Clasa de master „Desen pentru cei mici”.

Shatokhina Rita Vyacheslavovna, profesor de educație suplimentară MBU DO „Dom creativitatea copiilor Kalininsk, regiunea Saratov.”
Această clasă de master este destinată profesorilor de educație suplimentară și profesorilor preșcolari. Clasa de master va fi, de asemenea, de interes pentru micii artiști cu vârsta de 4 ani și mai mult și pentru părinții acestora.
Scop: acest maestru clasa este un scurt curs de desen pentru cei mici, care arată cum să desenezi cu forme geometrice.
Ţintă: crearea condiţiilor pentru dobândirea deprinderilor de desen.
Sarcini:învață-ți copilul cum să deseneze imagini familiare folosind forme geometrice;
insuflați abilitățile de a lucra cu atenție cu vopsele și pensule;
dezvolta imaginația creativă și abilitățile motorii fine.
Copiii care vin la asociația mea la cursuri sunt încă foarte mici, dar își doresc foarte mult să deseneze. Din experiența de lucru cu copiii, mi-am dat seama că le este mai ușor să deseneze cu forme geometrice. Copiii desenează după demonstrația mea, pas cu pas. Când încep o lecție, nu le spun niciodată copiilor ce urmează să desenăm astăzi. Știu din experiență că li se pare mai interesant. În acest proces, ei ghicesc pe cine desenează, iar acest lucru le aduce multă bucurie. Și desenele fiecăruia sunt diferite.

Clasa de master despre desen pentru copii „Melcul”

Pregătiți: Foaie de peisaj A4, vopsele de acuarelă, pensule de diferite dimensiuni, un borcan pentru apă și un șervețel.

Înainte de a începe să pictăm, le spun copiilor că vopselele dorm și trebuie să fie trezite mângâindu-le ușor cu o pensulă. Să trezim mai întâi vopseaua galbenă și să începem să pictăm.
Desenați un coc în centrul foii, derulând treptat peria, apoi desenați un arc cu vopsea maro.

Transformăm arcul într-o buclă.

Desenăm coarnele și le pictăm peste.

Decorarea casei melcului.

Desenăm ochii și gura melcului. În continuare, copiii înșiși vin cu și decorează fundalul imaginii: unde este melcul?

Lucrări pentru copii:

Clasa de master despre desen pentru copii „Testoasa”.

Desenați o „cocul” în centrul foii cu vopsea galbenă și trageți 4 bucle cu vopsea maro.

Cea de-a cincea buclă este desenată mai mare ca dimensiune, pictăm peste toate buclele.

Desenăm ochi în cerc, mai întâi cu vopsea albă, apoi cu negru.

Decorați coaja țestoasă. Copilul poate veni cu propriul model.

Clasa de master despre desen pentru copii „Peștele”

Desenăm un „coc” cu vopsea galbenă, desenăm arce: deasupra și dedesubt, arată ca un ochi.

Desenați o coadă triunghiulară pentru pește. Apoi ornam pestele cu vopsea rosie. trage cu pensula: gura, aripioare.

Desenăm solzi și decoram coada.

„Imprimăm” cu o pensulă: desenăm pietricele și apă, desenăm linii cu vopsea de alge verzi.

Desenați ochii peștelui cu vopsea neagră. Vopseaua neagră îi place să se joace, așa că suntem deosebit de atenți cu ea.

„Luncă de iarnă”.

Luați o coală de culoare albastră, format A4. Vopsim kolobokii cu vopsea albă. Desenăm linii, desenăm zăpadă.

Folosind vopsea maro vopsim trunchiul si ramurile copacilor, mainile, ochii, gura si matura omului de zapada.

Decorați desenul cu fulgi de zăpadă. Decorează omul de zăpadă: desenează o găleată pe cap și o eșarfă. Copiii completează desenul și îl decorează.

Folosind același principiu, puteți desena o pădure de toamnă, doar inițial kolobokurile vor fi galbene, portocalii și verzi, iar frunzele cad, desenăm prin aplicarea unei pensule și imprimăm lucrările pentru copii:

Clasa de master despre desen pentru copii „Ariciul”.

Desenăm „cocul” cu vopsea maro.

Desenați un nas triunghi.

Munca copilului.
Desenăm un luminiș pentru arici, copiii fantezează.

Munca copilului:

Clasa de master despre desen pentru copii „Broasca”.

Luați o coală de culoare albastră, format A4. Desenați un „chic” în centru cu vopsea verde.

Desenăm un alt „chic”, iar deasupra sunt două „poduri”.

Desenăm pulpele broaștei, atragem atenția copiilor asupra faptului că pulpele broaștei diferă în structura lor, ceea ce ajută broasca să sară bine și să rămână chiar și pe cea mai alunecoasă suprafață.

Desenăm gura și ochii broaștei. Decorăm tabloul după ce am vorbit cu copiii: unde locuiește broasca?

Clasa de master despre desen pentru copii „Cocoș”.

Desenăm un coc mare - corpul, un coc mai mic - capul. Le conectăm cu linii netede, obținem un gât.

Desenăm picioarele cocoșului-triunghiuri și coadă, linii-arce.

Folosiți vopsea roșie pentru a picta pieptene (poduri), ciocul și barba și aplicați o pensulă.

Omul este cea mai uimitoare și unică creatură din lume. Și, de asemenea, una dintre cele mai frumoase. Acest lucru este dovedit de faptul că imaginile bărbaților sau femeilor sunt prezente pe aproape fiecare tablou faimos legate de capodopere arte frumoase. Copilul se gândește cum să deseneze o persoană: mama, tata sau el însuși. primii ani. Unii copii desenează în mod inspirat cercuri și squiggles pe cont propriu, în timp ce alții necesită antrenament.

Ei învață cum să desenezi o persoană, începând cu cel mai tânăr vârsta preșcolară. Primele schițe ale copiilor seamănă cu mâzgălile. Dacă un copil se antrenează în mod constant, atunci grupa pregatitoare el este capabil să deseneze rapid o persoană în diferite ipostaze. Este grozav dacă, în același timp, tânărul artist transmite expresii faciale, asemănare portret și caracteristici individuale.

Sarcina profesorilor din școlile secundare și de artă este să învețe cum să deseneze corpul uman în conformitate cu structura anatomică. În acest scop, pentru desenul academic sunt alocate câteva ore din programa. Cel mai bun efect de învățare vine din schița din viață.

Poți învăța să atragi oamenii bine acasă pe cont propriu. Pentru un începător, toate opțiunile sunt bune: desen din fotografii, tutoriale video, folosind picturi și reproduceri pentru schițe, principalul lucru este să alegi o tehnică de desen pe placul tău. Mulți artiști începători iau întotdeauna cu ei un caiet de schițe și schițează în 5 minute în orice moment. Dacă nu vrei să schițezi pe stradă, poți desena rudele și prietenii sau reflectarea ta în oglindă.

Cum să construiți o imagine a unei persoane folosind forme geometrice

Metodologia lecției pe o anumită temă în grădiniţă pe baza asemănării anumitor părți ale corpului cu forme geometrice. Deci, capetele bebelușilor sunt rotunde, capetele adulților sunt ovale, picioarele și brațele arată ca dreptunghiuri etc.

Puteți face o siluetă a unei persoane din orice formă - cercuri, dreptunghiuri, pătrate.

Pentru a rezolva această problemă, preșcolarului i se oferă semifabricate din hârtie sau carton și el întocmește un aspect după o schemă dată sau vine cu propria sa schiță. O sarcină mai dificilă este să desenezi o persoană folosind forme geometrice.

Desen pas cu pas al unui bărbat în picioare

Copiii de 6-7 ani sunt deja familiarizați cu tehnicile de bază de desen. Au învățat să portretizeze o persoană în inaltimea intreaga, până la talie, în poziție statică și în mișcare. Desenul din viață începe în grupa pregătitoare și în școala primară. Ca material auxiliar în lecție, este necesar să aveți reproduceri ale picturilor, fotografiilor și mostrelor de lucrări. Înainte de lecție, este indicat să discutăm cu copiii despre frumusețea și estetica unei persoane, despre faptul că fiecare dintre noi este frumos și unic.

Pasul 1

Ca de obicei, construcția unei figuri începe cu o simplă schiță în creion. În primul rând, ei caută aranjarea corectă a pieselor mari pe hârtie. Apoi, există o imagine a unui cap și trunchi ovale, constând din două trapeze care se ating în talie.

Pasul 2

Din colțurile superioare ale trapezului mare trebuie să desenați linii ale brațelor, iar din partea de jos a trapezului mic - liniile picioarelor. O greșeală comună este aceea că brațele și picioarele au aceeași lungime;

Pasul 3

Următorul pas este să dai volum membrelor. Umerii, antebrațele, coapsele și tibia sunt reprezentate ca ovale alungite, înclinându-se în jos.

Pasul 4

O sarcină dificilă pentru un preșcolar este să deseneze mâinile și picioarele. Prin urmare, se recomandă adesea să înfățișați degetele și palma sub formă de mănușă, iar partea inferioară a piciorului în formă de triunghi. Dar unii copii sunt persistenti și doresc un desen real realist, li se poate explica cum sunt realizate micile detalii.

Pasul 5

În etapa următoare, liniile inutile sunt eliminate și silueta este finalizată. Schița figurii este conturată cu un creion, capul este conectat la corp. Ele adaugă un detaliu caracteristic - o minge în mâna băiatului.

Pasul 6

Acum trebuie să-l îmbraci pe omuleț, apoi să desenezi liniile de creștere a sprâncenelor, să conturezi locația nasului, a ochilor și a gurii.

Pasul 7

Desenul ușor în creion se termină cu detalii despre articole de îmbrăcăminte, pantofi și trăsături faciale. Părul este reprezentat folosind linii abrupte.

Pasul 8

Pentru a obține o nuanță naturală a pielii, folosește bej sau portocaliu. Când colorați, nu trebuie să apăsați puternic pe creion.

Pasul 9

Când pictați haine, este mai bine să folosiți diferite nuanțe de aceeași culoare, evidențiind lumina și umbra, astfel încât desenul va fi mai viu și mai realist.

Preșcolarii au nevoie de libertate totală în creativitate. Nu există o opțiune de desen unică și corectă; nu poți corecta munca unui copil dacă dorește să acționeze în felul său. Dacă este necesar, soluția potrivită poate fi găsită prin conversație și întrebări directe.

Cum să desenezi o persoană în mișcare

Elevii de gimnaziu știu multe despre regulile de plasare a unui obiect în spațiu, ținând cont de perspectivă. Pentru elevii din clasele 5-7, este recomandabil să înceapă o lecție de desen cu o analiză a structurii figurii umane. Acest lucru este necesar pentru a transmite corect proporțiile în desen, pentru a descrie în mod profesional părți ale corpului, altfel persoana reală din imagine va semăna cu un manechin. În ciuda faptului că anatomia este studiată mai târziu, la această vârstă copiii au deja o înțelegere a scheletului, mușchilor și articulațiilor.

Primul pas în construirea unei schițe pas cu pas este determinarea proporțiilor. La adulți, lungimea corpului de la vârful capului până la șolduri este de obicei egală cu lungimea picioarelor. Înălțimea capului se încadrează în distanța de la bărbie până la începutul coapsei de aproximativ 3 ori. Această cifră este mai mică la copii și adolescenți. Lungimea picioarelor unei persoane construite armonios este egală cu înălțimea capului înmulțită cu 3,5–4.

Puteți înfățișa o persoană în funcție de unghiul sau locația obiectului și de artist. Pozițiile principale sunt în față completă, atunci când sedința este cu fața către privitor, în profil - când persoana înfățișată este situată din lateral, pe jumătate întoarsă sau pe jumătate în față, în care fața nu este complet vizibilă.

Pasul 1

Desenul în creion începe cu o schiță a capului și a trunchiului în prim plan. Coloana vertebrală este baza întregii figuri, poate fi conturată cu o linie curbă. Articulațiile mari ale umerilor și ale pelvisului sunt descrise schematic ca cercuri. Liniile de schiță se desenează ușor, fără presiune.

Pasul 2

În etapa următoare, membrele superioare și inferioare sunt desenate. Coatele sunt situate la nivelul taliei, lungimea humerusului este egală cu lungimea ulnei, genunchii sunt în mijlocul piciorului. Cu cât schița este mai precisă, cu atât mișcarea va fi transmisă mai bine.

Pasul 3

Acum trebuie să-ți construiești mușchi. Partea cea mai voluminoasă a antebrațului, coapsei și piciorului inferior este situată în treimea superioară mai aproape de articulație, membrele se îngustează treptat. Este mai ușor să descrii corpul sub forma a două ovale.

Pasul 4

O atenție deosebită este acordată mâinilor și picioarelor. De asemenea, sunt reprezentați schematic, imitând scheletul membrelor. Piciorul trebuie să fie mai lung decât mâna.

Pasul 5

După desenarea tuturor părților figurii, liniile suplimentare sunt șterse. Silueta primește contururile necesare: colțurile ascuțite sunt netezite, părțile laterale devin înclinate, părțile corpului sunt conectate prin linii curbe.

Pasul 6

Când înfățișați o față, trebuie, de asemenea, să mențineți proporțiile. Înălțimea frunții este egală cu distanța de la linia sprâncenelor până la vârful nasului și de la vârful nasului până la bărbie. Distanța dintre ochi este egală cu lungimea ochiului. Urechea este reprezentată chiar sub linia sprâncenelor. Pentru a face o fată să zâmbească, colțurile buzelor trebuie să fie ușor ridicate. În această etapă, puteți schița coafura.

Pasul 7

Cu cât sunt mai multe detalii în desen, cu atât va fi mai realist. Trebuie să desenați haine, pantofi, accesorii și alte elemente care creează o imagine strălucitoare. Șuvițele de păr pot fi evidențiate cu linii separate.

Pasul 8

Puteți colora desenul folosind creioane colorate sau vopsele.

Desene pe toată lungimea unei persoane pentru schiță

Aici puteți descărca șabloane de oameni și le puteți folosi pentru schițe (dați clic pe imagine - se va mări și descărca):

Este mai bine să începeți să desenați din copilărie - aceasta este una dintre cele mai fertile perioade pentru stăpânirea elementelor de bază ale artei plastice.

Desenul pas cu pas pentru copii – o modalitate care te va ajuta să dezvolți abilitățile creative ale copilului tău, indiferent de abilitățile sale naturale.

Vei petrece multe ore interesante învățând elementele de bază ale desenului pas cu pas și apoi vei putea transforma toate fanteziile tale creative în realitate.

Desenul pas cu pas este o metodă de desen care vă permite să creați un desen secvenţial, în etape, de la simplu la complex.

Uneori, totul stă nemișcat pentru că o persoană nu știe de unde să înceapă. Adesea, un copil îi întreabă pe mama sau pe tata „Desenează o broască țestoasă”, iar părintele ar îndeplini cu bucurie dorința copilului, dar nu știe cum.

Și dacă ar avea în față o diagramă a unui desen pas cu pas al aceleiași broaște țestoase, ar putea face față cu ușurință acestei sarcini.

Pentru copii, desenul pas cu pas este un bun ajutor: în primul rând, învață să deseneze fără greșeli, urmând o anumită ordine de acțiuni, iar în al doilea rând, în procesul de antrenament repetat, dezvoltă un algoritm care le va permite ulterior să descrieți cu acuratețe multe lucruri fără diagramă.

În cele din urmă, este foarte interesant și incitant să urmărești cum o imagine întreagă iese din figuri și linii mici, iar eșecurile se întâmplă rar.

Cum să înveți un copil să deseneze pas cu pas?

Desigur, mai întâi ar fi bine ca părinții înșiși să stăpânească această metodă simplă. Și dacă un copil urmărește cum mama sau tatăl său încearcă să facă ceva creativ, va apărea cu siguranță dorința de a-i urma pe bătrâni.

La început, în timpul lecțiilor de desen pas cu pas cu un copil, sunt necesare diagrame convenabile și ușor de înțeles.

Esența metodei este că desenarea ceva are loc în mai multe etape.

Adică, atunci când desenăm o pisică, nu vom începe cu coada sau cu fața, ci vom urma un anumit tipar care ne va permite să evităm greșelile și inexactitățile în proporții.

Cel mai simplu mod de a începe să stăpânești desenul pas cu pas este cu schițe în creion. Vopselele și pastelurile vor fi utile mai târziu.

Lecții despre desenarea unei case pas cu pas

Pentru a organiza procesul veți avea nevoie de:

• un caiet de schițe de bună calitate (hârtie destul de groasă care nu se șifonează);
• creioane de o moliciune diferită;
• radieră;
• diagrame în care totul este clar vizibil.

Dacă desenul în creion a fost deja stăpânit sau doriți să treceți imediat la pasteluri sau vopsele, toate acestea ar trebui să fie și ele disponibile.

Oferiți artistului aspirant un spațiu de lucru excelent: o masă și un scaun confortabil, iluminare bună și absența tuturor distragerilor. Copilul ar trebui să fie confortabil.

Dacă aveți o tablă sau un șevalet în apropiere, grozav, puteți atașa acolo diagramele. Puteți folosi și un suport de cărți sau un perete.

Înainte de a începe să desenați, asigurați-vă că îi spuneți copilului dumneavoastră următoarele reguli:

• nu este nevoie să te grăbești, totul iese doar pentru cei care încearcă;
• trebuie să acționați strict conform schemei, mai ales dacă abia începeți să învățați să desenați;
• amintiți-vă ce faceți și data viitoare s-ar putea să nu aveți nevoie de diagramă;
• începeți cu cele mai simple, trecând treptat la desene mai complexe.

În continuare, îi arătăm copilului diagrame interesante. Oferiți mai multe scheme din care să alegeți, lăsați-l pe tânărul artist să aleagă ceea ce îi place. Amintiți-vă că cel mai bine este să începeți cu diagrame mai simple: mai întâi stăpânim desenul pas cu pas al animalelor și modelelor, iar mai târziu trecem la desenul unei persoane.

Exemple de desene pas cu pas

Cum să desenezi un iepure de câmp

Să începem cu un iepuraș stilizat, desenat, care poate fi creat cu ușurință de un preșcolar.

1. Desenăm un oval mare orizontal, iar sub el unul vertical mic, dar fără vârf.
2. Desenați labele la ovalul mic.
3. Un oval mic și două cercuri într-un oval mare - desenați botul.
4. Desenăm nasul și pupilele - exact conform diagramei.
5. Desenăm urechi identice.
6. Desenăm mici detalii - gura, sprâncenele, mustața, degetele. Iepurașul ar trebui să aibă o floare în labă.
7. Și acum tot ce rămâne este să desenezi un skateboard sub labele iepurașului - iepurașul nostru este foarte sportiv și răutăcios.

Desen de pisică

Acum să desenăm o pisică drăguță.

1. Mai întâi desenăm un cerc - acesta va fi capul.
2. Două triunghiuri deasupra - s-au dovedit a fi urechi.
3. În interiorul fiecărui triunghi există altul mic.
4. Două puncte și un nas triunghi - un bot începe să iasă la iveală.
5. De sub nas sunt două brațe care merg în direcții diferite - gura pisicii. Să nu uităm de mustața de lux.
6. Desenați corpul - începeți cu un arc.
7. Desenăm un guler pentru pisica noastră.
8. Pe cealaltă parte desenăm piciorul.
9. Rămâne să mai desenăm o labă.
10. Acum puteți lua creioane sau vopsele și face pisica noastră colorată. Gata!

Desenând un câine

Acum să desenăm un cățeluș fermecător.

1. Începem cu un oval și un semioval, nu trebuie conectate!
2. Acum desenăm ochii și coada.
3. Urechi, nas, pată din jurul ochiului - continuăm să desenăm botul.
4. Desenăm o limbă și conectăm capul cu corpul și urechile cu capul folosind dreptunghiuri subțiri.
5. Desenați labele.
6. Tot ce rămâne este să decorezi cățelușul. Asta este!

Desenând un trandafir

1. Desenați un oval simplu pe o tulpină subțire.
2. Desenați frunze pe părțile laterale ale tulpinii.
3. În interiorul ovalului desenăm două petale principale.
4. În interiorul petalelor se află baza mugurelui, ca un sul rulat.
5. Desenați partea laterală, petale mici.
6. Adaugă culori și trandafirul fermecător este gata!

Desen floarea de colț

1. Desenați un cerc pe o tulpină subțire.
2. Desenați miezul și tulpinile mici pe tulpina mare.
3. Desenăm muguri pe tulpini. Separați petalele.
4. Terminăm de desenat mugurii, evidențiind dinții petalelor.
5. Ștergeți linia cercului cu o gumă de șters.
6. Vopsim floarea de colt in culoare.

Desenând un bărbat

Această diagramă simplă va ajuta copilul să stăpânească proporțiile în desenul unei persoane.

1. Desenăm capul (oval), gâtul și triunghiul - viitoarea bază a corpului.
2. În partea de jos a triunghiului mare este un triunghi mic, picioare (genunchii sunt desenați).
3. Desenăm mâinile pe baza semnelor care indică lungimea.

Desen rezervor

Orice băiat va dori să învețe cum să deseneze un tanc și nu este deloc dificil.

1. Desenăm baza, respectând proporțiile cât mai mult posibil.
2. Desenăm roțile omizii și butoiul.
3. Să ne concentrăm asupra elementelor mici.
4. Folosind creioane desenăm un rezervor în culoare.

Cum să desenezi un model

Poate că, după stăpânirea desenului acestor elemente, copilul va fi interesat de pictura pe lemn - o creativitate tradițională foarte interesantă.

Desenarea modelului „Ornament de iarbă”.

1. Câteva bucle vor sta la baza ornamentului. Ar trebui să fie netede și grațioase.
2. Desenați petale roșii în cele două colțuri mari.
3. Tot ce rămâne este să desenezi petalele negre mai mici.

Model „Frunze”

Multe exemple de pictură Khokhloma conțin aceste elemente.

1. O tulpină subțire este o linie mică, curbată.
2. Desenăm un oval alungit pe tulpină în verde.
3. Să-l „împerechezi” cu încă două frunze, în care desenăm venele în galben.

Deci, desenul pas cu pas este o metodă bazată pe ordine și scheme. Pentru a consolida un anumit algoritm în mintea creativă a unui copil, are sens să recurgem la această metodă. Ar trebui să începeți cu desene stilizate simple, imagini cu personaje de desene animate etc. Este simplu și interesant, iar rezultatul va fi de succes.

Când un copil stăpânește elementele de bază ale desenului pas cu pas, poate dori să-și continue activitățile creative într-un studio de arte plastice sau scoala de arte. Sau poate că va continua să-și îmbunătățească capacitatea de a desena folosind modele care vor deveni mai complexe.

Pagina curentă: 1 (cartea are 6 pagini în total)

Font:

100% +

Daria Nikolaevna Koldina
Desen cu copii de 5-6 ani. Note de clasă

De la autor

Activitățile vizuale îl introduc pe copil în lumea frumuseții, contribuie la formarea unei personalități armonioase și dezvoltă creativitatea. În orele de desen, copiii stăpânesc diverse mijloace vizuale, își folosesc imaginația și își transmit viziunea individuală asupra obiectelor.

Copiii de 5-6 ani, care se familiarizează cu diferite tipuri de artă plastică (pictură, grafică, sculptură), percep imaginile în mod viu. În comparație cu vârstele anterioare, activitățile lor devin mai conștiente. Ideea începe să depășească imaginea. Abilitățile vizuale dobândite anterior sunt consolidate. Mișcările mâinii devin mai sigure. În munca colectivă, copiii încep să-și planifice și să-și coordoneze acțiunile. La această vârstă, este necesar să înveți în continuare să descrii obiecte din viață și să dezvoltăm imaginația. Ar trebui să acordați atenție redării formelor și culorilor, detalii esențiale. Din moment ce grup de seniori, trebuie să-i învățăm pe copii să coloreze hârtie și să amestece vopsele. Este util să le oferim copiilor posibilitatea de a desena cu diferite materiale (creioane cu ceară și pastel, creioane cu cărbune, sangvin, pixuri) și să folosească tehnici de desen necunoscute anterior.

În această carte vă oferim note despre lecții interesante de desen. Orele sunt structurate după un principiu tematic: aceeași temă pătrunde în toate orele în timpul săptămânii (despre lumea înconjurătoare, despre dezvoltarea vorbirii, despre modelare, pe aplicație, pe desen). Astfel, copiii studiază o singură temă la toate orele pe săptămână.

Cursurile de desen pentru copii cu vârsta cuprinsă între 5-6 ani se țin de 2 ori pe săptămână; Lecția durează 20-25 de minute. Manualul conține 72 de note de lecții complexe concepute pentru anul universitar (din septembrie până în mai).

Înainte de curs, citiți cu atenție notele și, dacă ceva nu vă convine, faceți modificări. Pregătiți materialul și echipamentul necesar. Lucrul preliminar înainte de curs este important (citirea unei opere de artă, familiarizarea cu fenomenele din jur sau privirea la desene și picturi). Este recomandabil să desfășurați o lecție de desen după ce copiii au sculptat deja și au făcut aplicații pe aceeași temă.

Orele de desen se bazează pe următorul plan aproximativ.

1. Crearea unei situații de joc pentru a atrage atenția și a dezvolta receptivitatea emoțională (momente surpriză, ghicitori, poezii, cântece, versuri, un personaj de basm care are nevoie de ajutor, jocuri de dramatizare, exerciții pentru dezvoltarea memoriei, a atenției și a gândirii; jocuri în aer liber; ).

2. Procesul de finalizare a lucrării începe cu o analiză a obiectului reprezentat, sfaturile profesorului și sugestiile copiilor pentru finalizarea lucrării (în unele cazuri, profesorul ar trebui să arate tehnicile de bază pentru crearea unei imagini pe o foaie separată). Profesorul poate ghida acțiunile copiilor care au nevoie de sprijin și ajutor. Când finalizați desenul cu elemente suplimentare, trebuie să atrageți atenția copiilor asupra lor mijloace de exprimare(de exemplu, culori alese armonios).

3. Revizuirea lucrărilor finalizate (numai evaluare pozitivă). Copilul ar trebui să fie mulțumit de rezultatul obținut și să învețe să-și evalueze meșteșugul și munca altor copii, să observe soluții noi interesante și să vadă asemănări cu natura.

Pentru cursurile de desen veți avea nevoie de:

Hârtie simplă;

Hârtie acuarelă;

Creioane simple;

Creioane colorate;

Markere;

Vopsele pentru guașă;

Vopsele de acuarelă;

Creioane cu ceară;

Creioane pastelate;

Creioane de sânge și cărbune;

Perii moi și dure de diferite dimensiuni;

Pahare (cutii) pentru apa;

Palete;

Căptușeli din pânză uleioasă;

cârpe;

Periute de dinti;

Boluri largi pentru diluarea guașului în ele.

Presupus abilitățile și abilitățile copilului pana la 6 ani:

Cunoaște și poate folosi acuarele, guașă, creioane colorate, creioane cu ceară și pastel, cărbune și sangvin;

Știe să folosească culorile și nuanțele acestora pentru a transmite culoarea unei imagini;

Știe cum să amestece vopselele pe o paletă;

Familiar cu spectrul de culori;

Familiarizat cu conceptele de „tonuri calde” și „tonuri reci”;

Poate nuanta fundalul;

Poate face o schiță în creion;

Poate desena linii largi și subțiri cu o pensulă;

Familiarizat cu metodele de desen tradiționale și netradiționale;

Capabil să transmită forma, proporțiile și culoarea obiectelor.

Capabil să transmită mișcări simple ale oamenilor și animalelor în desen;

Familiarizat cu genuri precum natura moartă, portret și peisaj;

Capabil să atragă din cap și din natură;

Poate descrie natura;

Poate desena scene de gen (ilustrări pentru basme);

Poziționează corect imaginea pe foaie.

În desenul decorativ:

Familiar cu meșteșugurile Dymkovo, Filimonov, Gzhel, Gorodets, Khokhloma, Polkhov-Maidan;

Familiar cu păpușile rusești de cuibărit (Sergiev Posad și Semenov);

Știe să realizeze modele pe baza acestor tablouri;

Selectează culorile potrivite la crearea modelelor;

Capabil să-ți creezi propriul model;

Familiar cu modelele geometrice de broderie.

Planificarea tematică anuală a orelor de desen

Note de clasă

Tema săptămânii: „Iau o boabă”

Lecția 1. Ramă cu fructe de pădure

Conținutul programului. Continuați să prezentați copiilor varietatea de fructe de pădure. Învață să copiezi dintr-o imagine, să transmită corect forma frunzelor, locația și culoarea boabelor. Întăriți capacitatea de a completa o fișă compozițional.

Material demonstrativ. Imagini de subiect cu crengi desenate sau tufe cu fructe de pădure (coacăze roșii, coacăze negre, agrișe, zmeură, căpșuni, căpșuni sălbatice etc.).

Material pentru fișe. Jumătăți de foi de album, creioane simple și colorate.

Progresul lecției

Uită-te la poze cu fructe de pădure cu copiii tăi, descrie toate ramurile. Invitați fiecare copil să se gândească la ce ramură de fructe de pădure vrea să înfățișeze. Copiii ar trebui să aibă exemple de imagini cu fructe de pădure. Copiii trebuie să facă o schiță a unei ramuri curbate cu fructe de pădure folosind un creion simplu, apoi să o decoreze cu creioane colorate.

Lecția 2. Boabele Khokhloma
(Desen cu guașă)

Conținutul programului. Pentru a insufla copiilor dragostea pentru arta populară. Învață să evidențiezi modelele de plante și iarbă: gene, fire de iarbă, cârcei, bucle, frunze, fructe de pădure. Dezvoltați capacitatea de a face un model pe un dreptunghi. Învață să alternezi culorile. Dezvoltați gustul artistic.

Material demonstrativ. Produse Khokhloma: castroane, sare, oale, căni, vaze, linguri; mostre de elemente ale picturii Khokhloma.

Material pentru fișe. Fâșii de hârtie galbenă, perii subțiri, guașă în roșu, negru și verde, borcane cu apă, cârpe.

Progresul lecției

Spuneți copiilor că nu departe de orașul Nijni Novgorod se află satul Khokhloma. Anterior, în jurul satului erau cioplite linguri, căni, castroane, oale și sare. Pentru ca vasele să arate elegant, acestea au fost vopsite cu vopsele negre, roșii, verzi și galbene.

Uitați-vă la produsele Khokhloma împreună cu copiii dvs. și acordați atenție picturii: tabloul este așezat ca o ramură ondulată. Pe ramură sunt bucle, fructe de pădure (roanberries, zmeură, căpșuni, cireșe, coacăze, agrișe), frunze și flori corespunzătoare boabelor.

Arătați copiilor tehnici de desenare a unei linii ondulate cu vârful unei pensule, desenând fire de iarbă și fructe de pădure. Apoi cereți-le să facă un model ritmic pe fâșia galbenă de hârtie.

Tema săptămânii: „Fructele grădinii”

Lecția 3. Natura moartă cu legume (partea 1)

Conținutul programului. Introduceți copiii într-un nou gen de pictură - natura moartă; dați o idee despre ce obiecte sunt reprezentate în naturi moarte (flori, fructe, legume, fructe de pădure, articole de uz casnic). Introduceți reproduceri ale naturii moarte. Învață-i pe copii să facă o schiță pe o foaie de hârtie cu un creion simplu, transmițând forma, dimensiunea și locația obiectelor.

Material demonstrativ.

Material pentru fișe. Foi de album, creioane simple, creioane de ceară.

Progresul lecției

Privește o pictură cu natură moartă cu copiii tăi. Observați ce este reprezentat, cum sunt amplasate obiectele, ce culoare, dimensiune și formă au acestea. Vino cu un titlu pentru pictură și compară-l cu titlul adevărat, numește artistul.

Împreună cu copiii tăi, atârnă țesătura ca fundal și încearcă mai multe opțiuni de țesături în culori diferite, creează o compoziție din legume false, așezându-le pe aceeași linie.

Invitați copiii să facă o schiță folosind un creion simplu. Legumele trebuie desenate mari și să ocupe întreaga foaie, aranjate în aceeași ordine ca în natură.

Lecția 4. Natura moartă cu legume (partea 2)
(Desen creioane de ceară)

Conținutul programului.Învață să proiectezi lucrări cu creioane de ceară.

Material demonstrativ. Reproducerea unui tablou care înfățișează o natură moartă, manechine din 3–4 legume, țesătură.

Material pentru fișe. Naturi moarte ale copiilor (în creion), creioane de ceară.

Progresul lecției

Amintește-ți împreună cu copiii tăi numele genului de pictură pe care l-au stăpânit în ultima lecție (natura moartă). Oferă-te să faci naturi moarte cu creioane colorate. Copiii folosesc creioane de ceară pentru a colora legumele, ajustând presiunea asupra cretei și transmițând culorile și nuanțele corespunzătoare. O legumă poate fi vopsită cu mai multe culori, trecând ușor de la una la alta. Imaginea țesăturii este umbrită uniform cu culoarea dorită (puteți folosi partea laterală a unui creion de ceară).

Tema săptămânii: „Fructele grădinii”

Lecția 5. Fructe (partea 1)
(Desen cu guașă)

Conținutul programului. Continuați să prezentați copiilor genul naturii moarte și reproducerile naturii moarte. Învață-i pe copii să deseneze o natură moartă constând dintr-un produs de servire și fructe, care transmite forma, dimensiunea și aranjarea obiectelor.

Material demonstrativ.

Material pentru fișe. Foi de peisaj, creioane simple.

Progresul lecției

Privește o pictură cu natură moartă cu copiii tăi și vorbește despre asta:

– Ce a descris artistul?

– Ce culori ai folosit?

– Ce stare de spirit îți evocă această imagine? De ce?

– Care dintre obiectele de aici este cel mai frumos? De ce crezi asta?

Împreună cu copiii, așezați fructele lângă sau pe farfurie, folosiți țesătura ca fundal și invitați-i să deseneze obiecte cu un creion simplu, observând dimensiunea, forma și poziția în spațiu.

Lecția 6. Fructe (partea 2)
(Desen cu guașă)

Conținutul programului. Continuați să introduceți copiii în genul naturii moarte. Învață să desenezi natură moartă cu guașă.

Material demonstrativ. Reproducerea unei naturi moarte, țesătură, manechine de 2-3 fructe într-o vază sau farfurie joasă, simplă.

Material pentru fișe. Naturi moarte de copii (în creion), pensule, guașă, palete, borcane cu apă, cârpe.

Progresul lecției

Amintește-ți împreună cu copiii tăi numele genului în care au desenat în ultima lecție (natura moartă). Oferă să pictezi naturi moarte în guașă pe baza unei schițe în creion. Este indicat ca copiii să amestece vopselele pentru a obține culorile și nuanțele dorite, apoi fructele vor arăta suculente și gustoase. Spune-le copiilor să lase vopseaua să se usuce, astfel încât să nu sângereze de la un fruct la altul. Pentru țesături, trebuie să utilizați culori dezactivate, astfel încât fundalul să nu iasă în prim-plan.

Tema săptămânii: „Ai grijă de pădure”

Lecția 7. Frunze de copac
(Desen cu creioane colorate)

Conținutul programului.Învață să desenezi siluete de frunze din viață și pictezi cu atenție peste ele cu vopsele de guașă, trecând ușor de la o culoare la alta. Întăriți capacitatea de a scrie o imagine pe o coală de hârtie. Continuați să învățați cum să colorați frunzele cu creioane colorate, umbrirea într-o direcție fără goluri și creșterea presiunii în locurile mai întunecate. Dezvoltați percepția estetică. Continuați să învățați să înțelegeți și să analizați conținutul poeziei.

Material pentru fișe. Frunze uscate de diverși copaci, foi de album, creioane simple și colorate.

Progresul lecției

Cereți copiilor să aducă frunze uscate de toamnă pentru această activitate.

La începutul lecției, citiți copiilor poezia lui I. Tokmakova „Vântul”.

vânt, vânt
Întregul pământ este ventilat
Vântul pleacă din ramuri
Răspândit în întreaga lume:
Lămâie verde,
mesteacan,

frunza galbena
Și roz
Roşu,
Multicolor,
Coală veche de ziar.
Insorit, vant,
vânt, vânt!

Întrebați copiii:

– Ce face vântul în poezie? (Smulge frunzele copacilor și le împrăștie pe tot pământul.)

– Așa că azi ai adus la clasă frunze pe care vântul le-a smuls din copaci. Să le privim și apoi să le desenăm.

Stabiliți împreună cu copiii din ce copaci provin frunzele lor, ce formă au (rotunde, alungite, cioplite etc.), ce culoare au. Observați frunzele colorate care conțin mai multe culori simultan.

Oferă să desenezi o frunză rotundă (tei, mesteacăn, aspen sau arin). Arătați copiilor cum să contureze forma unei frunze cu un creion simplu: mai întâi, desenați un cerc, împărțiți-l în două părți cu o linie (tijă), apoi dați frunzei forma dorită. O frunză alungită (salcie, salcie) este desenată dintr-un oval. Apoi puteți încerca să înfățișați o frunză de stejar. Pentru a face acest lucru, trebuie să conturați un dreptunghi, să-l împărțiți în benzi, să trasați o linie centrală în el și apoi să rotunjiți fiecare celulă cu valuri, dând forma unei frunze de stejar.

Tot ce rămâne este să pictezi peste frunzele finite cu creioane colorate. Învață-i pe copii nu numai să picteze frunzele cu o singură culoare, ci și să folosească mai multe culori în desen, trecând ușor de la una la alta sau suprapunându-se una pe alta. Puteți adăuga vene subțiri frunzelor.

Lecția 8. Pădurea cu zâne
(Desen cu guașă)

Conținutul programului. Introduceți copiii în genul peisajului. Învață să creezi o imagine a unei păduri magice într-un desen, folosind structura neobișnuită a copacilor și modele de basme. Întăriți tehnicile de pictură cu guașă. Învață să stratezi o culoare peste alta pe măsură ce se usucă. Dezvoltați imaginația și creativitatea.

Material demonstrativ. Cartea lui Z. Ezhikova „Aluniță și vopsele” cu ilustrații.

Material pentru fișe.

Progresul lecției

Mai întâi, prezentați copiilor basmul lui Z. Ezhikova „Alunița și vopselele” și ilustrațiile pentru carte.

Priviți imaginile unei păduri de basm. Imaginați-vă împreună cu copiii voștri cum pot fi colorați copacii dintr-o pădure magică (frunzele copacilor pot fi albastre, roșii, violet, punctate, încercuite; trunchiurile copacilor pot fi curbate complicat, decorate cu cruci, diamante, dungi multicolore, etc.)

Invitați copiii să inventeze și să deseneze propria lor pădure de basm. Învață-i pe copii să se gândească la succesiunea lucrărilor lor, astfel încât vopseaua să aibă timp să se usuce și să poată fi aplicată o culoare diferită. Trebuie să începeți cu cerul și iarba, când întreaga foaie este umplută și vopseaua de pe ea este uscată, puteți desena copaci de poveste. Spuneți copiilor că peisajul poate fi completat cu ciuperci de agaric muscă într-o poiană sau cu o bufniță vultur pe o ramură de copac.

Tema săptămânii: „Copaci și tufișuri”

Lecția 9. Pin
(Desen cu guașă)

Conținutul programului.Învață să desenezi un copac, transmițându-i structura (trunchi, ramuri, ace), mai întâi cu un creion simplu, apoi desenează lucrarea în culoare. Învață să amesteci vopsele pentru a obține diferite nuanțe de aceeași culoare. Continuați să învățați să desenați linii largi cu perii și linii subțiri cu vârful periei. Întăriți capacitatea de a utiliza metoda de scufundare.

Material demonstrativ. Reproducerea picturii lui I. Shishkin „Secara” sau „Dimineața într-o pădure de pini”.

Material pentru fișe. Foi de peisaj, creioane simple, pensule, guașă, palete, borcane cu apă, cârpe.

Progresul lecției

Privește unul dintre picturile lui I. Shishkin și întreabă:

– În ce perioadă a anului a descris artistul în poză? (Vară.)

- Ce se arată în imagine? Ce pini? (Înalt, puternic, puternic etc.)

Citiți copiilor poezia lui I. Tokmakova:

Pinii vor să crească până la cer,
Ei vor să măture cerul cu ramuri,
Așa că într-un an
Vremea era senină.

Oferă-ți să înfățișezi un pin singuratic care se întinde spre cer. Dar mai întâi trebuie să desenați fundalul - cerul (este mai bine să folosiți culori diferite: albastru, albastru, gri, violet).

Apoi, un trunchi înalt de pin este desenat pe întreaga foaie, cu ramuri care se întind din acesta în direcții diferite. În vârf ramurile sunt scurte, iar spre mijlocul trunchiului devin mai lungi în partea inferioară a trunchiului; Pe ramuri trebuie să trageți ace folosind scufundarea (peria este apăsată pe frunza cu partea laterală a perilor). Folosind aceeași metodă, puteți desena iarba dedesubt, încercând să folosiți diferite nuanțe de verde.

Lecția 10. Măr
(Desen cu guașă)

Conținutul programului.Învață-i pe copii să deseneze un pom fructifer, transmițând trăsăturile sale caracteristice: un trunchi cu ramuri divergente în sus. Întăriți capacitatea de a crea o compoziție de parcelă, introduceți un desen într-o foaie. Cultivați compasiunea și bunătatea

Material pentru fișe. Foi de peisaj, creioane simple, pensule, guașă, palete, borcane cu apă, cârpe.

Progresul lecției

Citiți în prealabil copiilor basmul lui V. Suteev „Sacul cu mere”. Astăzi, la clasă, amintiți-vă de această lucrare bazată pe ilustrațiile din carte.

Oferă să desenezi un alt măr pentru iepure, lângă casa lui. Trebuie să desenați un trunchi cu ramuri care radiază din el, să desenați frunze și mere rotunde în pete de pe copac. Lângă copac puteți desena un iepure de câmp cu un sac, iarbă și vopsea peste cer.

Tema săptămânii: „Păsări toamna”

Lecția 11. Porumbel
(Trasează cu creioane colorate)

Conținutul programului.Învață să trasezi conturul palmei cu un creion colorat. Învață să dai unui obiect familiar o nouă imagine cu ajutorul unor detalii suplimentare. Dezvoltați observația și imaginația. Cultivați dragostea pentru păsări. Continuați să învățați să înțelegeți și să analizați conținutul poeziei.

Material pentru fișe. Jumătăți de foi de album, creioane colorate.

Progresul lecției

Citiți copiilor poezia „Porumbei” de I. Tokmakova:

Porumbei, porumbei,
Unu, doi, trei...
Porumbeii au sosit
Sisari.
S-au așezat și și-au ciufulit penele
La usa.
Cine vă va hrăni cu firimituri?
Cezar?

Întrebați copiii:

– Despre cine este poezia asta? (Despre porumbei.)

- De ce s-au ciufulit porumbeii? (Au frig și le este foame.)

– Cine sunt „Sizari”?

Oferă să desenezi un porumbel. Copiii trebuie să își aseze palma cu degetele întinse pe o foaie de hârtie și să o traseze de-a lungul conturului cu un creion albastru sau albastru. Apoi trebuie să completați silueta conturată: adăugați un cioc și un ochi la degetul mare și o aripă în centrul palmei. Sub palme sunt labele.

Puteți desena bucăți de pâine sau semințe în apropiere pentru a hrăni porumbelul.

Lecția 12. Rață Dymkovo
(Pictură cu guașă)

Conținutul programului. Continuați să vă familiarizați cu meșteșugurile populare, să consolidați și să aprofundați cunoștințele despre jucăria Dymkovo și pictura acesteia. Învață să identifici și să creezi elemente de pictură (cercuri, inele, pătrate, puncte, romburi, linii drepte și ondulate), structura culorii acesteia (crimiu, roșu, verde, galben, portocaliu, albastru) și compoziția modelelor pe trei produs dimensional. Dezvoltați memoria vizuală.

Material demonstrativ. Jucării din lut Dymkovo (fluiere: rațe, cocoși, căprioare, cai; doamne în kokoshniks și pălării); mostre de elemente ale picturii Dymkovo.

Material pentru fișe. Rațe sculptate din lut în timpul unui curs de modelaj și acoperite cu alb și lipici PVA, perii subțiri, guașă, palete, borcane cu apă, cârpe.

Progresul lecției

Spuneți copiilor despre originea jucăriei Dymkovo: pe malurile râului Vyatka puteți vedea așezarea Dymkovo. Aici, în cele mai vechi timpuri, au început să facă această jucărie. Iarna, când oamenii nu aveau de lucru la câmp, făceau fluiere din lut alb. O minge mică a făcut o rață, cocos, curcan, cal sau căprioară. Apoi jucăria a fost văruită cu lapte și cretă și vopsită.

Împreună cu copiii, rețineți ce modele geometrice și culori au folosit maeștrii Dymkovo.

Oferă-te să devii maeștri Dymkovo astăzi și să pictezi o rață. Amintiți-vă că pentru a desena linii fine trebuie să desenați cu capătul perilor periei. Este recomandabil ca pe fiecare masă să existe o mostră dintr-o jucărie Dymkovo pictată și mostre de elemente de pictură.

Tema săptămânii: „Toamna plină de culoare”

Lecția 13. Ploaie colorată
(Desen cu acuarele pe hârtie umedă)

Conținutul programului. Continuați să introduceți tehnica desenului pe hârtie umedă. Învățați să afișați condițiile meteo (ploaie) folosind tehnici netradiționale. Dezvoltați simțul culorii, transmiteți culorile și nuanțele toamnei. Întăriți capacitatea de a desena cu vopsele. Continuați să învățați să înțelegeți și să analizați conținutul poeziei.

Material pentru fișe. Foi de hârtie de acuarelă, vopsele de acuarelă, pensule moi late și subțiri, borcane cu apă, cârpe.

Progresul lecției

Citiți copiilor poezia lui Y. Akim „Toamna”:

Ploaie, ploaie,
Toată ziua
Tobă pe sticlă.
Pământul întreg
Pământul întreg
M-am udat de apa...

Întrebați copiii:

– Despre ce este poezia asta? (Despre toamna ploioasă.)

Determină împreună cu copiii tăi ce culori are toamna ploioasă. (Galben, portocaliu, roșu, verde, maro, gri, albastru.)

Oferă să pictezi o toamnă ploioasă folosind aceste culori. Lăsați copiii să se gândească la modul în care pot reprezenta ploaia (desenați pe o foaie udă).

Trebuie să aplicați apă pe foaia de peisaj cu o perie largă. Apoi puneți vopsea de acuarelă pe o perie subțire și atingeți-o de o foaie de hârtie în mai multe locuri. Punctul va începe să se răspândească. Spațiile goale trebuie umplute cu puncte răspândite de alte culori.

A trecut ceva timp de când nu am mai scris nimic pe blog. Și există motive pentru asta, desigur. În primul rând, am început să fim foarte activi în atelierul nostru: facem jucării din lemn, decor pentru copii, uneori mobilier și, bineînțeles, ne ocupăm de toate chestiunile de organizare. Este nevoie de multă energie și aproape toată inspirația. În al doilea rând, fetele noastre au crescut și nu se mai potrivesc cu adevărat în format săptămâni tematice, deoarece majoritatea zilei sunt la grădiniță, unde studiază, se joacă și comunică foarte mult cu copiii. După grădinărit, vrei să te joci cu jucăriile de interior, să desenezi, să faci o plimbare, să citești basme, să vezi filme cu toată familia sau să coaci prăjituri. În al treilea rând, mergem curând la școală, dar nu una obișnuită, ci una mică și privată, pe care o organizăm singuri;) Deschidem într-o lună. Dacă sunteți interesat, puteți citi despre școala noastră folosind link-ul (text în ucraineană). Și această școală ia inspirația și puterea rămase.

Deci, lecția 1. Perspectivă aeriană.

Dacă nu ești deloc artist, nu te speria :) De fapt, toate acestea sunt foarte simple, interesante și fascinante, dar, ca tot în lume, are propria terminologie, dar termenii aproape întotdeauna sună înfricoșător ( cel putin pentru mine).

Deci, ce este „perspectivă aeriană”?

Este atunci când privești în depărtare și ceea ce este mai aproape de orizont pare mai ușor, iar ceea ce este mai aproape de tine are culori mai saturate.

Din dicționar:

Perspectivă aeriană – Încețoșarea sau pierderea clarității obiectelor îndepărtate cauzate de atmosferă. Efectul apare din cauza dispariției contrastului de culoare și luminozitate între obiectele îndepărtate și fundal.

Iată exemple de perspectivă aeriană:

Pentru a explica unui copil ce este perspectiva aeriană, este suficient să arăți exemple și să-i atragi atenția asupra acelor obiecte care sunt departe și cele care sunt aproape - diferența este foarte vizibilă.

Acum să începem să desenăm!

Vom avea nevoie de:

• vopsea (guașă, acrilică, în principiu, este posibilă și acuarela) din trei culori - alb, galben și albastru,
• perie,
• golul nostru pentru desen,
• borcan cu apa,
• paletă sau farfurie albă,
• șervețele de hârtie pentru a șterge ceva sau a șterge peria dacă este necesar.

Ordinea desenului:

1. Amestecă vopsea albă și albastră pe paletă pentru a obține o nuanță foarte deschisă. Aceasta va fi culoarea cerului.
2. Invităm copilul să coloreze doar cerul.
3. Apoi trebuie să vopsiți norii în alb și soarele în galben.
4. Amestecați din nou alb și albastru (sau adăugați mai multă vopsea albastră la lotul anterior) pentru a obține o nuanță deschisă, care este puțin mai bogată decât culoarea cerului.
5. Colorăm șirul de munți care sunt cel mai aproape de cer.
6. Repetăm ​​loturile, adăugând mai mult albastru și colorând următorul rând de munți.
7. Vopsim primul rând - dealurile și copacii - cu albastru pur sau adăugăm doar puțin alb la discreția dvs.
8. Toate! Un desen al munților folosind principiul perspectivei aeriene este gata!

Și iată cum au ieșit munții noștri:

---