În timpul domniei lui Petru cel Mare în Rusia, au început să se pună bazele unei noi direcții în literatură. Semnele clasicismului au apărut în Italia în secolul al XVI-lea. O sută de ani mai târziu, tendința a atins cea mai mare dezvoltare în Franța în timpul domniei lui Ludovic al 14-lea, care susține că

Originile clasicismului și caracteristicile generale ale epocii

Baza ideologică a formării direcție literară este afirmarea unei puteri puternice de stat. Scopul principal al clasicismului a fost glorificarea monarhiei absolute. Tradus din latină, termenul classicus înseamnă „exemplar”. Semnele clasicismului în literatură își trag originile din antichitate și baza teoretica devine opera lui N. Boileau „Arta poetică” (1674). Introduce conceptul de trei unități și vorbește despre corespondența strictă a conținutului și a formei.

Baza filozofică a clasicismului

Metafizica raționalistului Rene Descartes a influențat formarea acestei mișcări literare. Principalul conflict dintre clasici este confruntarea dintre rațiune și pasiuni. În conformitate cu împărțirea tuturor genurilor în înaltă, medie și joasă, au fost create stiluri ale sistemului artistic.

Principalele trăsături ale clasicismului presupun folosirea (timpului, locului și acțiunii) și a poeticii normative, motiv pentru care dezvoltarea firească a ierarhiei clase-feudale a început să încetinească, ceea ce se reflectă în caracterul aristocratic al clasicismului. Eroii sunt în principal reprezentanți ai clasei nobiliare, care sunt purtători de virtuți. Patos civic înalt și sentimentul de patriotism devin ulterior baza pentru formarea altor mișcări literare.

Semne ale clasicismului în literatură. Caracteristicile clasicismului rus

În Rusia, această mișcare literară a început să se contureze la sfârșitul secolului al XVII-lea. că lucrările clasiciștilor ruși arată o legătură cu N. Boileau, clasicismul în Rusia este semnificativ diferit. Și-a început dezvoltarea activă după moartea lui Petru cel Mare, când clerul și nobilii au încercat să readucă statul în vremurile pre-petrine. Următoarele semne ale clasicismului sunt unice pentru mișcarea rusă:

1. Este mai uman, deoarece s-a format sub influența ideilor iluminismului.
2. A afirmat egalitatea firească a tuturor oamenilor.
3. Conflictul principal a fost între aristocrație și burghezie.
4. Rusia avea propria sa antichitate - istoria națională.

Poezia odică a clasicismului, opera lui Lomonosov

Mihail Vasilevici nu a fost doar un om de știință naturală, ci și un scriitor. El a respectat cu strictețe semnele clasicismului, iar odele sale clasice pot fi împărțite în mai multe grupuri tematice:

1. Învingător și patriot. „Oda pentru capturarea lui Khotin” (1739) a fost atașată unei scrisori despre regulile poeziei ruse. Lucrarea folosește pe scară largă simbolismul și introduce o imagine colectivă a unui soldat rus.
2. Ode asociate cu urcarea la tron ​​a monarhului, în care semnele clasicismului sunt deosebit de clar vizibile. Lomonosov a scris lucrări adresate împărătesei Anna, Elisabeta și Ecaterina a II-a. Oda laudativă i s-a părut scriitorului cea mai convenabilă formă de conversație cu monarhul.
3. Spiritual. În secolul al XVIII-lea au numit transcrierea textelor biblice cu conținut liric. Aici autorul a vorbit nu numai despre experiențele personale, ci și despre probleme universale.

Odele lui Lomonosov

Mihail Vasilyevich a aderat la scrierea de lucrări de un gen exclusiv înalt, care s-a caracterizat prin limbaj solemn, utilizarea adreselor - acestea sunt principalele semne ale clasicismului în odă. Lomonosov apelează la teme eroice și patriotice, gloriifică frumusețea patriei sale și cheamă oamenii să se angajeze în știință. El a avut o atitudine pozitivă față de monarhie și în „Oda în ziua urcării la tron ​​a Elisabetei Petrovna” reflectă această idee. Fiind Mihail Vasilyevich direcționează eforturile de a educa întreaga populație a Rusiei, prin urmare le oferă adepților săi o bogată moștenire literară.

Cum să distingem o lucrare clasică? Semne de clasicism în comedia „Minor”

Lucrarea constă în acțiuni (de obicei 5 dintre ele) și fenomene, iar subiectul conversației în comedia clasică este statul. Autorul observă și aceste semne de clasicism în „Minorul” și „Brigadierul”.

Caracterul inovator al comediilor lui Fonvizin

Denis Ivanovici și-a început activitatea literară cu traduceri de texte europene și, în același timp, a reușit să joace roluri în teatrul de teatru. În 1762, a fost prezentată comedia sa „The Brigadier”, iar apoi „Corion”. Semnele clasicismului se văd cel mai bine în „The Minor”, ​​cea mai recunoscută lucrare a autorului. Particularitatea muncii sale este că se opune politicilor guvernamentale și neagă formele existente dominația proprietarilor de pământ. El vede monarhia ideală, îngrădită de lege, care permite dezvoltarea clasei burgheze și permite importanța unei persoane în afara clasei. Opinii similare au fost reflectate în scrierile sale jurnalistice.

„Brigadier”: idee și rezumat

Fonvizin se arată ca dramaturg atunci când își creează comediile. Producția „The Brigadier” a avut un succes uriaș la public datorită prezentării unei imagini colective a unei întregi clase. Baza este un conflict de dragoste. Nu este ușor să identifici personajul principal, deoarece fiecare nu există pe cont propriu, ci completează imaginea colectivă a nobilimii ruse. Tradițional pentru o comedie clasică poveste de dragoste folosit de dramaturg în scopuri satirice. Toate personajele sunt unite de prostie și zgârcenie, sunt strict împărțite în pozitive și negative - principalele semne ale clasicismului în comedie sunt în mod clar păstrate. Dramaturgul a obținut efectul comic prin totală inconsecvență a comportamentului personajelor cu bunul simț și normele morale. „Brigadierul” a fost un nou fenomen de gen pentru literatura rusă - este o comedie a manierelor. Fonvizin explică acțiunile personajelor prin situația de zi cu zi. Satira lui nu este specifică, deoarece nu identifică purtători individuali ai viciilor sociale.

Șeful brigăzii și soția sa decid să-și căsătorească fiul Ivanushka cu deșteapta și frumoasa Sophia, fiica consilierului, care, observând comportamentul acestei familii, nu vrea să devină rudă cu ei. Nici mirele însuși nu are sentimente pentru mireasă, iar când află că ea este îndrăgostită de Dobrolyubov, își convinge mama de această idee. Intriga apare în casă: maistrul se îndrăgostește de consilier, iar consilierul se îndrăgostește de soția maistrului, dar în cele din urmă totul se îndreaptă la loc și doar Sofya și Dobrolyubov rămân fericiți.

„Minor”: idee și rezumat

Principalul lucru în lucrare este conflictul socio-politic. „Minorul” este cea mai recunoscută comedie a clasicismului, ale cărei semne - trei unități, o împărțire strictă în personaje pozitive și negative, spunând nume de familie - Fonvizin observă cu succes. Pentru autor, există două categorii de nobili: răuvoitori și progresiști. Tema mizeriei iobăgiei în Rusia este auzită în mod deschis. Inovația dramaturgului se manifestă în creație imagini pozitive, care, conform planului, ar fi trebuit să aibă un efect educativ, dar el continuă să păstreze semnele clasicismului. În comedia „Minor” personajul Prostakovei a fost un fel de descoperire pentru Fonvizin. Această eroină reprezintă imaginea unui proprietar rusesc - îngust la minte, lacom, nepoliticos, dar iubitor de fiul ei. În ciuda tuturor tipicității, dezvăluie trăsături individuale de caracter. O serie de cercetători au văzut trăsături ale realismului educațional în comedie, în timp ce alții au atras atenția asupra poeticii normative a clasicismului.

Familia Prostakov plănuiește să se căsătorească cu incompetența lor Mitrofanushka cu inteligenta Sophia. Mama și tatăl disprețuiesc educația și susțin că cunoștințele de gramatică și aritmetică sunt inutile, cu toate acestea, ei angajează profesori pentru fiul lor: Tsyfirkin, Vralman, Kuteikin. Mitrofan are un rival - Skotinin, fratele Prostakovei, care vrea să se căsătorească din dorința de a deveni proprietarul satelor cu porci. Cu toate acestea, fata își găsește un soț demn, Milon; Unchiul Sophiei, Starodum, aprobă unirea lor.

Ideologia iluminismului a stat la baza metodei principale a literaturii ruse a secolului al XVIII-lea (secolul 30-80) - clasicismul. Cum metoda artistica isi are originea in arta europeana in secolul al XVII-lea. Din punctul de vedere al clasiciștilor, sarcina artei este să se apropie de ideal. Forma a fost determinată de probe, de normă.

Estetica clasicismului se numește normativă:

Regula celor trei unități (timp, loc, acțiune); normă care cere puritatea genului/regula de puritate a genului (care a determinat problematica, tipul erou, complotși stil); norma lingvistică (definită de „Gramatica Rusă” a lui Lomonosov în 1755); conflicte tipice: între datorie și sentiment, rațiune și emoții, probleme publice și personale - sociale; cerința pentru o descriere simplă a eroilor.

Principiile clasicismului au fost aduse în Rusia de A.P. Sumarokov. În 1747, a publicat două tratate - Epistola despre poezie și Epistola despre limba rusă, unde își expune părerile despre poezie. De fapt, aceste epistole au fost traduse din franceză, prefrazând pentru Rusia tratatul de artă poetică al lui Nicolas Boileau. Sumarokov predetermina că tema principală a clasicismului rus va fi o temă socială, dedicată interacțiunii oamenilor cu societatea.

Mai târziu, a apărut un cerc de dramaturgi aspiranți, condus de I. Elagin și teoreticianul teatrului V. Lukin, care au propus o nouă idee literară – așa-zisa. teoria declinaţiilor. Înțelesul său este că trebuie doar să traduceți clar comedia occidentală în rusă, înlocuind toate numele de acolo. Au apărut multe piese similare, dar în general ideea nu a fost foarte implementată. Semnificația principală a cercului lui Elagin a fost că acolo s-a manifestat pentru prima dată talentul dramatic al lui D.I. Fonvizin, care a scris comedia Nedorosl ca exemplu de clasicism rus.

În această comedie, Fonvizin încearcă să pună în aplicare ideea principală a clasicismului - să reeduca lumea cu un cuvânt rezonabil. Eroii pozitivi vorbesc mult despre moralitate, viața la curte și datoria unui nobil. Personajele negative devin ilustrații ale unui comportament inadecvat. În spatele ciocnirii intereselor personale sunt vizibile pozițiile sociale ale eroilor.

Denis Ivanovich Fonvizin s-a născut în 1745 la Moscova. Provenea dintr-o veche familie nobiliară, a studiat la gimnaziul universitar, apoi la Facultatea de Filosofie a universității. Odată printre „studenții selecționați” din Sankt Petersburg pentru curatorul universitar contele Shuvalov, Fonvizin l-a întâlnit pe Lomonosov și personalități marcante Teatrul Rus F. G. Volkov și I. A Dmitrievsky. Deja în perioada timpurie activitate literarăÎn timpul traducerii, Fonvizin acționează ca o persoană cu gândire progresivă care a fost influențată de ideile educaționale. Alături de traduceri apar lucrări originale ale lui Fonvizin, pictate în tonuri tăios satirice.

O caracteristică a operei lui Fonvizin este combinația organică din majoritatea lucrărilor sale de spirit satiric cu o orientare socio-politică. Forța lui Fonvizin constă în onestitatea și directitatea sa literară și civică. El a vorbit cu curaj și direct împotriva nedreptății sociale, a ignoranței și a prejudecăților clasei sale și a epocii sale, a demascat proprietarii de pământ și tirania birocratică autocratică.

Dramaturgul a reușit să contureze toate aspectele esențiale ale vieții și moravurilor societății feudale-serviste din a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. A creat portrete expresive ale reprezentanților proprietarilor iobagilor, punându-i în contrast, pe de o parte, cu nobilimea progresistă și, pe de altă parte, cu reprezentanții poporului.

Încercând să dea luminozitate și persuasivitate personajelor, Fonvizin și-a înzestrat eroii, în special pe cei negativi, cu un limbaj individualizat.

Astfel, trăsăturile distinctive ale comediei „Minorul” sunt relevanța temei și denunțarea iobăgiei. Realismul imaginii create a vieții și obiceiurilor epocii și vieții descrise limba vorbită. În ceea ce privește acuitatea învățăturii sale satirice despre iobăgie, această comedie este considerată pe bună dreptate cea mai remarcabilă operă dramatică a literaturii ruse din a doua jumătate a secolului al XVIII-lea.

Epoca iluminismului se încheie cu Fonvizin: dezamăgirea ideilor educaționale.

Clasicismul rusesc și creativitatea lui M.V. Lomonosov

Principalul slogan al clasicismului este imitarea naturii, unde totul este clar, precis și supus regulilor. Eroii sunt împărțiți în mod clar în pozitivi și negativi. Fiecare erou este purtător al unei trăsături (virtute sau viciu), care se reflectă în numele de familie vorbitoare. Principiul a trei unități: timp, loc și acțiune. (pentru 1 zi in acelasi loc, numarul de actori este limitat). O împărțire clară a genurilor în înaltă (tragedie, epopee, odă) și joasă (comedie, satira, fabulă).

M.V Lomonosov a scris 20 de ode solemne. Ei au pus bazele poeziei serviciului public. Idealul lui Lomonosov era o monarhie iluminată și erou ideal– Petru A.

„Oda în ziua Înălțării...” este o lucrare tipică în spiritul clasicismului. A fost scrisă cu ocazia celei de-a 5-a aniversări de la urcarea la tron ​​a Elisabetei, precum și cu o altă ocazie anume: Academiei Ruse de Științe a primit o nouă cartă. Lomonosov avea mari speranțe pentru el în răspândirea educației în Rusia.

Tema principală pentru odă a fost Rusia, prosperitatea ei. Pacea este condiția principală pentru prosperitatea și iluminarea statului. Pentru Lomonosov, Petru 1 a fost un erou național, renumit pentru victoriile sale pe uscat și pe mare, care și-a dat seama de necesitatea dezvoltării științei și a educației. În Elizaveta, Lomonosov vrea să vadă succesorul afacerilor tatălui său. Marile bogății ale Rusiei pot fi descoperite și stăpânite cu ajutorul științei, studiul căruia ar trebui să se îndrepte tinerii rusi. Aceasta este garanția bunăstării statului rus.

Conținutul civic al odei corespunde unei compoziții maiestuoase, monumentale și în același timp simple și armonioase.

Recunoștință tradițională față de monarh pentru acțiunile sale în beneficiul Rusiei.

Stilul înalt solemn al odei este creat prin folosirea slavonismului vechi, a cuvintelor cu acord incomplet (aceasta, aceasta, aceasta, aceasta), formele trunchiate ale adjectivelor și schimbarea ordinii cuvintelor într-o propoziție.

În textul odei găsim metafore, cuvinte și expresii arhaice, personificări, hiperbole, întrebări retorice și exclamații caracteristice stilului odei clasice.

În Rusia, clasicismul a apărut în secolul al XVIII-lea, după reformele lui Petru I. Lomonosov a realizat o reformă a versului rusesc, a dezvoltat teoria „trei calmuri”¹, care a fost, de fapt, o adaptare a regulilor clasice franceze la limba rusă. Imaginile din clasicism sunt lipsite de trăsături individuale, deoarece sunt concepute în primul rând pentru a surprinde caracteristici generice stabile care nu trec în timp, acționând ca întruchipare a oricăror forțe sociale sau spirituale.

Clasicismul în Rusia s-a dezvoltat sub marea influență a Iluminismului - ideile de egalitate și dreptate au fost întotdeauna în centrul atenției scriitorilor clasici ruși.

„Ciclul de poezii scris de Lomonosov este interesant nu numai pentru traducerile exemplare ale lui Anacreon, ci și pentru că reflectă credo-ul poetic al lui Lomonosov însuși de viață în slujba binelui public, el este inspirat doar de fapte eroice. Toate acestea îl caracterizează pe Lomonoșov ca poet clasicist. diferența dintre poziția sa civică și cea a lui Sumarokov, în înțelegerea lui Sumarokov, slujirea statului a fost asociată cu asceza, cu respingerea bunăstării personale. Aceste principii au fost reflectate în mod deosebit în tragediile sale. Lomonosov a ales o cale diferită. Stoicismul lui Seneca și sinuciderea spectaculoasă a lui Cato îi sunt la fel de străine.

Kartashova Vera Petrovna

clasa a 8-a

DI. Fonvizin și timpul lui.

Obiectivele lecției:

DI. Fonvizin „Tuboș”.

Echipament:

Progresul lecției.

1. Introducere (diapozitivele 1-4)

Satira este un conducător curajos,

… Excelent satiric

video).

2. Repetarea a ceea ce a fost acoperit(diapozitivele 5)

verificarea lucrării cu carduri)

3. Explicarea a ceva nou.

diapozitivul 7 al prezentării)

(diapozitivul 8)

5. Conversație.

declarații ale elevilor)

între Prostakova și Trișka)

- (Starodum)

6. Lucrați în grup.

Grupa I (elevi puternici

Grupa a 2-a (elevi medii

Grupele a 4-a și a 5-a (

(diapozitivele 9-14)

(diapozitivul 15)

„Comedia ruseascăînceput a început

Caracteristicile clasicismului

• Apelați la mostrele și formele antichității ca ideal
• Principiul raționalismului, cultul rațiunii
• Respectarea strictă a regulilor, a canonului în construcția unei opere de artă
• Respectarea unității locului, timpului și acțiunii în dramă
• Dorința de a surprinde proprietățile esențiale ale fenomenelor vieții
• Abordarea problemelor publice
• Aprobarea ideilor de absolutism, patriotism, cetățenie
• Prezentarea simplă a personajelor umane
• Idealizarea eroilor

Exercita

Previzualizare:

Instituție de învățământ de stat din regiunea Omsk

„Școala secundară nr. 4 (cu normă întreagă și cu fracțiune de normă)”

Profesor de limba și literatura rusă

Kartashova Vera Petrovna

Planul lecției de literatură

clasa a 8-a

DI. Fonvizin și timpul lui.

Elemente tradiționale de clasicism și inovație în comedia „Minor”.

Obiectivele lecției:

1. Introduceți elevilor personalitatea D.I. Fonvizina.
2. Treceți în revistă tipurile de literatură și caracteristicile dramei.
3. Creați condiții pentru formarea unui concept inițial al diferitelor tendințe din literatură.
4. Creați condiții pentru identificareelemente tradiționale ale clasicismului și inovației în comedie

DI. Fonvizin „Tuboș”.

5. Să identifice percepția de citire a elevilor asupra comediei.

Echipament: computer, proiector multimedia, prezentare pe computer pentru lecție, carduri de sarcini.

Progresul lecției.

1. Introducere (diapozitivele 1-4)

Țara magică! Acolo, pe vremuri,

Satira este un conducător curajos,

Fonvizin, prietenul libertății, a strălucit...

CA. Pușkin. „Eugene Onegin”

… Excelent satiric

Ignoranța a fost executată în comedia populară.

CA. Pușkin. „Mesaj către cenzor”

Ce a contribuit la Pușkin să aprecieze atât de mult opera lui Fonvizin, numindu-l un excelent satiric? Probabil, în primul rând, Fonvizin a fost un maestru care, folosind tradițiile în creativitate, a creat o lucrare inovatoare. Ce este inovator la dramaturg și la ce tradiții a aderat în opera sa, trebuie să aflăm astăzi.

Cunoașterea biografiei lui D.I. Fonvizina ( video).

Activitatea literară a lui Fonvizin a început în anii 60 ai secolului al XVIII-lea. Persoană curios și plină de duh, a fost creat pentru a deveni un satiric. Și au existat destule motive de râs amar în realitatea rusă de atunci.

DI. Fonvizin este un reprezentant al clasicismului rus, una dintre mișcările literare.

Ce este o mișcare literară? Atentie la ecran.

Ce informații ați obținut din acest tabel?

În legătură cu ce se disting tendințele literare? (când există o coincidență de atitudini creative, teme, genuri și stil în opera scriitorului)

- Enumerați tendințele literare numite.

DI. Fonvizin este un reprezentant al clasicismului. Ce este caracteristic acestei mișcări literare? Lucrul cu o foaie de calcul.

Înțelegi toate trăsăturile clasicismului? Imprimați acest tabel pe biroul dvs. Acesta este cardul numărul 1. În viitor, îl puteți folosi ca material de referință. Marcați pe card ceea ce nu înțelegeți cu un semn de întrebare.

Astăzi, Veronika Kopina și Sveta Breeva au pregătit o sarcină individuală avansată pentru lecție. Vor încerca să vă răspundă la întrebări. Ce trăsături ale clasicismului nu înțelegeți?

2. Repetarea a ceea ce a fost acoperit(diapozitivele 5)

- Să ne amintim tipurile de literatură. Cărui tip de literatură aparține opera lui Fonvizin pe care ai citit-o?

Care sunt caracteristicile unei opere dramatice? Fiecare dintre voi are cardul numărul 2, care indică trăsăturile dramei. Dar există erori în card. Corectează-le.

Deci, care sunt caracteristicile dramei? (verificarea lucrării cu carduri)

3. Explicarea a ceva nou.

Comedia clasică a fost construită după anumite canoane (diapozitivul 7 al prezentării)

Astăzi trebuie să aflăm dacă Fonvizin respectă aceste reguli în comedia sa.

Dar mai întâi, să explicăm numele comediei și să ne familiarizăm cu personajele.

Cine a fost numit tufiș în secolul al XVIII-lea?

Ce trăsături ale numelor personajelor atrag atenția? Numele și numele pot fi numite vorbind? (Da.) Mitrofan din greaca. „mamă”, Sophia – „înțelepciune”, etc..)

4. Dramatizarea episoadelor de comedie(diapozitivul 8)

Eroii de comedie ne vizitează astăzi.

5. Conversație.

Nu există aproape niciun comentariu pe lista personajelor din comedie. Ideea ta inițială despre personajele din piesă se potrivea cu ceea ce ai văzut? Ce trăsături ale eroilor de comedie au încercat să întrupeze actorii clubului de dramă? (declarații ale elevilor)

Deja de la primele pagini ale comediei izbucnește un conflict. Ce este conflictul într-o lucrare? (coliziune care stă la baza dezvoltării acțiunii)

Între cine are loc ciocnirea la prima apariție? (între Prostakova și Trișka)

Ce frază folosește Prostakova pentru a o conduce pe Trișka într-o fundătură? Și cum contravine Trișka această remarcă?(„Deci chiar este necesar să fii croitor pentru a putea coase bine un caftan. Un astfel de raționament bestial. - Dar un croitor a studiat, doamnă, dar eu nu.”)

Înțelege Prostakova importanța și necesitatea educației?

De ce angajează profesori?(în primul rând, ea declară: „Nu suntem mai răi decât alții”, în al doilea rând, există un decret al lui Petru 1 privind nobilimea, conform căruia fiecare nobil trebuia să învețe diferite științe înainte de a intra în serviciul public, deoarece oamenii educați pot aduce mai multe beneficiu pentru stat)

- Care este tema comediei lui Fonvizin?(tema educației și creșterii)

- Care alt personaj din piesă se opune Prostakovei?(Starodum) . Notează-l teme pentru acasă. Copiați citate despre educație și educație din remarcile eroilor de comedie. Acum să lucrăm în grup și individual.

6. Lucrați în grup.Vă reamintesc regulile de lucru în grup. Conducem discuția cu voce scăzută. Vă exprimăm toate opiniile. Comandantul grupului, care are dreptul de a încredința răspunsul oricăruia dintre voi, rezumă și răspunde.

Grupa I (elevi puternici ) Veți efectua cercetări și veți răspunde la întrebarea: „Care dintre regulile și tehnicile comediei clasice, în opinia dumneavoastră, au fost păstrate de D.I. Fonvizin, pe care le-a încălcat?” Aveți cartea nr. 3 - un tabel al canoanelor de construire a unei comedie clasice. + rețineți tradițiile pe care le urmează Fonvizin. În a doua coloană, introduceți inovația dramaturgului.

Grupa a 2-a (elevi medii ) va selecta citate din comedie pentru aceste ilustrații.

Grupa a 3-a (participanții clubului dramatic) își va aminti textul și va încerca să restabilească aforismele din comedie, care, din păcate, s-a destramat.

Grupele a 4-a și a 5-a ( alți studenți, grupuri mixte). Ai cea mai serioasă și responsabilă sarcină. Lucrați individual cu un test de control conceput ca Examenul de stat unificat. Vă rugăm să bifați opțiunile de răspuns în casetele de lângă întrebare.

7. Rezumatul lecției (rapoarte de grup asupra muncii depuse, cu excepția grupelor a 4-a și a 5-a, care înaintează profesorului teste finalizate)(diapozitivele 9-14)

8. Ultimele cuvinte ale profesorului(diapozitivul 15)

Astăzi ne-am întâlnit cu D.I. Fonvizin, a făcut prima încercare de a pătrunde în secretele comediei sale nemuritoare „The Minor”. Vom continua conversația despre eroii săi, despre problemele ridicate de autor în lecțiile următoare. Pentru că această lucrare, foarte apreciată de critica rusă, necesită o lectură atentă.

„Comedia rusească a început cu mult înainte de Fonvizin, dar a început numai din Fonvizin. „Minorul” și „Brigadierul” lui au făcut un zgomot groaznic când au apărut și vor rămâne pentru totdeauna în istoria literaturii ruse, dacă nu a artei, ca unul dintre cele mai remarcabile fenomene. Într-adevăr. Aceste comedii sunt produsele unei minți puternice. O persoană talentată.”

Atât de apreciată munca lui Fonvizin V.G. Belinsky în articolul „Vai de inteligență”. Să încercăm să înțelegem secretul operei nemuritoare a lui D.I. Fonvizina.

Caracteristicile clasicismului

• Apelați la mostrele și formele antichității ca ideal
• Principiul raționalismului, cultul rațiunii
• Respectarea strictă a regulilor, a canonului în construcția unei opere de artă
• Respectarea unității locului, timpului și acțiunii în dramă
• Dorința de a surprinde proprietățile esențiale ale fenomenelor vieții
• Abordarea problemelor publice
• Aprobarea ideilor de absolutism, patriotism, cetățenie
• Prezentarea simplă a personajelor umane
• Idealizarea eroilor

Exercita : găsiți erori în trăsăturile dramei ca tip de literatură.

• Baza dramei este narațiunea evenimentelor
• Portretul unui erou este principalul mijloc de a crea o imagine
• Drama conține o imagine detaliată narativ-descriptivă
• Rolul peisajului și al detaliilor artistice este important
• Poziția autorului este exprimată printr-o digresiune lirică

1. Conflict al comediei „Minor”.

2. Tradiții ale clasicismului și inovației de D. I. Fonvizin.

3. „The Minor” este o comedie realistă.

Literatura secolului al XVIII-lea, în timpul ascensiunii naționale generale, a format conștiința civică în societate. Clasicii au propagat ideile de egalitate a oamenilor, umanism, principiul beneficiului comun și responsabilitatea autorităților față de popor. Ei considerau de datoria lor să beneficieze patria lor. Clasiciștii s-au străduit pentru o descriere veridică a vieții, despre care s-a vorbit problemele actuale societate, ele se caracterizează prin patos civic și patriotism. Dar dramaturgia de atunci s-a îmbogățit și cu lucrări care au depășit clasicismul. Aceasta este comedia lui D. I. Fonvizin „Minorul”. Comedia a fost finalizată în 1781. Patosul său a fost determinat de acuitatea politică și angajamentul lui Fonvizin față de idealurile libertății umane.

Tema principală a comediei, conflictul său este indicat de autor chiar de la început, acesta este arbitrarul proprietarilor de pământ și lipsa drepturilor iobagului. Lupta nobilimii progresiste împotriva iobagilor este conflictul dramatic al „Minorului”. Pe partea nobilimii progresiste se află Pravdin și Starodum, proprietarii iobagilor sunt Prostakov și Skotinini. Fonvizin ne convinge că iobăgia este distructivă și trebuie să fie luptată. Îi corupe pe proprietarii iobagilor înșiși, care își pierd calitățile umane în relațiile cu iobagii și se simt atotputernici. Autorul a vrut să arate în opera sa acțiunile și moralitatea proprietarilor de iobag, născuți din iobăgie. Tirania iobăgiei și nu lupta pentru mâna Sophiei a fost cea care subiectul principal— Subdimensionat. Reprezentarea concurenților pentru mâna ei este o altă oportunitate de a examina cu atenție reprezentanții „clasei nobiliare” reprezentați într-o lumină comică. Un complot de dragoste, potrivit lui Fonvizin, nu poate sta la baza unei opere dramatice. S-a bazat pe conflictul epocii.

Criticul literar G.P Makogonenko consideră că „Undergrowth” este o comedie politică, deoarece trăsăturile inovatoare din ea au fost determinate tocmai de convingerile politice ale autorului. Există aici un complot care transmite un conflict istoric real; bunătăți cu trăsăturile nobililor iluminatori.

Piesa continuă tradițiile clasicismului. Potrivit lui G. A. Gukovsky, gândire artistică Fonvizin „a păstrat întotdeauna o amprentă clară a acestei școli”. „Tuboșul” este un fenomen al clasicismului rus târziu, care a fost influențat de ideologia iluminismului. Această lucrare combină emoționantul și comicul și distruge formele obișnuite de gen. Personajele eroilor sunt complexe, contradictorii, nu sunt împărțite doar în pozitive și negative, așa cum cer principiile clasicismului. Dar eroii pozitivi, urmând canoanele clasicismului, în „Minor” au unul trăsătură caracteristică. Puterea tradițiilor clasicismului s-a păstrat în numele de familie vorbitoare ale eroilor, în menținerea simetriei în distribuția negativului și personaje pozitive. Discursul eroilor din piesă transmite personajele personajelor, dar este prezent și eroul-raționator, în lucrările clasice - purtătorul opiniei autorului, acesta este nobilul Starodum. Ideea principală clasicismul - ideea iluminismului. În „Minorul” primește o altă interpretare: iluminarea este importantă, dar virtutea este mai importantă decât inteligența. Trinitatea timpului, locului și acțiunii este ruptă: în loc de o singură problemă, autorul atinge o serie de altele la fel de importante.

Realismul Fonvizinsky - veridicitatea, concretețea istorică a imaginilor, s-a manifestat în mod deosebit în mod clar în crearea personajelor lui Eremeevna și Prostakova, arătând complexitatea naturii lor. Imaginile lui Starodum și Pravdin sunt, de asemenea, personaje vii, cititorii chiar și-au „recunoscut” prototipurile, nobilii iluminatori; Realismul l-a ajutat pe Fonvizin să se îndepărteze de clișeele literare, autorul a fost primul care a făcut un pas spre crearea unui erou principal. Starodum, Pravdin și Milon sunt scrise în termeni generali, fără detalii biografice, lumea interioara. Dar imaginea lui Starodum este mai semnificativă în acest sens.

Fonvizin a creat un nou tip de comedie realistă: a bazat-o nu pe un complot gata făcut, ci pe un conflict istoric real care afectează toate personajele. Conflictele din casă, potrivit autorului, sunt o reflectare a conflictelor din țară. Comportamentul lui Prostakova, de exemplu, provine din decretul privind libertățile nobilimii. Condamnarea ei înseamnă că iobăgia este condamnată în persoana ei. Dar conținutul ridicat nu înseamnă pentru autor o respingere a benzii desenate. Dar aceasta este o comedie acuzatoare și uneori cu amară ironie. Comedia socială rusă începe cu „Minorul”. Fonvizin a dat comediei profunzime socială și o ascuțită orientare satirică. Autorul denunță viciul - iobăgie, nobila „morală rea” și caută să-și arate cauzele: creșterea necorespunzătoare, ignoranța oamenilor.

Potrivit lui G. A. Gukovsky, „The Minor” este „jumătate comedie, jumătate dramă”. Originalitatea genului Lucrarea este că baza piesei este o comedie clasică, actualizată cu scene serioase și emoționante: conversația lui Pravdin cu Starodum, conversațiile lui Starodum cu Sophia și Milon. Finalul îmbină moralizarea și emoționarea. Prostakova a suferit pedeapsă, dar îmi pare rău pentru ea.

Tradițiile lui Fonvizin au fost continuate de adepții săi - A. S. Griboyedov cu „Vai de inteligență” și N. V. Gogol cu ​​„Inspectorul general”. Gogol a numit cel mai mult comediile lui Fonvizin și Griboyedov lucrări strălucitoare: „Nu mai conțin batjocuri ușoare ale părților amuzante ale societății, ci rănile și bolile societății noastre... Ambele comedii au luat două epoci diferite. ”

Semnificațiile cărților de tarot

Exerciții de echipă pentru a stimula creativitatea de la designerii, analiștii și experții UX Foursquare

Chakrele și karma

Unde și cum să afli dacă o persoană este în viață sau nu Cum să afli că o persoană este în viață

De la ochiul rău și daune

Evaluarea semnelor zodiacale după frumusețe, inteligență, fidelitate