Una dintre cele mai importante aptitudini ale unui copil care determină disponibilitatea lui de a studia programa școlară- aceasta este capacitatea de a gândi logic. De regulă, dezvoltarea logicii este pe care se concentrează majoritatea sarcinilor atunci când vă pregătește copilul pentru școală în cursurile viitorului elev de clasa întâi și trebuie să fie date. atenție deosebită, mai ales dacă intenționați să vă educați copilul într-un gimnaziu sau liceu.

Ce includ sarcinile de dezvoltare pentru copii? În primul rând, acestea sunt caiete. Caietele sunt complet diferite, de la cele mai simple, pentru copiii de 3-5 ani, unde trebuie doar să trasezi o linie sau să legați punctele, până la cele mai complexe - scrierea de litere și cifre tipărite. Nu ne vom opri în detaliu asupra unor astfel de caiete în acest articol toate detaliile sunt în articolul COOPERAȚII PENTRU COPII, de unde puteți descărca și tipări gratuit aceste caiete.

Sarcinile sunt axate pe dezvoltarea gândirii, a creativității, a conceptelor matematice, a vorbirii și a ideilor despre lumea din jurul nostru. Pentru a descărca și imprima foile de lucru, dați clic pe imagini, deschideți-le la dimensiune completă și salvați sau imprimați.

Sarcini de dezvoltare pentru copii 3-4 ani

Sarcini de dezvoltare pentru copii 4-5 ani

Sarcini de dezvoltare pentru copii 5-6 ani

Mai multe sarcini educative pentru copii 3-7 ani: LECȚII DISTRACȚIVE >>

În timp ce ne dezvoltăm gândirea, nu vom ignora sarcinile teoretice:

Sarcini de dezvoltare pentru copii de către un psiholog

1. Sunt 6 urechi care ies din spatele dealului. Câți iepuri sunt în spatele dealului? (3)
2. Ce este mai mult în râu, pește sau biban? (peşte)
3. Câte mânere sunt în casă? (de două ori mai multe uși)
4. 7 lumânări ardeau. 2 s-au stins. Câte lumânări au mai rămas? (2)
5. Katya, Galya și Olya au pictat eroi din satul Prostokvashino: Pechkin, Sharik Matroskin. Cine a desenat pe cine, dacă Katya nu a desenat Pechkin și Sharik, iar Galya nu a desenat Pechkin?
6. Merită un arțar. Pe arțar sunt două ramuri, pe fiecare ramură sunt două cireșe. Câte cireșe cresc pe un arțar?
7. Dacă o gâscă stă pe două picioare, cântărește 4 kg. Cât va cântări o gâscă dacă stă pe un picior?
8. Două surori au câte un frate. Câți copii sunt în familie?
9. O girafă, un crocodil și un hipopotam trăiau în case diferite. Girafa nu locuia într-o casă roșie sau albastră. Crocodilul nu locuia într-o casă roșie sau portocalie. Ghiciți în ce case locuiau animalele?
10. Trei pești au înotat în diferite acvarii. Peștele roșu nu a înotat nici într-un acvariu rotund, nici într-un dreptunghiular. Peștele auriu nu este nici pătrat, nici rotund. În ce acvariu a înotat peștele verde?
11. Au fost odată trei fete: Tanya, Lena și Dasha. Tanya este mai înaltă decât Lena, Lena este mai înaltă decât Dasha. Care fată este cea mai înaltă și care este cea mai scundă? Care este numele căruia?
12. Misha are trei cărucioare de culori diferite: roșu, galben și albastru. Misha are, de asemenea, trei jucării: un pahar, o piramidă și un spinning top. În căruciorul roșu nu va căra nici o rotiță sau o piramidă. În galben - nu un top sau un pahar. Ce va purta Mishka în fiecare dintre cărucioare?
13. Mouse-ul nu călătorește în primul sau ultimul vagon. Puiul nu este mediu si nici in ultimul car. În ce căruțe călătoresc șoarecele și puiul?
14. Libelula nu stă pe o floare sau pe o frunză. Lăcusta nu stă pe o ciupercă sau pe o floare. Buburuza nu se așează pe o frunză sau pe o ciupercă. Cine stă pe ce? (este mai bine sa desenezi totul)
15. Alyosha, Sasha și Misha locuiesc la etaje diferite. Alyosha nu locuiește nici la ultimul etaj, nici la partea de jos. Sasha nu locuiește nici la etajul din mijloc, nici la partea de jos. Pe ce etaj locuiește fiecare băiat?
16. Mama Anyei, Yulia și Ole au cumpărat țesături pentru rochii. Anya nu este nici verde, nici roșie. Yule - nici verde, nici galben. Ole nu este nici galben, nici roșu. Ce țesătură este pentru care fată?
17. Trei farfurii conțin fructe diferite. Bananele nu sunt într-o farfurie albastră sau portocalie. Portocalele nu sunt într-o farfurie albastră sau roz. În ce farfurie sunt prunele? Dar bananele și portocalele?
18. O floare nu crește sub un pom de Crăciun, o ciupercă nu crește sub un mesteacăn. Ce crește sub bradul de Crăciun și ce crește sub mesteacăn?
19. Anton și Denis au decis să joace. Unul cu cuburi, iar celălalt cu mașini. Anton nu a luat mașina. Ce au jucat Anton și Denis?
20. Vika și Katya au decis să deseneze. O fată a desenat cu vopsele, iar cealaltă cu creioane. Cum a început Katya să deseneze dacă Vika nu a desenat cu creioanele?
21. Clovnii Roșu și Negru au jucat cu o minge și o minge. Clovnul roșu nu a jucat cu o minge, iar clovnul negru nu a jucat cu o minge. Cu ce ​​obiecte au interpretat clovnii roșu și negru?
22. Lisa și Petya au mers în pădure să culeagă ciuperci și fructe de pădure. Lisa nu a cules ciuperci. Ce a strâns Petya?
23. Două mașini circulau pe un drum lat și îngust. Camionul nu circula pe un drum îngust. Pe ce drum circula mașina? Dar cel de marfă?
24. Câte urechi au trei șoareci?
25. Câte labe au doi pui?
26. Șapte frați au o soră. Câte surori sunt în total?
27. Bunica Dasha are o nepoată Masha, o pisică Fluffy și un câine Druzhok. Câți nepoți are bunica?
28. Păsările au zburat peste râu: un porumbel, o știucă, 2 țâțe, 2 țâțe și 5 anghile. Câte păsări? Răspunde repede!
29. 7 lumânări ardeau. S-au stins 2 lumânări. Câte lumânări au mai rămas?
30. În coș sunt trei mere. Cum să îi împarți între trei copii, astfel încât un măr să rămână în coș?
31. Pe mesteacăn sunt trei ramuri groase, iar pe fiecare ramură groasă sunt trei ramuri subțiri. Există câte un măr pe fiecare ramură subțire. Câte mere sunt în total?
32. Sasha a mâncat un măr mare și acru. Olya a mâncat un măr mare și dulce. Ce este același lucru cu aceste mere? diverse?
33. Masha și Nina s-au uitat la poze. O fată s-a uitat la imagini dintr-o revistă, iar o altă fată s-a uitat la imagini dintr-o carte. Unde s-a uitat Nina la poze dacă Masha nu s-a uitat la pozele din revistă?
34. Tolya și Igor desenau. Un băiat a desenat o casă, iar celălalt o creangă cu frunze. Ce a desenat Tolya dacă Igor nu a desenat casa?
35. Alik, Borya și Vova locuiau în case diferite. Două case aveau trei etaje, o casă avea două etaje. Alik și Borya au trăit în case diferite, Borya și Vova au locuit și ei în case diferite. Unde locuia fiecare băiat?
36. Kolya, Vanya și Seryozha citeau cărți. Un băiat a citit despre călătorii, altul despre război, al treilea despre sport. atunci despre ce ai citit dacă Kolya nu a citit despre război și sport, iar Vanya nu a citit despre sport?
37. Zina, Lisa și Larisa brodau. O fată a brodat frunze, alta - păsări, a treia - flori. Cine a brodat dacă Lisa nu a brodat frunze și păsări, iar Zina nu a brodat frunze?
38. Băieții Slava, Dima, Petya și Zhenya plantau pomi fructiferi. Unii dintre ei au plantat meri, alții - pere, alții - pruni, alții - cireși. Ce a plantat fiecare băiat dacă Dima nu a plantat pruni, meri și peri, Petya nu a plantat peri și meri, iar Slava nu a plantat meri?
39. Fetele Asya, Tanya, Ira și Larisa au mers la sport. Unii dintre ei au jucat volei, alții au înotat, alții au alergat, alții au jucat șah. De ce sporturi era interesată fiecare fată dacă Asya nu a jucat volei, șah sau alergat, Ira nu a alergat sau a jucat șah și Tanya nu a alergat?
40. Sasha este mai tristă decât Tolik. Tolik este mai trist decât Alik. Cine este cel mai distractiv?
41. Ira este mai atentă decât Lisa. Lisa este mai atentă decât Natasha. Cine este cel mai îngrijit?
42. Misha este mai puternică decât Oleg. Misha este mai slabă decât Vova. Cine este cel mai puternic?
43. Katya este mai în vârstă decât Seryozha. Katya este mai tânără decât Tanya. Cine este cel mai tânăr?
44. Vulpea este mai lentă decât țestoasa. Vulpea este mai rapidă decât căprioara. Cine este cel mai rapid?
45. Iepurele este mai slab decât libelula. Iepurele este mai puternic decât ursul. Cine este cel mai slab?
46. Sasha este cu 10 ani mai tânără decât Igor. Igor este cu 2 ani mai mare decât Lesha. Cine este cel mai tânăr?
47. Ira este cu 3 cm mai scurtă decât Klava. Klava este cu 12 cm mai înalt decât Lyuba. Cine este cel mai înalt?
48. Tolik este mult mai ușor decât Seryozha. Tolik este puțin mai greu decât Valera. Cine este cel mai usor?
49. Vera este puțin mai întunecată decât Luda. Vera este mult mai strălucitoare decât Katya. Cine este cel mai strălucitor?
50. Lesha este mai slabă decât Sasha. Andrey este mai puternic decât Lesha. Cine este mai puternic?
51. Natasha este mai distractivă decât Larisa. Nadya este mai tristă decât Natasha. Cine e cel mai trist?
52. Sveta este mai în vârstă decât Ira și mai scundă decât Marina. Sveta este mai tânără decât Marina și mai înaltă decât Ira. Cine este cel mai tânăr și cine este cel mai scund?
53. Kostya este mai puternic decât Edik și mai lent decât Alik. Kostya este mai slab decât Alik și mai rapid decât Edik. Cine este cel mai puternic și cine este cel mai lent?
54. Olya este mai întunecată decât Tonya. Tonya este mai scundă decât Asya. Asya este mai în vârstă decât Olya. Olya este mai înaltă decât Asya. Asya este mai ușoară decât Tonya. Tonya este mai tânără decât Olya. Cine este cel mai întunecat, cel mai scund și cel mai bătrân?
55. Kolya este mai grea decât Petya. Petya este mai tristă decât Pașa. Pașa este mai slab decât Kolya. Kolya este mai distractiv decât Pasha. Pașa este mai ușor decât Petya. Petya este mai puternică decât Kolya. Cine este cel mai ușor, cine este cel mai distractiv, cine este cel mai puternic?
56. Pe par erau cinci mere, dar numai două pe copac. Câte mere au crescut?
57. Ce se întâmplă cu o batistă albă dacă este aruncată în Marea Roșie?
58. Câte nuci sunt într-un pahar gol?
59. Ce fel de ustensile fac imposibil să mănânci ceva?
60. Rața cântărește două kilograme. Cât va cântări o rață dacă stă pe un picior?
61. Câte capete are un băţ? Și jumătate de băț?
62. Tatăl meu are o fiică, dar ea nu este sora mea. Cine este aceasta?
63. Ce este mai greu - un kilogram de vată sau un kilogram de cuie?
64. Banana a fost tăiată în patru părți. Câte tăieturi s-au făcut?
65. Doi fii și doi tați au mâncat trei mere. Câte mere a mâncat fiecare persoană?
66. Masha a intrat în oraș și trei bătrâne s-au întâlnit cu ea, fiecare cu câte două genți, în fiecare pungă câte o pisică. Câți oameni au mers în oraș în total?
67. Misha are 2 ani, iar Lyuda are 1 an. Ce diferenta de varsta vor avea peste 2 ani?
68. Covrigul a fost tăiat în trei părți. Câte tăieturi s-au făcut?
69. Seryozha a stat cu bunica sa o săptămână și trei zile. Câte zile a stat Seryozha?
70. Nastya are o portocală întreagă, 2 jumătăți și 4 sferturi. Câte portocale are?
71. Bunica Masha are o nepoată Dasha, o pisică Dymok și un câine Fluff. Câți nepoți are bunica?
72. Oul se fierbe 3 minute. Cât timp va dura să fierbi 5 ouă în același timp într-o tigaie?
73. Două mașini au parcurs 40 de kilometri. Câți kilometri a parcurs fiecare persoană?
74. Cinci noduri erau legate de frânghie. În câte părți au împărțit aceste noduri frânghia?
75. De sub gard erau vizibile 10 picioare de pasăre. Câte păsări sunt în spatele gardului?
76. Scara are 9 trepte. Ce pas va fi cel din mijloc?
77. Băiatul a turnat împreună 3 grămezi de nisip, apoi a turnat încă două în ele. Câte grămezi de nisip sunt?
78. Mila și Natasha au găsit două monede sub o piatră. Câte monede ar găsi o fată?
79. Mama a cumpărat trei eșarfe și șase mănuși pentru copii. Cati copii are mama?
80. Ești pilotul unui avion care zboară de la Londra la Berlin cu două transferuri la Paris. Întrebare: care este numele de familie al pilotului?
81. Intri într-o cameră întunecată. Camera are aragaz, lampă cu kerosen și lumânare. Ai o cutie cu 1 chibrit în buzunar. Întrebare: ce vei aprinde mai întâi? (meci)
82. Un om de afaceri a cumpărat un cal cu 10 dolari, l-a vândut cu 20 de dolari. Apoi a cumpărat același cal cu 30 de dolari și l-a vândut cu 40 de dolari. Întrebare: care este venitul total al omului de afaceri din aceste două tranzacții. (20)
83. Cine merge pe 4 picioare dimineața, 2 după-amiaza și 3 seara? (persoană: copilărie, adult, bătrânețe)
84. Există un iepure de câmp în pădure. A început să plouă. Întrebare: sub ce copac se va ascunde iepurele? (umed)
85. 2 persoane merg unul spre celălalt. Ambele sunt exact la fel. Întrebare: care dintre ei va saluta primul? (mai politicos)
86. Piticul locuiește la etajul 38. În fiecare dimineață se urcă în lift, ajunge la etajul 1 și se duce la muncă. Seara, el intră pe intrare, intră în lift, ajunge la etajul 24 și apoi merge spre apartamentul său. Întrebare: de ce face asta? (nu pot ajunge)
87. Găsiți o eroare în raționament: există o anumită cameră. Există un anumit atom în el. Există un număr infinit de poziții posibile ale unui atom. Aceasta înseamnă că probabilitatea ca atomul să fie în poziția (x,y,z) este zero. Deoarece 1 împărțit la infinit == 0. (nu zero, ci o valoare infinitezimală)
88. Câine-3, Pisica-3, Măgar-2, Pește-0. Cu ce ​​este egal cocoșul? Și de ce? (Cocoș-8 (kuka-re-ku!))
89. Demonstrați că „eu” nu trăiesc într-o simulare pe computer. Demonstrează-ți „ție” că lumea exterioară și alți oameni există. Sarcina de raționament.

Este grozav dacă rezolvi în mod sistematic orice ghicitori cu copilul tău, acest lucru dezvoltă logica, imaginația și gândirea imaginativă.

Dacă copilul dumneavoastră are deja 5 sau 6 ani, atunci este timpul să vă gândiți cum să-l pregătiți eficient pentru școală. Dezvoltarea gândirii copilului are loc în mai multe etape.

1) Formarea gândirii vizuale și eficiente: când toate procesele de gândire ale copilului trec prin acțiune.

2) Formarea gândirii vizual-figurative: când un copil începe să gândească folosind imagini.

3) Formarea gândirii verbal-logice: când un copil își poate exprima gândurile în cuvinte, începe să raționeze, să compare și să găsească în mod independent modele simple.

Trebuie remarcat faptul că dezvoltarea mentală a unui copil constă nu numai în dobândirea anumitor cunoștințe, ci și în dezvoltarea percepției, memoriei, gândirii și imaginației.

Pentru copiii preșcolari, activitatea principală este joacă. Aceasta înseamnă că învățarea lucrurilor noi ar trebui efectuată folosind metode de antrenament de joc.

La vârsta preșcolară, copiii formează și dezvoltă în mod activ vorbirea, își extind vocabularul și își antrenează memoria. Este foarte important ca copilul, atunci când îndeplinește o sarcină, să încerce să raționeze independent pentru a găsi răspunsul corect.

Acest articol vă va oferi exerciții de bază de logică care vă vor ajuta să învățați:

• clasifica obiectele;
• compara obiecte;
• stabilirea succesiunii evenimentelor;
• memoria trenului;
• trage concluzii.

Durata cursurilor este de 15-20 de minute. Nu-ți suprasolicita copilul pentru a nu-i provoca o reacție negativă de la activități! Dimpotrivă, încearcă să-ți transformi activitățile într-un joc!

Misiuni

1) Alegeți cuvinte opuse după semnificația lor:

negru -...

mare -...

amuzant -...

bine -...

amar -...

lat -...

ridicat -...

Amabil -...

rece -...

inteligent -...

rapid -...

2) Ascultă cu atenție! Gândește-te și răspunde la întrebări:

Ce este mai mult în pădure: mesteceni sau copaci?

Cine este mai mult în grădina zoologică: maimuțe sau animale?

Cine este mai mult în râu: biban sau pește?

Ce mai este în grădină: varză sau legume?

Ce mai ai în dulapul tău: tricouri sau haine?

Cine este mai mult în coșul de găini: găini sau păsări?

3) Completați propozițiile:

Exemplu: luni, marți, miercuri, joi sunt zilele săptămânii

Lapte, pâine, chefir, brânză, ouă - acesta este...

Moscova, Novgorod, Sankt Petersburg sunt...

Dimineața, seara, ziua, noaptea - este...

Katya, Misha, Petya, Ira - aceasta este...

Câine, pisică, șoarece - este...

Mușețel, clopoțelă, trandafir - acesta este...

A, B, C, D, D sunt...

4) Ascultă cu atenție! Completați propozițiile:

Dacă trenul circulă mai repede decât autobuzul, atunci autobuzul circulă......... trenul.

Dacă sora este mai mare decât fratele, atunci fratele ......... soră.

Dacă masa este mai înaltă decât scaunul, atunci scaunul........ masă.

Dacă o pisică este mai mare decât un șoarece, atunci șoarecele.......pisici.

Dacă râul este mai lat decât râul, atunci râul........ râu.

5) Vino cu modelul potrivit.

Pasăre - pene. Pește - ......

Toamna - ploaie. Iarna - ......

Omul - mâini. Câine - ......

Dimineața - mic dejun. seara -......

Mărul este un fruct. Roșie - ......

6) Ce este în plus?

Fotoliu, scaun, dulap, televizor.

Cocoș, păun, cioară, fluture.

Geanta, geanta, servieta, caiet.

Soare, lampă, candelabru, lanternă.

7) Ce profesii sunt acestea?

Cine construiește case?

Cine scrie poezie?

Cine cântă melodiile?

Cine vindecă oamenii?

Cine coase hainele?

Cine pictează pozele?

Cine zboară în spațiu?

Cine zboară cu avionul?

Cine conduce autobuzul?

Cine controlează trenul?

Cine îi învață pe copii la școală?

Cine antrenează animalele?

8) Probleme de logică.

Ce durează: un an sau 12 luni?

Ce este mai greu: un kilogram de vată sau un kilogram de fier?

Petya și Vanya au băut diferite sucuri - mere și cireșe. Petya nu a băut suc de cireșe. Ce suc a băut Vanya?

Ira și Lena erau îmbrăcate în rochii de diferite culori: galben și roz. Lena nu era îmbrăcată în roz. Ce culoare era rochia lui Ira?

Seryozha, Andrey, Slava culeseau fructe de pădure în grădină. Seryozha a adunat mai mult decât Andrey, iar Andrey a adunat mai mult Slava. Care copil a cules mai multe fructe de pădure și care a cules mai puține?

Cine va înota mai repede până la țărm - rătuci sau găini?

Cine va ajunge mai repede la floare - un fluture sau o omidă?

Mama are o pisică Barsik, un câine Druzhok și o fiică Ulyana. Cati copii are mama?

Cinci ouă se fierb timp de cinci minute. Câte minute durează un ou să se gătească?

Câte ciuperci poți crește din semințe de pin?

Care este cel mai bun și mai rapid mod de a culege un pepene verde dintr-un copac?

Băiatul avea o frânghie. De câte ori trebuie tăiată frânghia pentru a obține trei frânghii?

Păsările stăteau pe un copac. Au doar 8 aripi. Câte păsări stăteau pe copac?

Doi prieteni au jucat șah timp de 2 ore. Cât timp a jucat fiecare dintre ei șah?

Pușculița metodologică a profesorului, sarcini pentru copiii mai mari - grupa pregatitoare “Dezvoltarea matematică”

Relevanţă

Problema dezvăluirii abilităților și înclinațiilor gândirii matematice la copiii preșcolariîn viața modernă devine din ce în ce mai importantă. Acest lucru se explică, în primul rând, prin dezvoltarea rapidă a științei legate de matematică și pătrunderea acesteia în diverse domenii ale cunoașterii.

Creșterea nivelului activității creative, probleme de automatizare a producției, modelare pe calculatoare electronice și multe altele presupune ca specialiștii din majoritatea profesiilor moderne să aibă o capacitate suficient de dezvoltată de a analiza clar și consecvent procesele studiate. Prin urmare, educația la grădiniță vizează în primul rând să insufle copiilor o argumentare logică cu drepturi depline a mediului. Experiența de pregătire sugerează cădezvoltarea gândirii logice Preșcolarii beneficiază cel mai mult de dezvoltarea conceptelor matematice elementare.Pentru un stil de gândire matematică caracterizat prin claritate, concizie, disecție, acuratețe și logica gândirii și capacitatea de a folosi simbolismul. În acest sens, conținutul predării matematicii în școală și grădiniță este sistematic restructurat.

Dezvoltarea matematică a unui copil nu este doar capacitatea preșcolarului de a număra și rezolva probleme aritmetice, ci este și dezvoltarea capacității de a vedea relațiile și dependențele din lumea din jurul său, de a opera cu obiecte, semne și simboluri. Sarcina noastră este să dezvoltăm aceste abilități, să oferim o oportunitate omuleț explorează lumea în fiecare etapă a creșterii sale. Cerințele moderne pentru învățământul preșcolar orientează profesorii către educația pentru dezvoltare, spre necesitatea utilizării unor noi forme de organizare a acestuia, care să sintetizeze elemente de interacțiune cognitivă, ludică, de căutare și educațională.

Sarcina 1. Masa de numărat în bucătărie

Câte obiecte sunt în fiecare dreptunghi?

Scrieți răspunsul în cuvinte

Sarcina 2. Cartea de numărare

Câte poze sunt în fiecare cadru?

Conectați cadrele și steagurile corespunzătoare cu linii.

Sarcina 3. Numărarea distractivă

Rezolva exemple

Sarcina 4. Numărarea fructelor

Colorează perechile de fructe ale căror numere sunt 9

Sarcina 5. Cartea de numărare

Rezolva exemple

Sarcina 6. Cartea de numărare

Rezolva exemple

Sarcina 7. Mari și mici

În fiecare rând, numerotați imaginile de la cel mai mic la cel mai mare.

Sarcina 8. Rimă de numărare delicioasă

Rezolvați exemplele folosind sugestiile din casete

Sarcina 9. Cartea de numărare

Asociază cercul cu numărul și cu imaginea pe care este scris același număr

Sarcina 10. Cartea de numărare

Rezolvați exemple și conectați libelule și broaște cu linii

Sarcina 11. Cartea de numărare

Rezolva exemple.

Asociază răspunsurile cu numărul corespunzător de imagini

Sarcina 12. Adidași

Rezolvă exemplele și găsește adidașii lui Misha.

Cheie : are nevoie de o pereche de adidași, fiecare însumând până la 6

Sarcina 13. Numărarea distractivă

Rezolvați exemplele și conectați-le cu răspunsurile.

Sarcina 14. Cartea de numărare

Pe fiecare floare colorați petala cu numărul cel mai mare în roșu și petala cu numărul cel mai mic galben.

Sarcina 15. Nori

Numără imaginile din nori.

Scrieți răspunsurile dvs. în căsuțe

Sarcina 16. Pe fundul oceanului

Câte stele de mare și câte caracatițe sunt?

Sarcina 17. Cartea de numărare

Numără imaginile din fiecare dreptunghi și conectează-le cu linii cu numerele corespunzătoare

Sarcina 18. Mari și mici

Colorează animalele mari și urmărește-i pe cei mici

Sarcina 19. Baloane

Câte baloane sunt în fiecare buchet?

Sarcina 20. Rima de numărare a fructelor

Câte fructe de fiecare tip există?

Sarcina 21. Cartea de numărare

Rezolvați exemple folosind mere și stele de mare.

Conectați cu linii merele și stelele care au aceleași răspunsuri.

Sarcina 22. Cartea de numărare

Ghiciți secvențele și completați numerele care lipsesc

Sarcina 23. Morcovi pe farfurii

Desenați atât de mulți morcovi pe fiecare farfurie cât nu sunt destui până la zece

Sarcina 24. Cartea de numărare

Rezolvați exemplele și scrieți răspunsurile în casete

Sarcina 25. Numărarea distractivă

Colorează trei mere astfel încât suma numerelor scrise pe ele să fie 8

Sarcina 26. Cartea de numărare

Conectați dreptunghiuri cu același număr de obiecte din imagini cu linii.

Sarcina 27. Cartea de numărare

Câte imagini sunt în fiecare dreptunghi?

Potriviți-le cu numerele corespunzătoare

Sarcina 28. Baloane de săpun

Câte bule de săpun sunt?

Sarcina 29. Bețe de numărat

Câte bețișoare sunt în fiecare cornet de înghețată?

Scrieți răspunsurile dvs. în căsuțe

Sarcina 30. Cartea de numărare

Numărați ghindele. Scrieți răspunsurile dvs. în căsuțe

Sarcina 31. Zmee

Rezolvați exemple pe bobine și conectați-le cu șerpi

Sarcina 32. Rachete

Completați numerele care lipsesc

Sarcina 33. Broască pătată

Câte pete de dimensiuni diferite sunt pe o broască?

Sarcina 34. Cerbul s-a pierdut

Ajută cerbul să ajungă la mama sa.

El poate trece doar pe lângă acele frunze pe care suma este 10

Valentina Grunina
Teme distractive de matematică pentru preșcolari

Până când un copil intră la școală, el sau ea trebuie să fi dezvoltat de bază cunoștințe matematice. In fata ta sarcinile, care sunt disponibile, forma de joc introduceți copiii la elementele de bază matematicienii.

Găsirea modalităților de a rezolva non-standard sarcini ajută la stimularea activității creative și de cercetare.

Misiuni cu ingeniozitate ajuta copiii sa inteleaga ca fiecare potential sarcină poate conține șmecherie sau dublu sens. Pentru a găsi răspunsul corect, trebuie să vă concentrați și să priviți puzzle-ul din perspective diferite.

Sarcini distractive:

1 Spune-mi ce zi a săptămânii este astăzi?

2 Ce zi a săptămânii va fi peste două zile?

3 Cum se aseamănă un scaun și un taburet?

4 Care este diferența dintre un fluture și o libelulă?

5 Ce se întâmplă afară după ploaie? (bălți, curcubeu)

6 Care a fost ultima zi în care l-ai purtat?

7 Câți sori sunt pe cer?

8 Cum se numește o figură geometrică fără colțuri?

9 Care figură geometrică are cele mai puține unghiuri?

10 Unde lucrează clovnul?

11 Pe masă erau 2 mere. Unul a fost tăiat. Câte mere sunt?

12 Câți pui a clocit cocoșul dacă a depus 5 ouă?

13 Pe masă erau 2 mere și 2 pere. Câte legume sunt pe masă?

14 3 vrăbii stăteau pe apă. Unul a zburat, câți au mai rămas?

15 Din ce fel de fel de mâncare nu poți mânca nimic? (gol)

16. Cum se aduce apa într-o sită? (gheaţă)

17. A sosit mult așteptatul ianuarie. Mai întâi a înflorit mărul, apoi încă 3 pruni. Câți copaci au înflorit?

18 Câte urechi au trei șoareci?

19 Câte labe au doi pui de urs?

20 Șapte frați au o soră. Câte surori sunt în total?

21 Bunica Dasha are o nepoată Masha, o pisică Fluff și un câine Druzhok. Câți nepoți are bunica?

22 Au zburat peste râu păsări: porumbel, știucă, 2 țâțe, 2 țâțe și 5 anghile. Câte păsări? Răspunde repede!

23 7 lumânări ardeau. S-au stins 2 lumânări. Câte lumânări au mai rămas? (Au rămas 2 lumânări (cele care s-au stins, restul s-au ars)

24 În coș sunt trei mere. Cum să îi împarți între trei copii, astfel încât un măr să rămână în coș?

(dați un măr împreună cu coșul).

25 Pe mesteacăn sunt trei ramuri groase, iar pe fiecare ramură groasă sunt trei ramuri subțiri. Există câte un măr pe fiecare ramură subțire. Câte mere sunt în total? (Nici deloc - merele nu cresc pe mesteacăni)

26 Cumpărat cu un copeck, plătit 2 copeici. Câtă schimbare vor da?

27 Gândiți-vă la un număr până la 5. adăugați 2 la el, voi ghici ce număr aveți în minte? Cât ai primit?

28 Tu, eu și tu și eu. Câți dintre noi suntem în total? (Două.)

29 Cum se formează un triunghi pe masă folosind un singur baston? (Pune-l pe colțul mesei.)

30 Pe masă sunt 3 bețe pe rând. Cum să-l faci pe cel din mijloc cu cel exterior fără a-l atinge? (Mutați-l pe ultimul.)

31 Cum să folosiți 2 bețe pentru a forma un pătrat pe masă? (Pune-le în colțul mesei.)

32 Trei cai alergau 5 km. Câți kilometri a alergat fiecare cal? (5 km fiecare)

33 Dacă un pui stă pe un picior, atunci cântărește 2 kg. Cât va cântări puiul dacă stă pe 2 picioare? (2 kg.)

34 Trei frați au o soră. Câți copii sunt în familie? (Patru.)

35 Poate ploua 2 zile la rând? (Nu se poate. Noaptea desparte zilele.)

36 Un bărbat a fost întrebat câți copii are. Răspunsul a fost; „Eu am 6 fii și fiecare are sora". (7.)

37 Care figură nu are nici început, nici sfârșit? (La inel.)

38 Animalul are 2 picioare drepte, 2 picioare stângi, 2 picioare în față, 2 în spate. Câte picioare are? (4)

39 Câte nuci sunt într-un pahar gol? (Deloc)

40 7 băieți au degajat 1 potecă în grădină. Câte căi au deschis băieții? (7 piese)

41 Sunteți pilotul unui avion care zboară de la Paris la Moscova cu aterizare la Kiev. Timpul de zbor este de 2 ore. Câți ani are pilotul?

42 Când capra împlinește 6 ani, ce se va întâmpla? (Va avea șapte ani)

43 De-a lungul potecii cresc unul după altul 10 copaci, între care sunt bănci. Câte bănci sunt în total? (9)

44 Dacă mănânci o prună, ce rămâne? (Os)

45 În încăpere erau 10 scaune pe care stăteau 10 băieți. Au intrat 10 fete și au găsit toate un scaun. Cum s-ar putea întâmpla asta? (Băieții s-au ridicat în picioare)

46 Pe lac înotau 5 rațe, vânătorul a împușcat și a ucis una. Câte rațe au mai rămas? (0)

Publicații pe această temă:

Activitate de joc „Sarcini logice pentru preșcolari” Găsiți un model și potriviți cuvântul. Pasăre - pene. Pește -. (solzi) Castravetele este o legumă. Muşeţel. Profesor - scoala. Doctor.

O zi buna, prieteni si dragi colegi! La sfârșitul subiectului cu mai multe fațete „Arctica și Antarctica”, am decis să desfășurăm activități distractive în grup.

Obiective: Educaționale: extinderea cunoștințelor copiilor despre natura neînsuflețită (apa); învață să folosești modele atunci când generalizezi rezultatele experimentelor;

Sesiune finală de logopedie privind corectarea OHP la preșcolari „Aventuri distractive pe o insulă misterioasă” Rezumatul lecției finale de logopedie privind corectarea subdezvoltării generale a vorbirii la preșcolari pentru copiii de vârstă pregătitoare pentru școală.

Rezumatul unei lecții de matematică cu copiii din grupul pregătitor „Numere distractive” Rezumatul unei lecții de matematică cu copiii din grupa pregătitoare „Numere distractive” Scop. Învață să folosești fluent numerele.

Pentru a finaliza cu succes programul învăţământul preşcolar Copilul nu trebuie doar să știe multe, ci și să gândească în mod consecvent, să ghicească.

Iată jocuri, sarcini și exerciții care vizează dezvoltarea abilităților motorii fine, a memoriei, a atenției și a gândirii logice. Pentru copii și părinți, profesori și logopediști.

Teme pentru copiii din grupa de mijloc a grădiniței pe tema „Spațiul din jurul nostru”

Sarcina 1

Colorează cu albastru obiectul care se află în colțul din dreapta sus al foii, în colțul din dreapta jos verde, în colțul din stânga jos roșu, în colțul din stânga sus galben, în mijlocul foii portocaliu.

Sarcina 2

Colorează păsările care zboară deasupra norului în albastru, iar cele de sub nor verde. Care păsări zboară spre dreapta și care păsări zboară spre stânga?

Sarcina 3

Arată o imagine cu o banană sub un măr și deasupra unei cireșe; unde cireșea este deasupra mărului și sub banană; măr sub banană și peste cireș. Spune-mi cum sunt situate fructele în celelalte poze. Colorează fructe identice cu aceeași culoare.

Sarcina 4

Spune-mi unde stă cocoșul, unde stă pisica, unde stă puiul, unde este casa, unde stă copacul. Colorează imaginea.

Sarcina 5

Colorează jucăria în stânga mingii în roșu, în dreapta mingii în galben, deasupra albastră și sub maro. Colorează restul jucăriilor în orice culoare.

Sarcina 6

Colorează imaginile: în colțul din dreapta sus - verde, în stânga sus - roșu, în dreapta jos - galben, în stânga jos - albastru, în mijloc - portocaliu. Colorați restul imaginilor după cum doriți.

Sarcina 7

Ce aspect al camerei se potrivește cu imaginea? Spune-mi unde este totul.

Colorează diagrama corespunzătoare.

Sarcina 8

Cine este cel mai înalt de pe carusel? Colorează-i coșul în albastru. Cine este cel mai jos? Colorează-i coșul în verde. Cine este între veveriță și arici? Colorează-i coșul în roșu. Spune-mi unde sunt restul animalelor.

Sarcina 9

Așezați obiectele la locurile lor folosind săgețile: tigaia este pe masă, paharul este în fața tigaii, lingura este în dreapta tigaii, para este în spatele tigaii, scaunul este sub masă, banana este în stânga cratiței, mingea este pe scaun.

Sarcina 10

Desenați o floare în pătratul din stânga sus, o ciupercă în pătratul din dreapta jos, un măr în pătratul din dreapta sus, o frunză în pătratul din stânga jos, o casă în rândul din mijloc pătratul din stânga, o pară în rândul din mijloc pătratul din dreapta , o umbrelă în pătratul din mijloc sus, în pătratul din mijloc este un soare, în pătratul din mijloc este un brad.

Sarcina 11

Pe acest șervețel, desenați o floare galbenă în partea stângă, o floare albastră în dreapta și o floare roșie în mijloc.

Sarcina 12

Unde este situat soarele?

În ce direcție merge mașina?

Din ce parte este ușa casei?

În ce direcție aleargă câinele?

Unde se află casa din imagine: în dreapta sau în stânga bradului?

Sarcina 13

Spune-mi cine locuiește unde. De exemplu, o broasca traieste intre un arici si un purcel, ariciul traieste in stanga broaștei, deasupra mouse-ului...

Colorează aceste animale.

Sarcina 14

Desenați o minge în stânga iepurelui, un steag în dreapta ursului și un cub între urs și iepuraș. Colorează imaginea

Sarcina 15

Desenați un brad de Crăciun în dreapta mașinii, un mesteacăn în stânga casei și un tufiș între mașină și casă. Colorează imaginea

Sarcina 16

Colorează doar mânecile potrivite și pantofii potriviti în aceste desene. Colorează buzunarul din partea stângă.

---