Cred că în acest caz va fi necesar să discutăm mai întâi cu copilul pentru a afla exact cum înțelege el esența categoriilor binelui și răului, care sunt mai degrabă relative decât absolute. Este clar că acest subiect este pentru omuleț este destul de complex, prin urmare, atunci când înfățișați simbolurile Binelui și Răului pe hârtie, cel mai probabil va trebui să vă opriți la încercarea de a transmite emoțiile din percepția acestor concepte. Aici optiuni aproximative, destul de simplu de implementat:

Desenați emoticoane supărate și bune:

De asemenea, vă puteți opri la eroi de basm- de regulă, în basme totul este foarte simplu și evident, un copil poate distinge cu ușurință între personajele pozitive și cele negative. Îți poți invita copilul să selecteze independent asociații și să le transfere pe hârtie. Cel mai adesea, copiii din grupurile mai mari de grădiniță au deja propriile idei despre îngeri și demoni - le puteți folosi ca simboluri:

Lumea prin ochii unui copil este complet diferită de lumea unui adult. Copiii și adulții văd adesea aceleași lucruri diferit. Și chiar mai des, copilul nu este capabil să-și dea seama singur ce este bine și ce este rău. Pentru astfel de explicații globale, există adulți, înțelepți cu experiență de viață. Acum, folosind câteva exemple simple, să încercăm să clarificăm situația într-un limbaj accesibil copiilor, cu ajutorul desenului;)

Iată câteva imagini care vă spun ce să nu faceți: chinuiți gândaci, pui, așternut și lupta.

Dar situaţiile din viata reala: hrănirea păsărilor, ajutarea cu pungi grele, salvarea unui om care se îneacă și felicitarea bunicii. Acestea sunt, desigur, fapte bune, ceea ce înseamnă că contrabalansarea răului este bună.

De fapt, binele și răul pot fi desenate în orice mod doriți, dar cel mai bine este să contrastați și să echilibrați compoziția într-un singur desen. De exemplu, să luăm o compoziție abstractă mai complexă cu un copac. Mai întâi desenăm o imagine veselă, fericită și, spre deosebire de aceasta, pe a doua jumătate a foii totul este invers.

Nu inventa totul pentru copilul tău, dă frâu liber imaginației lui, împinge-ți copilul în direcția corectă, lasă-l să creeze singur :)

Și, de exemplu, încă câteva lucrări

Fiecare are propria expresie vizuală și viziune asupra binelui și răului.

Îmi propun să luăm în considerare imaginea binelui sub forma unui înger și a răului - un imp.

În același timp, un design similar este uneori folosit ca tatuaj, purtând aceeași luptă și contradicții.

Să definim ce este răul. Nu vă spălați pe mâini, pentru că vă puteți îmbolnăvi, vă puteți jigni fetele și vă certați cu băieții, pentru că și cei mai puternici vă pot bate. Ce este bine? Ajută-ți bătrânii, nu sparge copaci, fă-ți temele bine.

Pe o jumătate a foii desenați un băiat cu praștie, pe cealaltă jumătate a foii desenați o fată cu o carte.

Desenați corect o imagine pe tema binelui și a răului astfel

Desenați un foc pe întreaga foaie, cu mai mulți copaci în fundal, lângă o găleată mai mare cu apă, sau desenați un stingător, vedeți mai jos cum să desenați un stingător într-un astfel de desen

Desenarea găleții pas cu pas

Cum să desenezi un băiat pas cu pas

L-am găsit cum să desenezi mango rău și bine, o varianta foarte simpla. Și copiii se vor bucura să deseneze fața fetei pas cu pas. Unul este rău, celălalt este bun.

Desenul este simplu, videoclipul poate fi oprit în timpul procesului de desen. Limba este engleza, desigur, dar limba nu este foarte importantă aici, principalul lucru este că artistul își arată opera pas cu pas.

Mi se pare că acest subiect este atât de larg încât poți picta orice: de la motive creștine până la lucruri de zi cu zi.

Cel mai probabil, copiilor li se cere să deseneze ceea ce înțeleg că este bine și ce este rău.

De exemplu, binele este asociat cu familia, dragostea, grija, prietenia, iar răul este asociat cu distrugerea lor.

O altă opțiune sunt desenele care ilustrează proverbe și aforisme despre bine și/sau rău.

De exemplu astfel:

Pentru a desena Binele și Răul, trebuie să înțelegeți cum le imaginează copilul, cu ce personaje și imagini asociază aceste concepte morale.

De regulă, Bunul este ceva ușor, frumos, luminos, zâmbitor și, prin urmare, puteți desena soarele, curcubeul, animalele, florile:

Dacă vorbim despre Rău, atunci poți desena un nor sumbru, o fiară rea, un fel de monstru:

Bine și rău, adică bine și rău. Mai întâi trebuie să înțelegem conceptele de rău și bine.

Cea mai populară și îndrăgită formă de muncă de către profesori și părinți este timpul liber. La astfel de evenimente sunt dezvăluite cel mai pe deplin oportunitățile de creativitate. În mod regulat în nostru grădiniţă Expoziții de lucrări pentru copii au loc în funcție de anotimpuri, de sărbători, probleme de mediu și ca eveniment final al săptămânii tematice.

Deci cu 11-24 noiembrie A avut loc o expoziție de desene pentru copii „Bunătatea va salva lumea”. A fost rezultatul muncii desfășurate de profesori - cu o zi înainte, s-au desfășurat lucrări preliminare pe tema „Bunătatea” în grupuri, precum și creativitatea comună a copiilor și părinților. În desenele lor, tinerii artiști și-au arătat viziunea despre bunătate. Băieții și-au arătat imaginația și creativitatea.

Ce este bunătatea

De ce, spune-mi repede
Lumea devine mai bună?
Pentru că cineva este fericit
Din cuvânt simplu"Buna ziua!"
Și din râsul copiilor,
Și din razele soarelui,
Din ghiocei din pădure,
Ce îi voi aduce mamei?
Din mesteacănul de sub fereastră,
Ce înseamnă să bati în casă cu o creangă?
Din răcoarea pârâului,
Dintr-o molie colorată,
Și din curcubeul peste râu,
Și din lemnele trosnind în sobă,
Pentru că un prieten este în apropiere,
Și din mâinile bunicii.
Din fulgi de nea pe gene,
Și din basmele la care visăm.
Și din mirosul de liliac,
Și din trilul privighetoarei.
Lumea este misterioasă, imensă,
Uite ce amabil este.
Deci haide, eu și tu
Să-i adăugăm ceva bunătate.

Ce este bun și cum să-l desenezi? Răspunsul și-au dat participanții la cea de-a 7-a competiție de desen de oraș „Do Good”, dedicată aniversării a 10-a RPO „Suntem locuitori din Sevastopol”. Finala competiției a avut loc pe 12 noiembrie la Palatul Creativității Copiilor și Tinerilor din Sevastopol.

Juriul a selectat câștigători la 3 categorii de vârstă din 600 de lucrări extrase de elevi din 40 de școli din oraș. Comitetul de organizare nu se aștepta la un interes atât de intens pentru competiția sub motto-ul „Fă bine”. Potrivit managerului RPO „Suntem locuitori din Sevastopol”, Tatyana Kravtsova, juriul se aștepta să primească aproximativ 100 de lucrări, dar mai mult de jumătate de mie au fost depuse la concurs. Toate corespund temei și dezvăluie pe deplin tema bunătății.

„Această competiție se desfășoară în cadrul programului Happy Childhood. Aceasta este a 7-a competiție în 2 ani pentru organizația noastră. Este dedicat celei de-a 10-a aniversări a organizației „Suntem rezidenți din Sevastopol”, iar la ea au participat copii din aproape toate școlile din oraș și din zonele rurale, notează Tatyana Kravtsova. - Imaginația băieților, intriga, tehnicile de desen sunt mai presus de orice laudă. Sunt mândru că în Sevastopol locuiesc băieți și fete atât de talentați!”

În cinstea celei de-a 10-a aniversări, RPO „Suntem locuitori din Sevastopol” s-a abătut puțin de la regulile competiției și a stabilit încă 6 cadouri stimulative pe lângă 9 premii. Autorii a 100 au primit și truse de desen cele mai bune lucrări.

„Chiar și cei mai mici artiști de la această competiție i-au depășit uneori pe adulți. Uneori a fost dificil de stabilit dacă a fost desen pentru copii, sau cineva adult ajutat. Am sentimentul că tot ce se întâmplă în cultura din Sevastopol se reflectă în creativitatea copiilor. Viitorul nostru ne vorbește în limbajul desenelor”, a concluzionat președintele juriului concursului „Fă bine”, artist de onoare al Republicii Autonome Crimeea Anatoly Shorokhov.

Pentru locurile 2 și 3 artiștii au primit cadou tablete, pentru locul 1 - aparate foto digitale. 6 concurenți au primit ceasuri ca premii stimulative. Truse de creativitate au fost premiate autorilor celor mai bune 100 de lucrări selectate din 600. RPO „Suntem locuitori din Sevastopol” a premiat și profesorii de desen și curatorii studiourilor de artă din oraș, care au lucrat cu copiii în ajunul concursului, cu certificate. de recunoștință.

„Astfel de competiții pentru copii sunt foarte importante în orașul nostru. Stimulează dezvoltarea creativității, sunt foarte interesați să se gândească la o anumită temă, să aștepte rezultate, să primească premii și cadouri”, spune Elena Limonova, profesoară studio de artă la gimnaziul Nr.37. - Copiii au desenat multe lucrări filozofice pe tema bunătății și chiar și artiștii adulți au multe de învățat. Suntem foarte recunoscători pentru oportunitatea de a participa la o astfel de competiție. Mulţumesc mult!".

La ceremonia de premiere au participat deputați ai Adunării legislative a orașului, Alexander Kovshar și Irina Kravets, precum și președintele Camerei publice din Sevastopol, Evgeny Khalaichev. Asistentul decanului raionului Sevastopol, părintele Alexandru, a ținut un discurs solemn.

Locul I la categoria de la 6 la 10 ani a fost ocupat de un elev de la liceul nr. 37, Gleb Petukhov. El a descris planeta și oamenii ajutându-se reciproc. Dintre artiștii cu vârste cuprinse între 11 și 13 ani, a câștigat Maria Deorditsa, Școala Gimnazială Nr.37. Pentru Masha, întruchiparea binelui în lucrările ei au fost programele sociale ale RPO „Suntem locuitori din Sevastopol” - „Veteran”, „Salvați o viață”, „Moștenire spirituală” și „Viața fără cataractă”. I-a înfățișat în guașă pe hârtie. „Bunătatea este ceva altruist pe care îl faci din inimă și din suflet”, a spus Maria Deorditsa. La categoria de la 14 la 17 ani, marele premiu a fost luat de Arina Nenasheva, care a reprezentat BDDYuT.

Pe tema ecologiei și protecției mediu Elvira Basyrova, gimnaziul nr.22, s-a exprimat în desenele ei. Ea a ocupat locul 2 la categoria de vârstă de la 14 la 17 ani.

„Am făcut două tablouri, sunt dedicate temei zilelor de curățenie ca ajutând orașul nostru să fie frumos și curat. În prima poză am înfățișat colecția de frunze de toamnă, iar în a doua plantarea de primăvară a copacilor și îngrijirea lor”, a spus Elvira. Ea este în clasa a XI-a și visează să devină designer.

„Am desenat cum i se dă mâncare pisicii și s-a construit o căsuță pentru păsări”, spune Vanya Protasov, participant la concursul „Do Good”, studentă la studioul de artă Mayak. - Eu însumi am un câine, îl hrănesc. Și am adăpostit pisoi în curte.”

„Am desenat o pisică fără stăpân în pădure și am scris „Du-ne acasă”. Am început să desenez la școală, cu portrete. Binele este ajutor pentru întreaga lume!” - Stanislav Dontsov, 12 ani, elev al Școlii de cadeți prezidențiale din Sevastopol.

Lucrări ale tinerilor artiști sub deviza „Fă bine!” Ei spun principalul lucru: bunătatea este iubire. Pentru locuitorii mici ai Sevastopolului, aceasta este dragostea pentru lumea din jurul nostru, oameni, veterani și bătrâni, natură, frații noștri mai mici fără adăpost și toate lucrurile vii. Și se pare că nu în cuvinte, ci în fapte, ei știu deja ce înseamnă „Nici o zi fără o faptă bună”.

De-a lungul istoriei sale, omenirea s-a întrebat ce sunt binele și răul și unde este granița dintre ele? Aceste concepte pot fi interpretate într-un număr mare de variații. În plus, fiecare persoană se gândește la această problemă în mod diferit. Pentru o persoană, un anumit act este considerat uman și bun, pentru altul, același act poate fi crud și rău.

Ținând cont de acest factor, putem ajunge la concluzia că conceptele de bine și rău sunt foarte relative. Au fost efectuate anchete sociologice asupra persoanelor cărora li s-a pus întrebarea: „Cum înțelegi tu însuți ce este bine și ce este rău?” Partea leului spunea că bunătatea este atunci când nimeni nu ucide, violează sau fură. Când managementul respectă, apreciază și plătește bine. Copiii studiază bine și își ascultă părinții etc.
Ei bine, răul este opusul tuturor celor enumerate mai sus. Dacă întrebi ce este bun la nivel de stat, poți auzi răspunsuri ușor diferite. Oamenii consideră că stabilitatea în țară și pe arena politică externă este bună. Respectul pentru drepturile omului și protecția lor la nivel de stat este, de asemenea, bun - atunci oamenii de știință noștri creează ceva mai bun decât cei străini. Apropo, acest lucru se transformă deja în rău pentru oamenii din statul vecin. În acest exemplu, puteți vedea relativitatea conceptului de bine și rău.
Linia dintre aceste concepte este diferită pentru fiecare persoană. De exemplu, cineva crede că este bine să aibă o mulțime de bani pe care i-ar putea folosi pentru a-i ajuta pe cei aflați în nevoie, iar acestea ar fi fapte bune. Cu toate acestea, el poate obține acești bani jefuind o companie financiară „rea” care jefuiește oameni sau o persoană bogată care nu vrea să împartă cu vecinii săi și, prin urmare, este „rea”. Și o persoană nu va considera un astfel de act ca fiind rău.
Dar aceeași bancă sau persoană bogată va considera acest act rău, pentru că, în opinia lor, banii le aparțin și ei înșiși decid cum să-i folosească. Și vor avea, de asemenea, dreptate în felul lor în această chestiune. Deci, după cum puteți vedea, linia dintre bine și rău este destul de subțire și este diferită pentru fiecare.
Cu toate acestea, există și o abordare filozofică a acestei probleme. Se bazează parțial pe principii religioase și parțial pe conștientizarea însăși existenței și sensului vieții umane. Aici se pune accent pe găsirea motivului pentru care acest sau acel eveniment are loc în viață. De exemplu, de ce a fost furat ceva de la cineva, de ce a avut loc un cutremur în acest loc anume, din cauza căruia o țară a atacat-o pe alta.
Toate aceste concluzii filozofice se rezumă la faptul că, în esență, binele este orice acțiune care vizează beneficiul unei persoane, al societății sau al planetei. Și răul este un instrument de reglare a armoniei, care este necesar pentru a corecta o persoană, a-i arăta greșeli și a-l îndrepta către calea cea bună. Se întâmplă și în viață sub formă de pedeapsă pentru o infracțiune comisă mai devreme. Acest lucru este desemnat de conceptul de „karma” și înseamnă că pentru fapte bune o persoană primește bine, pentru fapte rele - rele.
Aici, calea corectă este considerată a fi conformarea cu „legile universului” și existența umană. Astfel de concluzii logice nu sunt o justificare autorizată pentru toată lumea, dar ele au dreptul de a exista ca una dintre opțiunile pentru explicarea binelui și a răului. Cititorul este liber să aleagă unde se află granița dintre bine și rău pentru el. Cu toate acestea, trebuie să știți că nimeni nu are dreptul să se considere o persoană excepțională căreia i se permite totul. O persoană este obligată să respecte legile general acceptate - umane și de stat. Dar în ceea ce privește religia și înțelegerea filozofică a vieții, aici fiecare este liber să aleagă singur. Imaginile despre bine și rău reflectă diferite percepții ale acțiunilor și gândurilor noastre...