvs. de viață.

Eseul trebuie să aibă cel puțin 70 de cuvinte.

Profesor:

La ce concept vom lucra astăzi?

Elevi:

Mai presus de conceptul de bunătate.

Profesor:

Dați o definiție a acestui cuvânt. (Bunătatea este manifestarea sentimentelor sincere și amabile față de cineva sau ceva). Această definiție a conceptului va deveni teza eseului tău argumentativ. Opțiune aproximativă comentarii asupra problemei:

Bunătatea este baza morală a vieții noastre și trebuie să ne amintim că o persoană trăiește în primul rând nu prin grija de sine, ci prin dorința de a face bine celorlalți.

Lucrați la un comentariu la teză: 2-3 propoziții care conțin reflecții în conformitate cu teza enunțată.

Elevii ajung la concluzia că oamenii uită uneori de umanitate, devin agresivi, cruzi, indiferenți, insensibili și răi, ceea ce nu ar trebui să fie cazul în societate. Își pierd simțul bunătății.

Exemplu de text comentarii:

Bunătatea este una dintre cele mai importante calități umane. Îl face tolerant și receptiv, capabil să arate grijă și atenție celorlalți. Bunătatea transcende timpul și spațiul.

Lucru de vocabular:

Găsiți definiția cuvântului bunătate în Dicționarul explicativ al S.I. Ozhegov și N.Yu. Şvedova. (Reactivitate, dispoziție emoțională față de oameni, dorință de a face bine celorlalți. Plin de bunătate).

Găsiți sinonime pentru cuvântul bunătate. (Bunătate, sinceritate; bunătate, afecțiune, bunătate, blândețe, mulțumire, umanitate, filantropie, compasiune, bunătate, bunătate, bunătate, receptivitate, bunătate, bunătate, blândețe, umanitate , afecțiune, blândețe).

Citirea textului de către N. Garin-Mikhailovsky de către elevi (eventual de către un profesor sau un elev pregătit anterior).

(1) Bonă, unde este Zhuchka? - întreabă Tyoma.

– (2) „Un oarecare Irod a aruncat un insectă într-o fântână veche”, răspunde bona. - (3) Toată ziua, se spune, ea a țipat, din suflet...

(4) Băiatul ascultă cu groază cuvintele dădacei, iar gândurile îi roiesc în cap. (5) Îi trec prin minte o mulțime de planuri despre cum să salveze Bug-ul, trece de la un proiect incredibil la altul și, neobservat de el însuși, adoarme. (6) Se trezește dintr-un fel de șoc în mijlocul unui vis întrerupt, în care a tot scos Gângănul, dar ea s-a stricat și a căzut din nou în fundul fântânii.

(7) Hotărând să meargă imediat să-și salveze animalul de companie, Tyoma se îndreaptă în vârful picioarelor spre ușa de sticlă și, în liniște, pentru a nu face zgomot, iese pe terasă. (8) Afară este zori.

(9) Alergând spre gaura fântânii, strigă cu voce scăzută:

– (10) Bug, bug!

– (12) Te eliberez acum! – strigă el, de parcă l-ar fi înțeles câinele.

(13) Lanterna și doi stâlpi cu o bară transversală în partea de jos pe care stătea bucla au început să coboare încet în fântână. (14) Dar acest plan bine gândit a izbucnit pe neașteptate: de îndată ce dispozitivul a ajuns la fund, câinele a încercat să se apuce de el, dar, pierzându-și echilibrul, a căzut în noroi.

(15) Gândul că a înrăutățit situația, că Bug ar fi putut fi salvat și acum el însuși este de vină pentru faptul că ea va muri, o face pe Tyoma să decidă să îndeplinească a doua parte a visului - să coboare în bine el însuși.

(16) Leagă o frânghie de unul dintre stâlpii care susțin bara transversală și se urcă în puț. (17) El realizează un singur lucru: nici o secundă de timp nu poate fi pierdută.

(18) Pentru o clipă, frica i se strecoară în suflet că s-ar putea sufoca, dar își amintește că Bug-ul a stat acolo o zi întreagă. (19) Acest lucru îl liniștește și el coboară mai departe.

(20) Gângăria, după ce s-a așezat din nou la locul inițial, s-a liniștit și cu un scârțâit vesel exprimă simpatie pentru întreprinderea nebună. (21) Acest calm și încredere fermă a insectelor sunt transferate băiatului, iar el ajunge în siguranță la fund.

(22) Fără a pierde timpul, Tyoma leagă frâiele în jurul câinelui, apoi urcă repede în sus. (23) Dar urcarea este mai dificilă decât coborârea! (24) Avem nevoie de aer, avem nevoie de putere, iar Tyoma are deja puțin din ambele. (25) Frica îl cuprinde, dar el se încurajează cu o voce tremurândă de groază:

– (26) Nu-ți fie frică, nu-ți fie frică! (27) Este păcat să-ți fie frică! (28) Lașii le este doar frică! (29) Cei care fac lucruri rele se tem, dar eu nu fac lucruri rele, scot Bug-ul, mama și tata mă vor lăuda pentru asta.

(30) Tyoma zâmbește și din nou așteaptă cu calm creșterea puterii. (31) Astfel, neobservat, capul său iese în sfârșit deasupra cadrului superior al puțului. (32) După ce a făcut un ultim efort, el iese singur și scoate Bug-ul. (33) Dar acum, că treaba s-a terminat, puterea lui îl părăsește repede și leșină.

(După N. Garin-Mikhailovsky)*

Analiza textului ascultat:

Cum se conectează introducerea și partea principală?

Ce înseamnă bunătate?

Dați exemple de argumente pentru a vă susține judecata despre bunătate.

Primul argument este din textul citit. (Eroul poveștii, Tyoma, salvează Bug-ul, pe care cineva l-a aruncat în fântână. Băiatul nu se teme de pericol; dimpotrivă, încearcă în toate modurile să scoată animalul, gândindu-se că părinții lui vor lauda-l pentru un astfel de act).

Al doilea argument - din experiența de viață (acestea sunt exemple din ficţiune, în special, din lucrările lui M.A. Sholokhov „Soarta omului”, V.G. Korolenko „Copiii temniței”, L.N. Tolstoi „Prizonierul Caucazului”, V. G. Rasputin „Lecții de franceză”, din viață oameni celebri sau cunoștințe, din propria viață, informații din mass-media etc.).

Exemplu de argumente pentru versiunea 2:

Ca al doilea argument care să confirme părerea mea despre ce este bunătatea, voi da un exemplu din povestea lui V.G. Rasputin „Lecții de franceză”. Lidia Mikhailovna, o tânără profesoară, după ce a aflat situația dificilă în care se află elevul ei, încearcă să-l ajute. Ea nu-l ajută deloc în mod obişnuit. În timp ce joacă „măsuri” cu Valya, Lidia Mikhailovna pierde în mod deliberat în fața băiatului, astfel încât să poată obține o rublă de la ea pentru lapte. Acțiunea profesorului este un exemplu de bunătate.

Concluzia eseului este un rezultat general care confirmă teza prezentată, ceea ce face eseul complet logic. O versiune aproximativă a concluziei unui eseu-raționament:

Exemplele și argumentele date confirmă judecata mea despre bunătate. Pentru ca lumea să devină mai strălucitoare, în care, din păcate, există mult rău, oamenii trebuie să fie prieten mai bun unui prieten. Bunătatea este ceva ce se face voluntar, dezinteresat, atât în folosul fiecăruia, cât și în folosul propriu.

Reflecţie.

Lucrați conform criteriilor de evaluare a eseului (autoevaluare).

Teme pentru acasă.

Scrieți un eseu – un argument pe tema morală și etică „Ce este bunătatea?”, folosind textul propus.

O versiune aproximativă a unui eseu este o discuție pe tema morală și etică „Ce este bunătatea?” (sarcina 15.3).

Ce este bunătatea? Bunătatea este receptivitate, dispoziție emoțională față de oameni, dorința de a face bine celorlalți. Bunătatea ne face cu adevărat viețile mai strălucitoare și mai vesele. Bunătatea poate schimba o persoană și atitudinea sa față de lumea din jurul său. Acest concept este atemporal: oamenii vor avea întotdeauna nevoie de bunătate.

Pentru a confirma corectitudinea propriei mele judecati despre bunătate, voi apela la textul lui N.G. Garin-Mikhailovsky. Eroul poveștii, Tyoma, depășind frica și netemându-se de pericol, îl salvează pe Zhuchka, animalul său preferat. „Cine face lucruri rele se teme, dar eu nu fac lucruri rele, scot Bug-ul, mama și tata mă vor lăuda pentru asta”, se gândește Tyoma în acel moment.

Ca al doilea argument pentru a ilustra înțelegerea mea despre bunătate, voi da un exemplu din viață. În urmă cu câțiva ani, la noi a fost creată fundația Gift of Life, care ajută copiii bolnavi de cancer. Toată lumea poate contribui la ea, așa cum a făcut, de exemplu, unul dintre creatorii săi, artistul Chulpan Khamatova. Ea a donat Premiul de Stat acordat unei fundații caritabile.

Exemplele și argumentele date în eseu confirmă judecata mea despre bunătate și conduc la ideea că bunătatea este baza morală a vieții noastre. Cu toții trebuie să ne amintim că o persoană trăiește în primul rând nu prin grija de sine, ci prin dorința de a face bine celorlalți.

Eseu OGE: Ce este bunătatea? Pe baza textului lui V. Zeleznikov .

Text de V. Zeleznikov.

(1) Bunica se agita cu Katya mai ales, iar Katya era atât de obișnuită cu asta încât nu se putea despărți de ea nici măcar un minut. (2) Tatăl meu a spus că acestea sunt tandrețe ale vițelului: era un susținător al creșterii aspre. (3) Bunica i-a spus lui Katya povești din viața fiului ei Volodya, care locuia într-un alt oraș. (4) „I-am cumpărat lui Volodya o haină nouă”, a spus bunica. (5) – Și a mers la școală în haina asta și s-a întors acasă cu haina veche a altcuiva. (6) Îi spun: „Unde este haina ta nouă?” (7) Și răspunde: „Am împrumutat-o unui prieten pentru o zi: avea musafiri din sat, așa că a vrut să se arate în haina lui nouă”. (8) – Spune-mi mai multe despre Volodya, cum a venit acasă desculț. (9) – Vara am venit la dacha, iar Volodia a mers în pădure să culeagă ciuperci. (10) A plecat de mult, nu mi-am găsit loc... (11) Și deodată văd: vine, coșul e plin de ciuperci. (12) Pur și simplu arată vinovat. (13) „Era desculț”, a spus Katya. (14) – Așa e, a plecat în sandale și s-a întors desculț. (15) „Hai, pune totul afară”, am spus. (16) „Unde s-au dus sandalele?” (17) Și Volodia a spus: „I-am dat unui băiat din sat. (18) Era desculț și și-a înțepat piciorul în pădure.” (19) Apoi, când Katia era încă mică, Volodia a venit el și i-a adus Katya o păpușă mare. (20) Și apoi Volodia a plecat. (21) Era inginer și s-a dus undeva departe - pe șantiere noi. (22) Ocazional a trimis scrisori, iar în ultima vreme nu a scris absolut nimic. (23) Înainte de următoarea mutare, a trimis o scrisoare în care a promis că va veni curând și a dispărut. (24) „Inima mea simte”, a spus bunica, „că Volodya are probleme la serviciu sau este bolnav”. (25) Sau poate e rău cu banii. (26) Într-o zi, Katya a venit acasă de la școală și bunica ei a rugat-o să caute în cutia poștală. (27) – De ce mă tot gonești până la o cutie poștală goală? - spuse Katya. (28) Și deodată bunica s-a așezat pe un scaun și a început să plângă. (29) Și-a acoperit ochii cu mâna și a încercat din răsputeri să se rețină, dar nu a ieșit nimic din asta. (30) Ea a plâns și asta-i tot. (31) „De ce tocmai am spus asta? – gândi Katya. (32) „Cine mi-a tras limba?” (33) După prânz, Katya s-a prefăcut că stă la temele ei, dar ea însăși i-a scris o scrisoare lui Volodya. (34) Și Volodia a sosit a doua zi. (35) Au mai trecut câteva luni și apoi, cumva, tatăl Katya a găsit o scrisoare în cutia poștală. (36) Era adresată lui Volodya, dar adresa era tăiată și pe plic era o ștampilă cu cuvintele: „Destinatarul a renunțat”. (37) Tata se uită atent la plic. (38) Era scrisul de mână al Katiei, era mesajul ei către unchiul Volodya. (39) Scrisoarea a parcurs multe locuri, urmărind pe destinatar, a trecut prin sute de mâini, dar nu a ajuns niciodată din urmă pe Volodia. (40) Tatăl a citit scrisoarea Katiei: (41) „Dragă unchi Volodya! (42) Bunica ii este foarte dor de tine, de ce nu vii? (43) Îmi pare atât de rău pentru bunica! (44) Ea mi-a spus deja totul despre tine. (45) Îți știu toată viața pe de rost, dar ea îmi tot spune și îmi spune că nu se poate opri. (46) Și ascult ca să nu o supăr. (47) Vă rog să veniți! (48) Ne vedem în curând. Kate”. (49) Tatăl a uitat de ziare, pe care le citea în fiecare zi cu mare pasiune, se uita pe fereastră și fuma și dintr-o dată și-a dat seama că probabil că a ratat ceva important în viață, a greșit ceva. (50) Ei bine, desigur, totul este din cauza Katya. (51) Ea a comis un act amabil și independent, dar el nu a avut nimic de-a face cu asta. (52) „Katya a crescut și are grijă de alții”, s-a gândit el. (53) – A primit asta de la bunica ei și de la Volodya, și nu de la mine. (54) Am fost întotdeauna prea strict cu ea, îmi era frică să o răsfăț. (55) Și de la bunica ei și Volodya a învățat să trateze oamenii cu bunătate.” (66) Se pare că a greșit. (57) Ei bine, lasă-l să greșească. (58) E chiar bine că greșește. (59) Este chiar grozav că greșește. (60)0n și-a strâns buzele și a început liniștit să fredoneze ceva. (61) Acesta a fost primul cântec din viața lui pe care l-a cântat cu voce tare.

(După V. Zheleznikov)

[colaps]

Bunătatea este capacitatea de a-i simpatiza, îngriji și ajuta pe ceilalți. Bunătatea se manifestă în acțiuni.
În textul lui V. Zheleznikov, Volodya arată bunătate. El nu și-a cruțat noua haină pentru un prieten (fraza 7), și-a dat sandalele unui băiat necunoscut (fraza 17). Cred că aceste acțiuni ale lui Volodya arată grijă și compasiune față de ceilalți oameni.
Katya dă dovadă de bunătate. Ea îi scrie o scrisoare unchiului ei, văzând că bunica ei este foarte îngrijorată (fraza 33).
Mi se pare că bunătatea este cea mai bună calitate la o persoană și fiecare persoană ar trebui să facă fapte bune.

(71 de cuvinte)

Eseu OGE: Ce este bunătatea? Conform textului lui V.P. Astafiev .

Text de V.P. Astafiev.

(1) Bunica mi-a spus să merg la creastă să cumpăr căpșuni. (2) O să duc fructele de pădure în oraș, să le vând și să-ți cumpăr turtă dulce (3) Pe un cal, femeie (4) Pe un cal, pe un cal. (5) Cal turtă dulce! (6) Acesta este visul tuturor copiilor din sat. (7) El este alb, acest cal. (8) Și coama lui este roz, coada este roz, ochii îi sunt roz, copitele sunt și ele roz. (9) Așa că, cu vulturii unchiului Levontius, m-am dus la căpșuni să câștig turtă dulce cu munca mea. (10) L-am luat cu sârguință și în curând am acoperit fundul tubului. (11) Copiii Levontiev au mers la început în liniște, dar în curând s-a auzit un zarva. (12) Frații eroici se luptă, se rostogolesc pe pământ și zdrobesc toate căpșunile. (13) Curând s-au hotărât să coboare la râul Fokinskaya și să se bălăcească. (14) Am vrut și eu, dar nu am îndrăznit să părăsesc creasta pentru că încă nu umplusem recipientul plin. (15) Bunica Petrovna s-a speriat! (16) O, tu! - Se strâmbă Sanka (17) Vrei să mănânc toate fructele de pădure? - Am spus (18) Slab (19) Sunt slab! – M-am înflăcărat, uitându-mă pieziș în tuesok. - (20) Aici! (21) Mănâncă cu mine! (22) Hoarda Levontiev a căzut, iar boabele au dispărut instantaneu. (23) Dor în inimă - anticipează o întâlnire cu bunica, un raport și o socoteală. (24) Am mers cu greu după băieții Levontiev din pădure. (25) Și împingi ierburile în bol, cu fructe de pădure deasupra - și gata! - a spus Sanka, după ce s-a consultat cu frații săi, și s-a grăbit acasă. (26) Și am rămas. (27) Am umplut cada strâns cu iarbă, am adunat mai multe pumni de fructe de pădure, le-am așezat pe iarbă - s-a dovedit căpșuni chiar și cu un șoc... (28) În bucătărie, bunica a spus cuiva în detaliu: ... (29) O doamnă cultă, în pălărie. „(30) Voi cumpăra toate aceste fructe de pădure.” (31) Vă rog, sunteți binevenit. (32) Eu zic, biata orfana culegea fructe de padure... (33) Atunci am cazut prin pamant cu bunica si n-am mai putut si n-am vrut sa inteleg ce a spus in continuare, ca m-am acoperit cu o piele de oaie. haina si s-a inghesuit in ea ca sa moara cat mai repede . (34) Bunicul m-a liniștit, ștergând cu mâna lui mare lacrimile care îmi cădeau din ochi ca niște căpșuni mari. (35) Cere ajutor, m-a împins ușor în spate. (36) Am pășit în colibă și am început: (37) Sunt mai mult... (38) Sunt mai mult... - și n-am putut spune nimic mai departe (39) Bine, spală-te și stai jos să crape! - încă ireconciliabil, dar fără furtună, fără tunete, mi-a tăiat bunica. (40) Și ea m-a făcut de rușine! (41) Și ea a denunțat! (42) Abia acum, după ce am înțeles pe deplin în ce șmecherie abisului mă scufundase și la ce „cale strâmbă” m-ar duce dacă eram atras de jaf după oamenii năucitori, am început să urlu, nu doar căiindu-mă, ci și temându-mă. că m-am pierdut, că nu există iertare, nici întoarcere... (43) Neștiind ce să fac, cum să trăiesc mai departe, am netezit petecul de pe pantaloni și am scos firele din el. (44) Și când am ridicat capul, am văzut în fața mea... (45) Am închis ochii și i-am deschis iarăși. (46) A închis iar ochii și i-a deschis din nou. (47) Un cal alb cu coama roz galopează de-a lungul mesei răzuite de bucătărie, parcă peste un teren întins cu câmpuri arabile, pajiști și drumuri, pe copite roz. (48) Ia, ia, la ce te uiți? (49) Te uiți, dar și când o păcăli pe bunica... (50) Câți ani au trecut de atunci! (51) Câte evenimente au trecut. (52) Bunicul meu nu mai trăiește, bunica mea nu mai trăiește și viața mea se apropie de sfârșit, dar încă nu pot uita turta dulce a bunicii mele - acel cal minunat cu coama roz.

[colaps]

Să trecem la ultima propoziție a textului lui V.P Astafiev: „Bunicul meu nu mai trăiește, bunica mea nu mai trăiește și viața mea se apropie de sfârșit, dar încă nu pot uita turta dulce a bunicii mele - acel cal minunat cu. o coamă roz.” Înțeleg sensul ultimei propoziții a textului după cum urmează: băiatul a strâns iarbă într-un buchet și a stropit-o doar cu fructe de pădure deasupra, înșelându-și astfel bunica.

A înțeles că îi merge foarte rău și și-a regretat fapta cumplită (fraza 42). Bunica și-a pedepsit nepotul că l-a înșelat, dar apoi a regretat și i-a dat turta dulce pe care o visase de atâta timp (fraza 47). Acest cadou a devenit principala lecție de bunătate din viața băiatului, pe care nu l-a putut uita nici după mulți ani. Și-a dat seama că nu poți înșela pe nimeni și că trebuie să poți ierta oamenii pentru greșelile lor.

Mi se pare că bunătatea este și capacitatea de a ierta oamenii din toată inima. La urma urmei, numai atunci bunătatea va trăi în sufletul unei persoane.

(125 de cuvinte)

Nu există intrări similare.

17.05.2018

(După textul lui V. Kondratiev)

eseu-raționament

Mi se pare că spunând că Sashka nu este genul care „își bate joc de prizonieri și de oameni neînarmați”, V. Kondratyev a vrut să sublinieze calități atât de importante ale eroului precum generozitatea, bunătatea, capacitatea de a înțelege starea altei persoane și de a simpatiza. cu el. Autorul arată capacitatea lui Sashka de a vedea umanitatea, aproape familia, chiar și într-un inamic, disponibilitatea lui de a-l justifica și a-l ierta.
Deci, chiar la începutul pasajului se arată că germanul

(propozițiile 2-4).
Eroul nu poate profita de ocazie pentru a ucide un german neînarmat pentru a stabili cu el socotelile pentru partenerul său, care a fost capturat. Deci, în propozițiile 40-43, autorul scrie că Sashka nu vede inamicul în germană, cel care se ridică din spatele dealului, înfricoșător, doar un fel de „inuman”. Deja il vede ca pe un simplu soldat, doar sub alta forma, pacalit si inselat.
Pentru a rezuma ceea ce s-a spus, putem afirma că cuvintele autorului despre modul în care Sashka nu poate batjocori un prizonier și neînarmat sunt cea mai importantă caracteristică a eroului - un indicator al umanității și generozității sale.

După părerea mea, bunătatea este o calitate de caracter care poate fi numită definitorie la o persoană. Aceasta este o dorință din inimă de a nu răni o persoană, de a nu o răni, de a nu-l jigni.
Sinonime pentru cuvântul „bunătate” pot fi considerate cuvinte precum „milă”, „simpatie”, „generozitate”, „umanitate” și antonime - „neinima”, „cruzime”, „mânie”.
Un exemplu din textul lui V. Kondratiev poate servi drept confirmare a celor spuse.

Eroul nu îl vede ca pe un inamic tocmai pentru că acum se află în puterea completă a lui Sashka.
Un alt exemplu de bunătate adevărată este eroina romanului lui L.N. Tolstoi Natasha Rostova. Fata, fără ezitare, dă cărucioarele rănite destinate transportului de lucruri de la Moscova, pe care trupele napoleoniene ar trebui să le ocupe de la o zi la alta. Pentru ea, persoanele rănite grav sunt mult mai importante decât vasele și mobilierul. Până și mama ei, care refuzase anterior să dea căruțele, îi era rușine de sinceritatea ei.
Pentru a rezuma ceea ce s-a spus, putem spune că bunătatea este o calitate foarte importantă. Bunătatea determină gradul de umanitate al unei persoane.

Ghicitoare cu cărți de Tarot